【正文】 幼兒園活動(dòng)計(jì)劃11一、幼兒戲劇理念戲劇是一門(mén)綜合運(yùn)用了文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)手。安靜游戲： 請(qǐng)你照我這樣做六、進(jìn)餐：飯前談話(huà)：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。(2)請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。評(píng)價(jià)整理結(jié)束。幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。(四)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。四、科學(xué)游戲：(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚(yú)等。結(jié)束部分表演：我們真快樂(lè)。(2)練習(xí)側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。(三)活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。(三)活動(dòng)過(guò)程：引出課題，激發(fā)興趣。材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。(1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。(3)教師提出要求，幼兒操作。出示大樹(shù)背景圖，幼兒在樹(shù)上黏貼蘋(píng)果和梨子。(1)觀(guān)察近景圖，認(rèn)識(shí)蘋(píng)果和梨子的外形特征。愿意參與集體活動(dòng)，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 水果樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)蘋(píng)果和梨子，并能說(shuō)出它們的特征。教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下貼自己的名帖。挑戰(zhàn)性：活動(dòng)操作要有一定的技巧，有游戲規(guī)則?？尚行裕河螒蛞m宜幼兒能力水平，確保不同年齡的幼兒都能參與游戲。三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班活動(dòng)室及多功能廳四、活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，每班一個(gè)游藝項(xiàng)目。8:30開(kāi)始入場(chǎng)，與教師共同跳集體舞結(jié)束。二、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年6月1日上午8：30—11：305月31日下班后，各班按照游戲大會(huì)要求將班級(jí)環(huán)境準(zhǔn)備到位。讓幼兒通過(guò)游戲展現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)?；顒?dòng)結(jié)束：祝所有的媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)。活動(dòng)延伸：“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀(guān)察媽媽一天的活動(dòng)，來(lái)園后分享給老師和同學(xué)。三、教師總結(jié)：漫漫人生路，無(wú)論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無(wú)論有多漫長(zhǎng)，我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò)。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物，繼續(xù)向前。二、親子游戲：“媽媽?zhuān)判母易摺庇螒蛞?guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲?；顒?dòng)主題：感恩母親，快樂(lè)親情。如果不從幼兒的切身體驗(yàn)出發(fā)，不從幼兒的生活感受出發(fā)，僅僅將“做個(gè)文明的小乘客”的要求“傳授”給兒童，這種教育行為本身是值得質(zhì)疑的。就“讓座”來(lái)說(shuō)，在日常生活中，成人給兒童讓座才是真正文明的體現(xiàn)。教師也意識(shí)到不應(yīng)該強(qiáng)迫兒童讓座，但也堅(jiān)持要讓兒童意識(shí)到要尊重老人，在這樣的困境之中，“尊老”與“愛(ài)幼”似乎不能兼顧?！逼淅碛墒牵骸拔疫€小呢，我要坐”?！崩蠋焼?wèn)：“你怎么不（給老奶奶）讓座呀？”孩子說(shuō)：“我還小呢，我要坐”……調(diào)整計(jì)劃：這個(gè)活動(dòng)的目的是通過(guò)創(chuàng)設(shè)“讓座”的游戲情境，來(lái)引導(dǎo)小班幼兒做一個(gè)文明的小乘客。面對(duì)沒(méi)有作出任何反應(yīng)的孩子，老師站起來(lái)，對(duì)一位老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐！”其中一位老奶奶坐下了，這時(shí)，老師再一次啟發(fā)孩子：“我讓老奶奶坐了，可是，還有兩位老奶奶沒(méi)有座位，怎么辦呀？誰(shuí)給老奶奶讓座？”老師以為“以身作則”的示范可以達(dá)到讓孩子明白做個(gè)文明小乘客的道理。情況分析：最近觀(guān)察到在晨間游戲中，小司機(jī)的游戲又掀起了“高潮”，為了達(dá)到“讓幼兒懂得做一個(gè)文明的小乘客”的目標(biāo)，老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情境：“我們來(lái)坐車(chē)。三、放松運(yùn)動(dòng)幼兒坐在報(bào)紙上，聽(tīng)音樂(lè)想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。音樂(lè)停下時(shí)，兩只海龜同時(shí)站在快樂(lè)島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報(bào)紙為勝。二、快樂(lè)島兩個(gè)幼兒自由組合成一對(duì)海龜朋友，拿一張報(bào)紙。游戲：朋友多，力量大教師扮大鯊魚(yú)，小海龜在場(chǎng)地內(nèi)隨意游泳。過(guò)程：一、熱身游戲小海龜長(zhǎng)得是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？學(xué)念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了把頭伸出來(lái)，困了縮頭打磕睡。引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折，與朋友一起站在報(bào)紙上，保持身體平衡。在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中我們抬著“蟲(chóng)子”高高興興地回家了?？粗⒆觽儩M(mǎn)頭大汗的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，何不好好利用這池塘里的荷葉，讓孩子們休息一下呢？于是，我請(qǐng)捉到蟲(chóng)子的幼兒坐在荷葉上，邊休息邊數(shù)自己捉到的蟲(chóng)子，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)在手口一致地點(diǎn)數(shù)，“3……”“媽媽?zhuān)易搅?條蟲(chóng)子”、“我捉了8條蟲(chóng)子”、“我捉了9條蟲(chóng)子”……他們興奮地叫著。第三次游戲：去蘿卜地捉蟲(chóng)“看！蘿卜地也有許多蟲(chóng)子，這一次你去捉蟲(chóng)時(shí)，只要能數(shù)清幾條就捉幾條。我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子急于捉蟲(chóng)沒(méi)在荷葉上跳就跑到草地去“捉蟲(chóng)”了?！胺诺侥膫€(gè)標(biāo)記的家里去呢？”幾個(gè)孩子搶著把蟲(chóng)子放到黃顏色標(biāo)記的筐里?！翱磱寢屪降降氖鞘裁搭伾南x(chóng)子？”“黃顏色的。小青蛙捉害蟲(chóng)——雙腳并攏向前跳、感受5以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系第一次游戲：去草地捉蟲(chóng)“那邊草地上有許多蟲(chóng)子呀！”不知是哪個(gè)孩子叫了起來(lái)，我沒(méi)想到孩子會(huì)去注意到“池塘”邊“草地上”的蟲(chóng)子，我忙把孩子們召集到池塘邊，“現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)プ胶οx(chóng)了，先注意看媽媽是怎樣去青草地捉蟲(chóng)的。小青蛙練本領(lǐng)——練習(xí)雙腳并攏輕輕跳我高興地對(duì)“小青蛙”說(shuō)：“祝賀我的寶寶變成了小青蛙，你們知道我們青蛙有什么本領(lǐng)嗎？”“會(huì)跳”、“會(huì)捉蟲(chóng)”、“會(huì)游泳”，孩子們七嘴八舌搶著回答，“對(duì)了，青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，會(huì)保護(hù)莊稼捉害蟲(chóng)，但我們首先要練好跳的本領(lǐng)才會(huì)捉蟲(chóng)呀，今天媽媽先來(lái)教寶寶跳，看！媽媽是這樣跳的。小蝌蚪長(zhǎng)大了——熱身運(yùn)動(dòng)在歡快的《戲春》音樂(lè)聲中，我們的游戲開(kāi)始了。）二、活動(dòng)實(shí)錄我和孩子們?cè)诨顒?dòng)室一起布置了一個(gè)“大池塘”，“池塘”中間是一塊塊軟墊做成的“荷葉”。在游戲中鞏固蝌蚪的成長(zhǎng)規(guī)律，這是屬于科學(xué)領(lǐng)域。（在制訂“快樂(lè)的小青蛙”這一活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，主要考慮一個(gè)活動(dòng)指向多個(gè)目標(biāo)更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，活動(dòng)的目標(biāo)是這樣定位的：喜歡參加體育游戲、在活動(dòng)中情緒安定、愉快，練習(xí)雙腳并攏輕輕往前跳，并能聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，這些都是屬于健康領(lǐng)域。孩子們了解了蝌蚪變青蛙的過(guò)程，他們?cè)谶\(yùn)用自己喜歡的方式充分表現(xiàn)蝌蚪的基礎(chǔ)上，又產(chǎn)生了表現(xiàn)青蛙的愿望。環(huán)境教育在美工區(qū)提供水果圖畫(huà)和色紙供幼兒進(jìn)行撕貼水果，在益智區(qū)提供水果編制圖在語(yǔ)言區(qū)提供幼兒活動(dòng)材料2供幼兒描述故事。二分散活動(dòng)：大型活動(dòng)器具徒手操、律動(dòng)集體游戲：跳跳球接力(跳的協(xié)調(diào))語(yǔ)言：云彩和風(fēng)兒科學(xué)：撿樹(shù)葉創(chuàng)游：重點(diǎn)指導(dǎo)休閑吧體游：貼大餅手工：小雞吃菜三分散活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)拍球徒手操、律動(dòng)集體游戲：花式運(yùn)球(協(xié)調(diào))藝術(shù)：小樹(shù)葉科學(xué)：樹(shù)葉分類(lèi)創(chuàng)游：重點(diǎn)指導(dǎo)建筑公司區(qū)域：穿鞋帶閱覽：圖書(shū)真好看四分散活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)擲飛標(biāo)徒手操、律動(dòng)集體游戲：搭橋(合作與鉆)區(qū)域：重點(diǎn)指導(dǎo)水果編織藝術(shù)：美麗的菊花創(chuàng)游：重點(diǎn)指導(dǎo)寶寶家勞動(dòng)：拉拉鏈扣紐扣民游：炒黃豆五分散活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)踢毽子徒手操、律動(dòng)集體游戲：小兔找山洞(反應(yīng)、跳)音游：數(shù)星星園本：青花瓷(線(xiàn)描)科發(fā)室：重點(diǎn)指科學(xué)探索區(qū)娛樂(lè)：誰(shuí)先相遇評(píng)優(yōu)：有禮貌寶寶家長(zhǎng)工作與孩子一起收集不同形狀的落葉帶至幼兒園。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)做到一口飯、一口菜和一口湯，保持桌面與地面的干凈。個(gè)別談話(huà)：提醒個(gè)別幼兒集中注意力集體談話(huà)：我發(fā)現(xiàn)秋天的顏色分散活動(dòng)：重點(diǎn)梅花樁徒手操、律動(dòng)集體游戲：伙伴歷險(xiǎn)記(綜合)語(yǔ)言：秋天的顏色健康：煩惱的小胖子創(chuàng)游：重點(diǎn)指導(dǎo)美美發(fā)屋智游：誰(shuí)在唱歌戶(hù)外：滾球洗手前提醒幼兒將袖子卷起，洗手時(shí)做到勤搓雙手，不玩水。星期來(lái)園活動(dòng)體鍛活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)日?；顒?dòng)上午下午一引導(dǎo)幼兒在自然角中澆適量的水。開(kāi)展創(chuàng)游活動(dòng)，提醒幼兒注意游戲秩序與玩法。幼兒園活動(dòng)計(jì)劃5第十一周(11/7~11/11)班級(jí)：中一班本周工作要求繼續(xù)主題活動(dòng)“五彩的秋天”(三)。四【注意事項(xiàng)】：外出旅行，需注意天氣變化，給孩子穿著舒適的戶(hù)外或運(yùn)動(dòng)服，建議另備一套衣服攜帶，可根據(jù)情況在準(zhǔn)備帽子、太陽(yáng)鏡、傘、防曬用品……，請(qǐng)家長(zhǎng)及小朋友都要注意安全防范意識(shí)，配合工作人員，一起快樂(lè)的進(jìn)行我們的活動(dòng)。(18:3020:00)各隊(duì)家長(zhǎng)和小朋友，分別開(kāi)始準(zhǔn)備晚餐：集體燒烤野炊不能劇透太多啦……:00點(diǎn)左右開(kāi)始準(zhǔn)備集合返程，約20:30返回學(xué)校，結(jié)束當(dāng)天美好的行程。教練喊開(kāi)始后，每個(gè)隊(duì)員按各自的內(nèi)容完成要求。③展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二[游戲環(huán)節(jié)]：1015：50，團(tuán)隊(duì)組建，破冰活動(dòng)要求：①家長(zhǎng)和學(xué)生分成兩隊(duì)，分別組建自己的團(tuán)隊(duì)，并確定隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)呼、隊(duì)歌、代號(hào)等。幼兒園活動(dòng)計(jì)劃4一【活動(dòng)內(nèi)容】，下午兩點(diǎn)半在學(xué)校門(mén)口集合，專(zhuān)線(xiàn)大巴車(chē)來(lái)接送，為安全起見(jiàn)，建議家長(zhǎng)和小朋友統(tǒng)一乘坐統(tǒng)一安排的車(chē)輛，特殊情況如您要自駕前往，請(qǐng)一定要與老師或者相關(guān)負(fù)責(zé)人員提前協(xié)商溝通。環(huán)境是幼兒教育的一個(gè)重要資源，通過(guò)創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)合理、衛(wèi)生安全、美化、兒童化、教育化的環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的自然接觸中認(rèn)識(shí)各種事物，獲得各種感受，理解各種現(xiàn)象，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里。親子活動(dòng)是提高親子之間感情的橋梁，我園結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放月這一契機(jī)，定于11月20日按年齡段開(kāi)展親子活動(dòng)，和家長(zhǎng)講座等。11月11日為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和貫徹《指南》精神，推動(dòng)幼兒園教學(xué)改革，提高幼兒教師的教學(xué)基本功，我園將開(kāi)展新教師教學(xué)能力評(píng)比活動(dòng)，不斷提升教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。定于11月24日進(jìn)行園所早操比賽。幼兒園早操是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段，它對(duì)調(diào)節(jié)幼兒一日活動(dòng)情緒，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈活，對(duì)鍛煉人體的肌肉群，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對(duì)疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨(dú)特的教育作用。我園于10月26日進(jìn)行園內(nèi)教師聽(tīng)評(píng)課比賽，并根據(jù)比賽結(jié)果推選2名教師參加鎮(zhèn)比賽。聽(tīng)評(píng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的原始方法和手段。三、活動(dòng)內(nèi)容，并鼓勵(lì)教師將所學(xué)內(nèi)容落實(shí)都實(shí)際工作中去驗(yàn)證和調(diào)校?！毒V要》《指南》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。2. 做好幼兒體操和搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，創(chuàng)設(shè)靈活多樣的活動(dòng)區(qū)。二、活動(dòng)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。總結(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲(chóng)子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請(qǐng)小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?幼兒園活動(dòng)計(jì)劃3寶寶幼兒園在接鎮(zhèn)教委辦下發(fā)的《xx鎮(zhèn)20xx年秋季幼兒園教科研活動(dòng)月方案》文件精神后，結(jié)合我園實(shí)際制定以素質(zhì)教育為中心，以教師和幼兒發(fā)展為本的思想，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)研究，堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位而制定以下計(jì)劃：一、活動(dòng)準(zhǔn)備成立以園長(zhǎng)為首的教研組，全體教師參與。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽?zhuān)业绞澄锞图奔泵γΦ耐亿s。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物?；顒?dòng)過(guò)程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。四、欣賞童話(huà)受啟發(fā)活動(dòng)名稱(chēng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi)，寶寶披在身上扮演烏鴉。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你xx”主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”，并親親媽媽。二、表演舞蹈《我愛(ài)你》活動(dòng)音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝活動(dòng)過(guò)程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺(tái)表演?；顒?dòng)場(chǎng)地：多功能廳或本班教室xx幼兒園年月日活動(dòng)流程：一、入場(chǎng)、秩序安排：背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。因此，本園將舉行母親節(jié)慶?；顒?dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一同共襄盛舉。注意事項(xiàng)：在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等)，輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng)，做好配合?；顒?dòng)組織：教師作為各主題活動(dòng)的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作?；顒?dòng)形式：親子互動(dòng)活動(dòng)。讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。，初步了解我國(guó)傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。主題目標(biāo)，知道國(guó)歌，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，并且懂得要尊重、愛(ài)護(hù)它們。從古到今，嘗試用不同的方法了解中國(guó)，了解自己身為中國(guó)人的驕傲。有時(shí)，孩子們也會(huì)互相詢(xún)問(wèn)，“逃空倉(cāng)為什么過(guò)幾百秒后要自動(dòng)墜落？”“為什么我們不能多上幾個(gè)人，美國(guó)已經(jīng)有300多人上過(guò)天了？”……對(duì)此，我們選擇了《我是中國(guó)人》為主題。而對(duì)于我們大班的孩子們來(lái)說(shuō)，他們對(duì)此事也格外關(guān)注。在時(shí)間安排上，戶(hù)外體育活動(dòng)一般有兩個(gè)時(shí)間段，一是上午的某個(gè)時(shí)間段；二是下午的某個(gè)時(shí)間段；活動(dòng)的內(nèi)容主要是器械運(yùn)動(dòng)或利用小型器材進(jìn)行自主游戲和活動(dòng)，有時(shí)也安排做操；活動(dòng)的形式多種多樣，但通常采用自選活動(dòng)的方式。體育教學(xué)活動(dòng)：體育教學(xué)活動(dòng)（傳統(tǒng)意義上的上課）是幼兒園體育活動(dòng)的`基本組織形式；它通常采用集體（全班或小組）教學(xué)活動(dòng)的方式；在無(wú)特殊情況（主要指下雨或天氣過(guò)熱、過(guò)冷）的條件下，亦要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行；體育教學(xué)活動(dòng)并非每天都進(jìn)行，各年齡班的體育