工作作風紀律整頓活動實施方案(參考版)
2024-09-23 02:26本頁面
【正文】 學習的主要內(nèi)容：《中華人民共和國教育法》、 。向全體教職工安定區(qū)教育局《關于開展思想作風紀律教育整頓活動安排意見》，統(tǒng)一思想，明確 任務，了解開展此項活動的重大意義，并研究制定學校作風紀律教育整頓活動實施方案。 二、主要目標 經(jīng)過教育整頓，使領導干部要加強 “ 創(chuàng)新突破能力、科學發(fā)展能力、推 動落實能力、自我約束能力 ” ，教職工要增強 “ 創(chuàng)新教育教學能力、科學指教能力、工作落實能力、廉潔從教能力和學生工作能力 ” ，從而在全校形成兩種風氣，即全員努力學習、積極進取的心氣，為人師表、教書育人的正氣；樹立四種意識，即全校意識、質(zhì)量意識、責任意識和競爭意識；弘揚五種精神，即愛崗敬業(yè)精神、樂于奉獻精神、淡薄名利精神、艱苦奮斗精神和拼搏進取精神。通過活動的開展，激勵全校教職工，增強自律意識，轉變工作作風，強化服務觀念，規(guī)范從教行為，提高師德水平，樹立行業(yè)新風，優(yōu)化育人環(huán)境。要通過整改，切實解決自身存在的突出問題，增強活動的實效性。 （三）要講求實效。 （
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