【正文】 。一是要求在校園內(nèi)和校外公開欄張貼活動相關(guān)內(nèi)容、公開投訴熱線和電子郵箱。安排專人24小時接受群眾投訴舉報，做到有訴必接，有案必查，對群眾反映的師德問題及時解決，問題辦結(jié)情況及時反饋，定期通報。3．強(qiáng)化熱線監(jiān)督。學(xué)校的“自我剖析”由班子集體剖析，形成書面材料后，校長在全體教職工大會上公開剖析情況和承諾整改意見。2．明確責(zé)任目標(biāo)。“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校將適時召開總結(jié)大會，全面總結(jié)活動開展情況，對成績突出的單位和個人進(jìn)行表彰，先進(jìn)經(jīng)驗和典型在全校推廣。一是修定和完善教師職業(yè)道德考核辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核；二是制定和落實教師職業(yè)道德定期學(xué)習(xí)教育制度、教師職業(yè)道德違規(guī)責(zé)任追究制度；三是進(jìn)一步建立健全各項教職工管理制度。教職工個人要針對自我排查出的問題制定整改方案，及時整改。對自查評議階段查找和剖析出的共性問題進(jìn)行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向教職工公開，廣泛征求意見。在自我剖析和征求意見的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子對教職工的“自我剖析材料”進(jìn)行審閱，在教職工內(nèi)部對本單位的自我剖析材料進(jìn)行民主評議，開展批評與自我批評，深刻剖析在師德方面存在的問題，形成《“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動自我剖析登記表》，上報教育局審批。一是開展“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動問卷調(diào)查；二是通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報電話監(jiān)督和電子郵箱、設(shè)置征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當(dāng)前教師隊伍中存在的突出問題，查明存在問題的學(xué)校及教職工個人，及時批評教育，并限期整改。（3）單位和個人撰寫“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動自我剖析材料。（2）開展“兩比兩增強(qiáng)”活動。（1）開展“兩查兩整改”活動。第二階段：自查評議階段（2010年9月27日至10月26日）自我剖析。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)時間由學(xué)校自行安排，學(xué)習(xí)時間一般每周不少于6小時。學(xué)校組織教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的重要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》和《濰坊市教師“十不”行為規(guī)范》、《安丘市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等，深入學(xué)習(xí)教育局長辛慧明同志在“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動動員大會上的重要講話。四、實施步驟第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（2010年8月29日至9月26日）8月30日至9月1日學(xué)校組織全體教職工召開“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動動員大會，全面發(fā)動，廣泛開展教育活動。著力解決不重視學(xué)生人格，教育方法不當(dāng)，體罰、變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視、驅(qū)趕學(xué)生；師表意識淡薄，訓(xùn)斥、諷刺、侮辱學(xué)生家長；委托學(xué)生家長辦私事、接受學(xué)生家長宴請或禮品；酒后上課、課堂上吸煙、接聽電話等問題。通過切實有力的工作措施，提升群眾對教育工作的滿意度。四是解決敬業(yè)愛崗不強(qiáng)問題。重點解決工作態(tài)度不端正，不遵守工作紀(jì)律，遲到早退，工作時間隨意外出辦私事、上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影，不注意影響亂發(fā)帖子；工作虛夸，人浮于事，在編不在崗或從事第二職業(yè)等問題。樹立教育一盤棋的思想，嚴(yán)明紀(jì)律，以立說立行之風(fēng)、雷厲風(fēng)行之舉，對學(xué)校和上級的各項決策部署一抓到底，抓出成效。二是解決政令不暢的問題。重點針對追求個人利益而損害教育形象，追求局部利益而影響學(xué)校大局等問題，堅決杜絕托關(guān)系、走門子，要求工作調(diào)動；請客送禮，跑官要官，職務(wù)提拔；遇事不講原則，講情面；追求物質(zhì)利益，重個人享受等問題。通過開展教育活動，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，形成“齊抓共管、努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。二、工作目標(biāo)通過開展教育活動，使目前在學(xué)校和教職工中存在的群眾反映強(qiáng)烈的問題得到有效解決，在學(xué)校內(nèi)部形成“遵紀(jì)守德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的良好局面。根據(jù)教育局安排，經(jīng)研究，決定在全校開展“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。二、改進(jìn)措施:進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，立足本職，老老實實、本本分分真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。工作作風(fēng)不夠扎實。業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。宗旨觀念不夠牢固。一、存在的主要問題:政治思想意識不夠強(qiáng)。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗，結(jié)合教師思想紀(jì)律作風(fēng)表現(xiàn)，表彰思想紀(jì)律作風(fēng)先進(jìn)個人，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍?？偨Y(jié)評比。對全體教師進(jìn)行全面考核，采取自評、組評、校評的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師，學(xué)校將報請縣教育局處理。教職工要按整改方案落實措施，并接受群眾監(jiān)督。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，落實整改責(zé)任，規(guī)定整改時限，突出整改重點。要轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的探究式學(xué)習(xí)方式，以此作為突破口，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展和提高。要努力開展新課程的實踐，包括新教材的基本理念、基本特點與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評價、信息技術(shù)應(yīng)用以及教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)與研討。要健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和績效考核評價制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)良好師德的形成。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。切實履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。改進(jìn)工作作風(fēng)，打造團(tuán)結(jié)高效和諧的教師隊伍。③、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。全體教師要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項工作再上新臺階。實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊①、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意。③、要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。②、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立良好師德形象①、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。認(rèn)識教師肩負(fù)的責(zé)任，從中增強(qiáng)工作責(zé)任感。③、加強(qiáng)教師隊伍的改革開放意識、與時俱進(jìn)意識、憂患意識的教育。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、淡泊名利的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)，富有改革創(chuàng)新意識，充滿活力的教師隊伍。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步樹立良好的教師形象五、具體整改措施大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園①、進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好教師形象上求實效。愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效。堅決反對工作消極怠工，目無組織和領(lǐng)導(dǎo)，同事之間鬧不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。堅決反對參與賭博、色情、迷信和邪教活動。堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。堅決反對工作不負(fù)責(zé)任，不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)。⑤、終身學(xué)習(xí)方面亟待解決，部分教師沒有終身學(xué)習(xí)的意識，不主動參加學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力。④、為人師表還有待加強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化。②、關(guān)愛學(xué)生方法簡單，關(guān)注學(xué)生成長不注重全面發(fā)展。⑤、培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來提高課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強(qiáng)。③、學(xué)校教研活動流于形式，不能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。所以政治學(xué)