小學(xué)三年級(jí)英語期末試卷分析(參考版)
2024-10-24 22:51本頁面
【正文】 。把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。從這個(gè)情況看來，總體情況不錯(cuò)，他們都已經(jīng)有所進(jìn)步。大部分學(xué)生完成較好。第七題讀一讀，按要求為相應(yīng)的圖片涂色?？疾鞂W(xué)生的對(duì)常用句子的認(rèn)識(shí)和在情景中的應(yīng)用。第六題根據(jù)所給情景，選擇最佳答案。第五題是情景會(huì)話，給句子選擇應(yīng)答語，主要考察學(xué)生對(duì)英語運(yùn)用情況。第四題是將句子與相應(yīng)的圖片連起來，主要是考察學(xué)生在對(duì)所學(xué)的句子和實(shí)際運(yùn)用的掌握和運(yùn)用情況。第三題單項(xiàng)選擇，考查對(duì)課文常用句型的掌握。第二題是詞匯題，看圖補(bǔ)全單詞，考查學(xué)生對(duì)單詞的掌握。（二）第一題，寫出相鄰字母的大小寫字母，考查學(xué)生對(duì)字母的書寫認(rèn)識(shí)。（2）聽詞辨音，對(duì)單詞發(fā)音和書寫掌握的學(xué)生都能聽對(duì)選對(duì)，相反對(duì)單詞發(fā)音和書寫有問題的學(xué)生對(duì)的較少。二、卷面分析（一）聽力部分：（1）第一題選擇你聽到的字母填在括號(hào)里，本題得分率高。拓寬學(xué)生知識(shí)面。，要做到反復(fù)訓(xùn)練，狠抓穩(wěn)打，做好基礎(chǔ)訓(xùn)練，做好思維方法和答題技巧的訓(xùn)練?？傮w來說，本次期末考試題型稍難，多測(cè)驗(yàn)學(xué)生的交際能力。第六題，連詞成句。第五題，選擇。本題第四五小題錯(cuò)誤率較高。本題屬基礎(chǔ)題，錯(cuò)誤率較低。在以后的學(xué)習(xí)中，不能只局限于課本中的知識(shí)，要增加學(xué)生課外知識(shí)的攝入。第二題，選出不同類的一項(xiàng)。本題屬于基礎(chǔ)題，只要學(xué)生認(rèn)真審題就能做對(duì)。第四題，聽音標(biāo)號(hào)。第三題，聽錄音判斷你聽到的句子與圖片是否相符。第二題，連線。聽力部分：第一題，聽錄音圈單詞。對(duì)部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助，對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面。三、改進(jìn)措施：本屆三年級(jí)學(xué)生較少，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，家長(zhǎng)對(duì)英語這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。第九題：.答題情況很不好，丟分較多。第七題：答題情況很好。其中第9小題出錯(cuò)較多。第五題：答題情況不是很理想。第三題： 本題丟分較多的是第3小題。第二題：.由于此類型題練習(xí)較少，丟分較多。還是要狠抓學(xué)生的英語單詞和句型，包括白體單詞。（2）學(xué)生閱讀能力低。此題
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