鄂教版語(yǔ)文七下從百草園到三味書屋同步測(cè)試(參考版)
2024-12-09 07:59本頁(yè)面
【正文】 ，但也有許多邪惡的東西。 ，豐富了百草園作為兒童樂(lè)園的情趣。 。 。 “” 的句子在文中起到的作用說(shuō)法正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。 故事的經(jīng)過(guò)： __________________________________。 人物： _______________________________。 時(shí)間： _______________________________。后來(lái)呢？ 后來(lái)，老和尚說(shuō)，這是飛蜈蚣，它能吸蛇 的腦髓，美女蛇就被它治死了。到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。他很高興；但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。 （四） 長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽(tīng)：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫他。 。 ④ 對(duì)家里的人破壞自己生活的憤恨。 ② 對(duì)讀書、學(xué)習(xí)的厭惡。 ” 表達(dá)的思想感情是（ ）?？偠灾?，我將不能常到百草園了。 ” 好嗎？ 9. 此段各句間有什么關(guān)系？ 10. 總結(jié)一下這段話寫了 什么？ （三） 我不知道為什么家里人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。 ” 這三句寫捕鳥的過(guò)程，都有哪些記敘的要素？找出來(lái)。 ”“ 比較的無(wú)味 ” 是無(wú)味 嗎？ “ 可 ”字有什么用處？去
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