【摘要】《滑鐵盧之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計福建省漳州市薌城中學(xué)顏美真一、設(shè)計說明滑鐵盧之戰(zhàn)是世界戰(zhàn)爭史上著名的戰(zhàn)役,課文篇幅較長,全景勾勒與細(xì)節(jié)描寫別具一格。教學(xué)時,可適當(dāng)增加課外知識的搜集、整理,提升學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)習(xí)本文,既可采用“自主學(xué)習(xí)—交流探究—歸納總結(jié)”的方法,也可采用多媒體展示資料激趣法。二、教學(xué)目標(biāo)
2024-12-09 08:29
【摘要】《滑鐵盧之戰(zhàn)》說課稿一、說教材1、該文所處的地位和作用以往的教材中對新聞這種文學(xué)體裁的選擇,多半是消息、時事報道、評論,涉及面很狹窄。本單元四篇課文從廣義上都屬于新聞作品,內(nèi)容涉及歷史、音樂、思想教育等方面,體裁包括報告文學(xué)、通訊、電視專題片等。本文屬于報告文學(xué)體裁,講述的是重大的歷史事件。通過本文的學(xué)習(xí),既可以讓學(xué)生了解
【摘要】滑鐵盧之戰(zhàn)一、按所給的拼音寫出詞語妨ài______陰yù_________pìn________馬shū_______然疲憊不kān_______焦zhuó____róu________皺zhào_______喚二、給加粗詞語注音
2024-12-09 02:38
【摘要】滑鐵盧之戰(zhàn)斯蒂芬·茨威格(奧地利)關(guān)于拿破侖1768年8月15日,科西嘉島上降生了一位曾經(jīng)晃動地球的人物——拿破侖。這位巴黎軍校炮兵專業(yè)畢業(yè)的高才生曾經(jīng)問鼎過法蘭西第一帝國的皇位。是威震世界的法國著名軍事家和政治家。超人的感召力和電腦一般的記憶力造就
2024-12-04 03:38
【摘要】滑鐵盧之戰(zhàn)斯蒂芬·茨威格奧地利Daibaofa1768年8月15日,科西嘉島上降生了一位曾經(jīng)晃動地球的人物——拿破侖。這位巴黎軍校炮兵專業(yè)畢業(yè)的高才生曾經(jīng)問鼎過法蘭西第一帝國的皇位。是威震世界的法國著名軍事家和政治家。超
【摘要】斯蒂芬·茨威格1768年8月15日,科西嘉島上降生了一位曾經(jīng)晃動地球的人物——拿破侖。這位巴黎軍校炮兵專業(yè)畢業(yè)的高才生曾經(jīng)問鼎過法蘭西第一帝國的皇位。是威震世界的法國著名軍事家和政治家。超人的感召力和電腦一般的記憶力造就了一名難以抵擋的時代人物——拿破侖·波拿巴。一
2024-11-23 09:44
【摘要】總課時第3課時年月日課題泰山日出——徐志摩第1課時教學(xué)目標(biāo)1、了解作者的生平經(jīng)歷,整體感知課文。2、精研課文,體會作者在文章中的情感的奔放,想象的奇幻,詞采的華燦以及作者詩化靈動的文辭。3
【摘要】《細(xì)柳營》教案課題細(xì)柳營總課時數(shù)3課時課型新授素質(zhì)教育目標(biāo)1.了解有關(guān)司馬遷及其作品《史記》的文學(xué)常識。2.借助課文注釋和工具書疏通文義,識記涉及古代禮儀的字詞。3.學(xué)習(xí)側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合,通過對比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。4.學(xué)習(xí)周亞夫表現(xiàn)出的忠于職
【摘要】《采薇》教學(xué)設(shè)計主備人江蘇濱海中學(xué)張海洲教學(xué)目標(biāo)1、在反復(fù)閱讀體會情感的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流對話、文本研習(xí),結(jié)合自己成長經(jīng)歷、了解家園之思的文化內(nèi)涵。2、學(xué)生能獨立閱讀、獨立思考,并根據(jù)自己的獨特感受與文本、編者、老師、同學(xué)展開對話,表達(dá)自己的閱讀
2024-12-09 02:37
【摘要】二十一、訴衷情教學(xué)目標(biāo)1、在理解詞意的基礎(chǔ)上,理解作者的愛國情懷。2、通過對詞句的品讀,培養(yǎng)學(xué)生對詞句的初步鑒賞能力。說明:詞人陸游是中國古代最偉大的愛國詞人之一,豪邁而悲壯是他一生詩詞創(chuàng)作的基調(diào),“氣吞殘?zhí)敗?,對他以后的宋代文壇產(chǎn)生了積極的影響。這首詞正是作者詩詞中反復(fù)抒寫的愛國主題的代表作品之一,是作者晚年隱居山陰
2024-12-09 08:28
【摘要】第18課《阿炳在1950》教案一、教材的地位和作用第六單元選的課文都是歷來傳誦的名家名篇?!缎∈队洝肥橇谠闹剿斡洝坝乐莅擞洝敝械牡谒钠W髡邚牟煌嵌让枥L了小石潭的各種景物,著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛,借景抒發(fā)自己在貶官失意時的悲涼、凄愴的情感。全文不足200字,卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過程,描寫生動、細(xì)致,充滿
【摘要】《十五從軍征》教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、了解詩歌大意,學(xué)習(xí)運用已有的生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象,揣摩理解詩句含義,初步把握樂府詩的語言特點。2、在熟讀的基礎(chǔ)上,揣摩詩歌表達(dá)的情感,并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷,感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難,激發(fā)學(xué)生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學(xué)難點:了解詩
2024-12-09 00:12
【摘要】《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):1、積累文言詞匯,翻譯課文。2、了解作者、作品及相關(guān)背景。3、理解文章內(nèi)容,背誦課文,領(lǐng)會文章給人的啟示。能力目標(biāo):通過自主學(xué)習(xí),提高文言文閱讀能力。教學(xué)重點:積累文言詞匯,翻譯課文,理解課文。教學(xué)難點
2024-12-09 08:30
【摘要】《尋找時傳祥》教案01中本(1)陳姍姍12號一、教學(xué)目標(biāo):1、了解文章的體裁特點。2、領(lǐng)會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。3、學(xué)會“對比”思考方式。二、教學(xué)重點:領(lǐng)會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。三、教學(xué)難點:領(lǐng)會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。四、課時安排:一課時五、教
2024-12-09 02:39
【摘要】長相思納蘭性德一、教學(xué)目標(biāo)1、了解作者的身世經(jīng)歷及生活時代。2、掌握詞的內(nèi)容,體會詞的意境。3、領(lǐng)會詞中作者流露的思想感情。二、導(dǎo)入王國維曰:明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕佳、落日大旗中、中天懸明月、大漠孤煙直、長河落日圓,此等境界可謂千古奇觀。求之