【正文】
。觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響后座的觀眾，自覺遵守會場的秩序，文明觀看?；顒又屑议L攝像、攝影不得超越園部規(guī)定的安全線(中間走道或臺前走廊)，以免影響效果。(五)總務負責采購食品裝袋，各班級6日1日下午做好幼兒禮品的發(fā)放工作。④5月28上午，所有節(jié)目到場地走臺，相關人員就位。②5月14日上午9：00，根據(jù)節(jié)目單第一次節(jié)目彩排，要求主持人就位配主持詞。(2)、參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備，費用情況要與家長溝通，使之給予配合、支持。、第四樂章：永恒的愛(小班歌唱、中班綜藝、大班語言、中班舞蹈：雨前雨后、家園歌伴舞)。第二樂章：鑄就夢想(托班歌唱、小班舞蹈班：綠光、中班語言、電子琴、大班舞蹈：綠色精靈)。大班年級3個，語言、歌唱、走秀各1個。節(jié)目類型劃分：托班年級2個，類型：綜藝、歌唱各1個。要求根據(jù)四個篇章的樂章，結合愛祖國、愛孩子、愛校園主題內容及課題《家、園、社區(qū)協(xié)同教育資源開發(fā)的研究》三位一體的有機聯(lián)系，創(chuàng)作出各年級的分類的節(jié)目。節(jié)目的類型分類：語言、歌唱、綜合、舞蹈四種類型。主題：愛的呼喚。美術興趣班的幼兒在”六一“期間，每人準備一幅美術作品，作品的內容要體現(xiàn)時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實，所有的作品要求家長提供幼兒2寸近照，教師附上文字及姓名，作品于5月24日與”六一“親子作品同時在園內展出。(二)組織”六一“親子手工作品展及興趣班畫展本次我園將在”六一“期間組織開展一次以”愛祖國、愛校園、愛家人“為主題的全園親子手工作品展，展覽時間為5月25日6月1日一周，要求家長提前一周與孩子共同完成一幅美術作品，題材不限，并要求家長附上親子文字圖片及相關的文字介紹，作品于22日之前上交本班教師，預期不交者當自動放棄。后勤工作辦公室：5月25日之前做好”六一“活動期間各友好單位請柬的擬訂，并做好與辦公室有聯(lián)絡關系的請柬的發(fā)送。募捐活動：5月24日各班級做好發(fā)放家長一封信，”六一“家長募捐活動以及幼兒家長代表單位的請柬發(fā)放工作。開會時間：5月22日。為幼兒發(fā)放”六一“禮物。抽選部分節(jié)目組織慰問福利院孤殘兒童。二、活動內容召開慶”六一“家長委員會。清晰性：游戲的工作人員要清晰工作職責及內容(接待、組織、發(fā)獎券)六一幼兒園活動計劃9一年一度的”六一“兒童節(jié)即將來臨，為了使慶?；顒禹樌M行，使全體兒童在感受節(jié)日氣氛中培養(yǎng)一份純真的愛心,特制定以下方案。趣味性：活動的設計生動有趣，能吸引幼兒參加。(幼兒在家長的管理下自由選擇游戲活動)五、活動設置要求：各班在設置游戲活動時要注意以下幾點：安全性：活動前檢查好場地及道具的安全，避免發(fā)生事故。9:00正式進入游藝活動。6月1日7：30以前全體員工布置場地環(huán)境(掛彩旗、彩條)。通過游藝活動，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。六一幼兒園活動計劃8一、活動目的：通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；”結對子“親子游園活動）強調所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。三、活動時間及場地安排5月26日：慶”六一“系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放”環(huán)保“宣傳資料。各項活動的組織工作確定專人負責。各班做好班級內的”二幼之星“比賽時間安排，交一份計劃到園長室。二、活動準備布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語”我能行，我努力，我真棒！“，五月二十三日前各班布置”六一“主題畫展）。四、發(fā)獎、領獎。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。三次違規(guī)取消資格。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。場地準備：幼兒園操場。增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。分工合作的社會精神與團隊意識，同時促進幼兒審美力、表現(xiàn)力、聽音的發(fā)展等音樂素質的提高?！岸魳方逃鳛橛變簣@教育的重要組成部分，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的素質基礎。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以《綱要》的教育理念指導我們的一切行動。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進行”學生存、學做人“的教育，會為幼兒的后繼學習和終身的發(fā)展打下良好的基礎。(四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動小班：半日開放教育教學活動——活動時間：5月31日下午2：30——4：30活動宗旨：小班幼兒入園快一年了，他們在幼兒園學會了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活、學習情況，全面了解幼兒園的教育教學，增進家園之間的溝通與交流，小班年級組開展半日開放教育教學活動，組織早期閱讀、游戲教學、藝術活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進性與科學性，體會我園教師不變的信條——”一切為了孩子，為了孩子的一切“。作品展地點：四樓大廳活動宗旨：一位教育家曾經(jīng)說過：”兒童的智慧就在手指尖上“，兒童的手部越靈活，大腦也就越聰明。中、學前班：動物操“世界真美好”?；顒訒r間：小班運動會：5月30日下午2：30x4：00中班運動會：5月31日上午9：00x11：00學前班運動會：5月29日上午9：00x11：00活動程序：園長致開幕詞伴著“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場奏國歌、升國旗。這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的具體行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術風采。加強體育鍛煉、享健康人生。二、機構設置：為了加強對“六一”活動的組織領導，我園成立“活動組織委員會”，以研究、協(xié)調、指導各項活動的開展，委員會名單如下：組長：副組長：成員：三、活動主題：慶繽紛“六一”，展幼兒風采，享成長快樂!四、活動口號：以人為本，面向世界，為終身教育做準備!五、活動要求：有情趣、有童趣、有朝氣。1舞蹈《大家來運動》六一幼兒園活動計劃5“六一”是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會，為慶繽紛“六一”，展幼兒風采，享成長快樂，設計了“幼兒園慶六一兒童節(jié)方案”。玩法與規(guī)則：兩隊幼兒分別向前進，遇到呼啦圈時要將圈從頭套到腳，再鉆出來，然后繼續(xù)前進，最先到達終點的幼兒即是勝利者。健身操《椅子操》準備：椅子、音樂舞蹈《小星星》準備：手偶小星星、音樂歌表演《拔蘿卜》準備：一個自制大蘿卜、人物頭飾、音樂親子游戲：兜兜水果游戲準備：圍裙、玩具水果、場地上畫兩條相隔線游戲玩法與規(guī)則：孩子站在線后面，向自己父母的圍裙里扔水果，家長系上圍裙，雙手拉起裙角，站在另一條線后接水果，在規(guī)定的時間內接的多的為優(yōu)勝。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。體驗節(jié)日愉快的氣氛，感受成人的關心和愛護，增進相互間的情感。六一幼兒園活動計劃4活動目標：知道“六一”兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日，祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。今天是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)日，我們一起來合唱《快樂的節(jié)日》。請看xx獨舞、xx歌曲(會讓小朋友們都提前準備，只要是有準備的踴躍參加的都可以到前面來表演。老師：六月是花兒盛開的季節(jié)，空氣中夾著花兒的清香，請看表演：《崩塌踏蹦踏》老師：我們來玩游戲：搶椅子。(三)首先請老師致賀詞。音樂、謎語數(shù)條。作好參加活動的準備：歌表演、設計各項游戲，并做好游戲物品的準備。三、活動準備：布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。六一幼兒園活動計劃3一、活動目的：在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體幼兒過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。三次違規(guī)取消比賽資格。規(guī)則：在規(guī)定的時間內進行，不得搶時和超時?！洞怠⒆鴼馇颉返攸c：幼兒園_負責人：_發(fā)獎人：_玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽?；顒舆^程：一、集體表演：歌表演——《大樹媽媽》《路旁的小樹》《慶祝六一》二、舞蹈班表演三、游戲《推小車》地點：幼兒園_場地負責人：_老師發(fā)獎人：_老師玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲活動準備：游戲背景音樂音頻、小氣球若干、椅子若干。八、頒獎一等獎一組：獎品二等獎一組：獎品三等獎二組：獎品六一幼兒園活動計劃2活動目標：讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。掛完珠后返回起點，重復取珠、運珠、掛珠的情節(jié)，到規(guī)定時間滿為止。幼兒下船取一顆珠，然后家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。七、活動內容及規(guī)則親子“采珠情”游戲準備：布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩。各家庭按組依次進行比賽。孩子表演準備節(jié)目。設一等獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。將班里的學生分為7組，每組6人(家長和自己的孩子分在同一組)，每一組家長和小孩同時參加。通過開展“六一采珠情”游戲，加強家長與子女之間的情感交流。到時金魚就去抓小魚。網(wǎng)小魚(組織者：)玩法：所有的小朋友圍成一個大圈，爸爸媽媽當魚網(wǎng)，有一部分小寶寶當小魚，爸爸媽媽唱”一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚。玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。中班組聽音樂搶椅子(組織者：)準備：三張大椅子玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!我的寶寶在哪里(組織者：)游戲準備：布帶若干游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。時間為一分鐘，看誰拿得最多。規(guī)則：掉在地上不能撿起來。寶寶和家長分別站在場地的兩端。拋球接球(組織者：)準備：海洋球、框子若干。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。辦法：通過向家長、教師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。活動內容(一)活動倡議:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。二、活動主題生活處處有精彩三、活動準備(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。促進孩子身心健康發(fā)展。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。一、活動目標通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。(三)邀請爸爸媽媽和我一起表演方式一：以家庭為單位表演節(jié)目方式二：家長單獨表演節(jié)目方式三：家長參與到小組表演中六一幼兒園活動計劃19父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。教師提示幼兒表演節(jié)目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。每組將自己設計好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應該怎樣做呢?”(二)幼兒表演自己排練的節(jié)目們都準備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設計告訴大家。請幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點評。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”?；顒舆^程：(一)集體談話活動教師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的?進一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。幼兒向家長發(fā)出邀請。準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。(三)自主設計“六一”活動安排教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。(二)準備必要的材料廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。討論收集資料的辦法。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了?”與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。引導家長觀察幼兒在活動中表現(xiàn)出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試，在活動中增長見識、鍛煉能力。六一幼兒園活動計劃18活動目標：激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識，感受長輩們對自己的關心和愛護，逐漸懂得感恩。(獎品為幼兒喜歡的貼畫，小手工制作，幼兒喜愛的小玩具等)分發(fā)幼兒園迎六一的紀念品幼兒園給每一位幼兒發(fā)放一瓶飲料，一瓶酸奶。(小托班幼兒家長與幼兒一起)參賽小選手規(guī)定位置。提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。，把民間游戲納入園本課程