【正文】 。（七）、布置作業(yè)抄寫課文生字、生詞。讓我們?cè)僖淮巫院赖叵蛉澜缧Q——我們成功了。（出示句子：2008年，奧林匹克旗幟將在中國高高飄揚(yáng)。申奧成功了，中國人成功了。（六）、總結(jié)、朗讀全文。）你又看到了什么？聽到了什么？(4)、快看，中央領(lǐng)導(dǎo)人也來到了人群中，江澤民等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶?；顒?dòng)推向了高潮。（點(diǎn)擊出示句子：中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。指名讀讓我們一起高呼吧！指導(dǎo)朗讀：用你的朗讀來表現(xiàn)你的心情吧！指名讀——小組讀——全體朗讀。瞧天安門廣場多熱鬧啊，你看到了什么？聽到了什么？有什么感受？那么就讓我們帶著這種興奮激動(dòng)的心情讀一讀吧。(2)、（點(diǎn)擊出示第二段：天安門廣場聚集了幾十萬群眾。都急著要去街上慶祝。試著用“不約而同”說句話，比如：我們班在拔河比賽中取得了第一名，我們不約而同地……涌：就是像潮水一樣快速地沖過去。（1）我還聽到有同學(xué)讀到這樣的句子：（配圖）喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。帶著成功的喜悅請(qǐng)大家再讀讀課文中你喜歡的段落。）學(xué)生自由讀，指名讀領(lǐng)讀 你們真能干，成功手勢(shì)做出來表揚(yáng)自己。自由讀生字，說說你是怎么記住這些生字的？交流，回答。他讀的準(zhǔn)確，大家就跟著他一起讀?？纯茨隳懿荒茏x準(zhǔn)確。讀準(zhǔn)確后同桌互相讀“我會(huì)認(rèn)”里面的生字，碰到對(duì)方讀錯(cuò)了馬上幫助改正（四）、自學(xué)交流。聽錄音機(jī)范讀，看看你們有沒有讀對(duì)讀準(zhǔn)。）過渡：課文用生動(dòng)的語言記下了這振奮人心的時(shí)刻，讓我們一起走入這激動(dòng)人心的時(shí)刻吧?。ㄈ⒆杂沙踝x課文。北京度過了一個(gè)歡樂的不眠之夜。人們相互擁抱，擊掌。頓時(shí)，喜訊傳遍了中國的每一個(gè)角落，人們紛紛涌上街頭慶祝，北京更是成了歡樂的海洋。今天就讓我們?nèi)タ纯慈珖嗣袷侨绾螝g度這激動(dòng)人心的時(shí)刻的。）啊，北京終于成功了！把這個(gè)好消息告訴大家吧。小朋友，你們知道這是哪一天的情景嗎？投影書上插圖 指名說。但是中國人民并沒有氣餒，不斷地建設(shè)祖國，我國的實(shí)力一天天的強(qiáng)大，北京也成為了舉世注目的美麗城市，北京繼續(xù)申辦2008年的奧運(yùn)會(huì)。舉辦奧運(yùn)會(huì)也一直是中國人的夢(mèng)想。因此很多國家的城市都想申請(qǐng)舉辦奧運(yùn)會(huì)。能參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員是非常光榮的。你知道奧運(yùn)會(huì)有哪些比賽項(xiàng)目嗎？（你們了解的還真不少。三、教學(xué)準(zhǔn)備：申奧成功的圖片，課件四、教學(xué)過程：（一）、課前談話：（2分）（出示奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志）你知道這是什么標(biāo)志嗎？（生：奧運(yùn)會(huì)）奧運(yùn)會(huì)的全稱是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字。第五篇：《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)1我們成功了第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。你能讀流利了就起立讀。遇到難讀的句子多讀幾遍。四、初讀感知。3．認(rèn)讀沒有拼音的生字：以小組比賽的形式讀。三、認(rèn)識(shí)生字，交流方法課件出示生字，學(xué)生自讀。學(xué)生仔細(xì)聽讀，感受課文的美。經(jīng)過8年的不懈努力，終于在2001年7月13日那個(gè)不平凡的日子里，北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功了！那是一個(gè)怎樣的不眠之夜??！全國人民熱血沸騰，載歌載舞；13億炎黃子孫揮舞著國旗，一遍又一遍地歡呼：“我們贏了！”“我們成功了！”孩子們，讓我們一起走進(jìn)那感人的場景里，學(xué)習(xí)一篇新的課文。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、了解背景，談話導(dǎo)入（5分鐘）今年暑假，在里約舉行了奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)是世界上最大的體育盛事！我們中國在2008年也成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，孩子們，其實(shí)，我們中國在1993年的時(shí)候，就開始申辦奧運(yùn)會(huì)了。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)訊、傳等14個(gè)生字。會(huì)用生字新詞編字謎、造句子或 創(chuàng)編短文。疑惑二：長期小短文的練習(xí)是否讓學(xué)生成為一種習(xí)慣，很難寫出長的深刻的文章吧，所以在以后的寫作中，是否讓學(xué)生將作業(yè)延伸到課下，多寫出一些意義深刻，規(guī)范一點(diǎn)的文章，也更好地與三年級(jí)的作文相銜接？以上是我的一些不成熟的看法和在工作中遇到的一些困惑，希望專家們給予指點(diǎn)，同時(shí)也請(qǐng)給我在課堂教學(xué)中的設(shè)計(jì)及表現(xiàn)多提寶貴意見，謝謝。同時(shí)，在閱讀教學(xué)中，我加入一些學(xué)生志愿者的經(jīng)歷，更接近他們的年齡，真正將他們的所感所悟與同齡人的生活實(shí)際相聯(lián)系，牽動(dòng)出他們心底想干些什么的欲望吧，真正讓他們心有所想，心有所動(dòng)，寫出自己的心聲?，F(xiàn)在已經(jīng)2011年了，奧運(yùn)會(huì)也舉辦過了，應(yīng)該讓孩子們分別落腳于申奧時(shí)奧運(yùn)中奧運(yùn)后去感知人們不同的心情，所以課文的最后，我以不同時(shí)期，讓學(xué)生感知去改寫最后一段。思考三：教材不再是學(xué)生唯一的知識(shí)源。讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國家大事。這應(yīng)該就是新課改倡導(dǎo)的“大語文”教學(xué)觀吧。我想，這得益于他們?cè)?008年奧運(yùn)會(huì)的切身體驗(yàn)。導(dǎo)入時(shí)我從帶有生字的小詩著手，不僅復(fù)習(xí)鞏固了生字詞，更將學(xué)生帶進(jìn)申奧成功的喜慶氛圍中，最后回放實(shí)況錄像，學(xué)生心境水到渠成，并且上升到民族榮譽(yù)感，可謂是順?biāo)浦?！在有了初步的情感體驗(yàn)后向?qū)W生范讀課文，歸納出文章的脈搏，總體把握課文。思考一：好的開頭，就是成功的一半。當(dāng)然，教學(xué)是門遺憾的藝術(shù)，我的課堂教學(xué)一定還有很多不足之處，還請(qǐng)各位專家多多指教。二是介紹你喜愛的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或運(yùn)動(dòng)員。在閱讀完這些材料之后，學(xué)生的寫話就會(huì)變得輕松自然。對(duì)于學(xué)生鞏固生字、了解奧運(yùn)，實(shí)現(xiàn)本課時(shí)的情感目標(biāo)，是不可或缺的。在教學(xué)“我會(huì)寫”的字時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，先讓學(xué)生仔細(xì)觀察這些字的特點(diǎn)，再找出自己認(rèn)為需要注意或容易寫錯(cuò)的字，友情提醒大家把字寫正確、寫規(guī)范。所以播放了一段申運(yùn)成功時(shí)的錄像給學(xué)生以直觀的感受，為學(xué)生對(duì)陌生的申奧增加些許感性的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樗尸F(xiàn)出來的場面氣勢(shì)磅礴。這類課文很容易上成“品德課”，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，我在備第一課時(shí)時(shí)，把目標(biāo)定位到識(shí)字、寫字、初步感知課文內(nèi)容的層面，不單獨(dú)凸現(xiàn)教材中處處流露的愛國教育因子，而是從“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”出發(fā)，讓人文性和工具性有機(jī)融合，渾然一體，進(jìn)而讓學(xué)生熱愛祖國，為祖國自豪。（1分鐘）【在閱讀教學(xué)中，我加入了一些學(xué)生志愿者的經(jīng)歷，更接近他們的年齡，真正將他們的所感所悟與同齡人的生活實(shí)際相聯(lián)系，牽動(dòng)出他們心底想干些什么的欲望吧，真正讓他們心有所想，心有所動(dòng)，寫出自己的心聲。（8分鐘）（1）小記者：北京申奧成功了，你會(huì)怎樣做來表達(dá)你的心情？說給我們聽聽。】（四)生成寫作 妙筆生花（9分鐘）：課件中“寫話練習(xí)”模塊。讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國家大事。（2分鐘）【設(shè)計(jì)意圖：這應(yīng)該就是新課改倡導(dǎo)的“大語文”教學(xué)觀吧。江澤民主席同慶祝，奧林匹克旗飄揚(yáng)。]復(fù)習(xí)鞏固（1分鐘）師：北京申奧終于成功了！多么激動(dòng)啊，作為一個(gè)中國人！多么自豪啊，作為一個(gè)中國人！讓我們?cè)俅位仡欉@感人的場面：喜訊傳來熱淚淌，不約而同聚廣場。師：今天，我們自豪地向世界宣布——生：2008年，奧林匹克旗幟曾在中國北京高高飄揚(yáng)。）師：還可以怎樣說？師（課件出示圖、文）2001年世界選擇了北京，我們申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功了，我們豪情滿懷，那時(shí)我們這樣說——生：大家好像看到，奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚(yáng)。像這樣的語言凝煉的打比方的句子平時(shí)同學(xué)們還見到過許多，你還會(huì)說嗎？（美如畫、壯如牛、花似錦、紅似火、站如松、坐如鐘）師：同學(xué)們，申奧的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！人們?cè)趺茨懿患?dòng)，怎么能自豪！北京的市民又是怎樣表達(dá)自己心中的喜悅，有哪些歡樂的舉動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們