【正文】 此致敬禮！保證人：XXXXXXX年XX月XX日。正所謂“關(guān)鍵在思想，根本是覺(jué)悟”，我現(xiàn)在覺(jué)悟提高了，我認(rèn)為自身可以克服錯(cuò)誤，重新做回好學(xué)生。因此，我必須就錯(cuò)誤進(jìn)行深刻的反思。我的39。回顧錯(cuò)誤，我感到深深的悲痛，20xx年xx月xx日下午語(yǔ)文課，老師講本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程之一的《愚公移山》。感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。保證人：XXXXXXX年XX月XX日頂撞老師保證書(shū)4尊敬的老師:本來(lái)上課應(yīng)該注意聽(tīng)講記好筆記,，真是讓我感到慚愧!,我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn),，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。通過(guò)這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，犯了這樣的錯(cuò)誤的我覺(jué)得我真的對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的家長(zhǎng)。要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。所以我愿意誠(chéng)懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng)。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤。善莫大焉”。古人也說(shuō)39。我決定我一要會(huì)杜絕這樣的39。我已經(jīng)徹底的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。接受教育，遵規(guī)守紀(jì)是我們的義務(wù)。更是給學(xué)校帶來(lái)了負(fù)面影響給老師的管理工作帶來(lái)了很大的麻煩。甚至用手指老師。而且還頂撞老師。保證人：XXXXXXX年XX月XX日頂撞老師保證書(shū)3尊敬的老師：您好!我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在不明真相的情況下跟著起哄。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也感謝老師給我機(jī)會(huì)，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己要付出代價(jià)了。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證xxxx是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我覺(jué)得我向您所說(shuō)的這些原因是不充分的。但是我這次還是xxx。于是我一再告訴自己不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。為此，我非常懇求地希望老師能夠饒恕我，給我重新改正自我的機(jī)會(huì)。最后，此次錯(cuò)誤實(shí)在是不應(yīng)該的。第二，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教育。我的父母常年在外經(jīng)商，對(duì)我管教不夠。可以說(shuō)，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來(lái)。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長(zhǎng)，我真是太不應(yīng)該了。頂撞老師的檢討書(shū)尊敬的老師：在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、頂撞您的過(guò)錯(cuò)。我保證我以后絕對(duì)不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，不再讓老師生氣。事后感覺(jué)很對(duì)不起老師的辛勤培養(yǎng)。當(dāng)我們具有高尚品德的時(shí)候，也是我們擁有大智慧的時(shí)候！2011年5月第五篇：頂撞老師保證書(shū)頂撞老師保證書(shū)1**老師：您好！上次上數(shù)學(xué)課時(shí)候，因?yàn)?******原因（原因經(jīng)過(guò)你自己寫(xiě)），頂撞老師，結(jié)果被老師給趕了出來(lái)。我個(gè)人認(rèn)為，前面的三點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略都是小智慧，小技巧，而老師修煉自身的品德才是大智慧！教師的胸懷，應(yīng)當(dāng)像大海一們寬廣！記得從2004年到2007年的那一屆學(xué)生，我雖然沒(méi)有小智慧和小技巧，也經(jīng)常會(huì)有學(xué)生“頂撞”我，但我往往都是說(shuō)服自己最后原諒學(xué)生了，而沒(méi)有做出一些極端的行為而傷害學(xué)生，最后，這屆學(xué)生和我的關(guān)系很融洽，聚會(huì)的時(shí)候很多次邀請(qǐng)我，見(jiàn)面后也很熱情。有些情況下，還要讓他在班級(jí)做檢查，教育本人的同時(shí)也給其他學(xué)生一個(gè)教訓(xùn)。這個(gè)時(shí)候，我們就要好好教育，以免再發(fā)生類(lèi)似的事件。另外，學(xué)生頂撞老師時(shí)，雙方情緒一定都很激動(dòng)，此時(shí)，老師不妨采取冷處理的方法。其實(shí)，馬上要中考了，學(xué)生很容易情緒激動(dòng)。我笑著說(shuō)，“不是你弄壞的說(shuō)清楚，出去透口氣也不是壞事。該生生氣沖沖地就要去，我一看不對(duì)，肯定是他覺(jué)得自己受冤枉了。經(jīng)了解，是學(xué)校換了主控沒(méi)有升起來(lái)，所以該生將其升起來(lái)。發(fā)生師生頂撞事件沒(méi)有什么可怕的只要措施得當(dāng)，肯定會(huì)從容化解。當(dāng)我們了解了事件的始末，可能對(duì)學(xué)生的一些行為也就理解了，自己在處理問(wèn)題的態(tài)度、方法上可能也就有所改變，從而避免了學(xué)生和老師的矛盾。因此，教會(huì)學(xué)生有意見(jiàn)要和老師下課后溝通，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。學(xué)生這所以會(huì)頂撞老師，很多情況下，老師認(rèn)為的頂撞，在學(xué)生的眼中，只是在大聲和老師辯解而已。提前“打預(yù)防針”，斷其源。而且是從學(xué)生的角度分析的。我一了解情況，就知道了這是“怒氣的轉(zhuǎn)移”，加上中考?jí)毫Υ蟮脑?。我感覺(jué)有些不對(duì)勁，就打電話(huà)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)情況。記得2007年我?guī)С跞臅r(shí)候。經(jīng)常性不認(rèn)真打掃衛(wèi)生等事件，老師抓住不放的時(shí)候，都可能出現(xiàn)類(lèi)似的狀況。結(jié)果到了第三次的時(shí)候，她跟我急眼了，于是就出現(xiàn)了頂撞老師的事件。記得上一屆，我班上有位女生沒(méi)有按時(shí)按量完成練習(xí)。也可能是行為上“你說(shuō)東，他說(shuō)西”的情況。如學(xué)生上課和別的同學(xué)討論問(wèn)題，而老師在講課，老師批評(píng)他，他覺(jué)得自己在討論問(wèn)題，老師冤枉了他，也可能頂撞老師。而學(xué)生理解為老師說(shuō)自己每天都遲到，感覺(jué)自己受冤枉了。比如，學(xué)生遲到了，受到了班主任的批評(píng)，一般會(huì)很沮喪，但如果班主任的印象中該生可能遲到比較頻繁，于是批評(píng)他“天天遲到”的話(huà)，可能該生就要和老師辯駁了，老師的“音量”大，他的“音量”可能更大，就會(huì)出現(xiàn)我們所謂的頂撞老師事件的發(fā)生。其實(shí)，這里的冤枉并不一定真的冤枉了他?，F(xiàn)在的學(xué)生，在部分都 是獨(dú)生子女，很少受過(guò)冤枉。當(dāng)老師的形象，尤其是第一印象，和自己的要求相符的時(shí)候，他們一般會(huì)百依百順，