【正文】 。你能讀流利了就起立讀。遇到難讀的句子多讀幾遍。四、初讀感知。3．認(rèn)讀沒(méi)有拼音的生字：以小組比賽的形式讀。三、認(rèn)識(shí)生字，交流方法課件出示生字，學(xué)生自讀。學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)讀，感受課文的美。經(jīng)過(guò)8年的不懈努力，終于在2001年7月13日那個(gè)不平凡的日子里，北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功了！那是一個(gè)怎樣的不眠之夜?。∪珖?guó)人民熱血沸騰，載歌載舞；13億炎黃子孫揮舞著國(guó)旗，一遍又一遍地歡呼：“我們贏了！”“我們成功了！”孩子們，讓我們一起走進(jìn)那感人的場(chǎng)景里，學(xué)習(xí)一篇新的課文。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、了解背景，談話導(dǎo)入（5分鐘）今年暑假，在里約舉行了奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)是世界上最大的體育盛事！我們中國(guó)在2008年也成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，孩子們，其實(shí)，我們中國(guó)在1993年的時(shí)候，就開始申辦奧運(yùn)會(huì)了。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)訊、傳等14個(gè)生字。會(huì)用生字新詞編字謎、造句子或 創(chuàng)編短文。疑惑二：長(zhǎng)期小短文的練習(xí)是否讓學(xué)生成為一種習(xí)慣，很難寫出長(zhǎng)的深刻的文章吧，所以在以后的寫作中，是否讓學(xué)生將作業(yè)延伸到課下，多寫出一些意義深刻，規(guī)范一點(diǎn)的文章，也更好地與三年級(jí)的作文相銜接？以上是我的一些不成熟的看法和在工作中遇到的一些困惑，希望專家們給予指點(diǎn)，同時(shí)也請(qǐng)給我在課堂教學(xué)中的設(shè)計(jì)及表現(xiàn)多提寶貴意見(jiàn)，謝謝。同時(shí)，在閱讀教學(xué)中，我加入一些學(xué)生志愿者的經(jīng)歷，更接近他們的年齡，真正將他們的所感所悟與同齡人的生活實(shí)際相聯(lián)系，牽動(dòng)出他們心底想干些什么的欲望吧，真正讓他們心有所想，心有所動(dòng)，寫出自己的心聲?，F(xiàn)在已經(jīng)2011年了，奧運(yùn)會(huì)也舉辦過(guò)了，應(yīng)該讓孩子們分別落腳于申奧時(shí)奧運(yùn)中奧運(yùn)后去感知人們不同的心情，所以課文的最后，我以不同時(shí)期，讓學(xué)生感知去改寫最后一段。思考三：教材不再是學(xué)生唯一的知識(shí)源。讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家大事。這應(yīng)該就是新課改倡導(dǎo)的“大語(yǔ)文”教學(xué)觀吧。我想，這得益于他們?cè)?008年奧運(yùn)會(huì)的切身體驗(yàn)。導(dǎo)入時(shí)我從帶有生字的小詩(shī)著手，不僅復(fù)習(xí)鞏固了生字詞，更將學(xué)生帶進(jìn)申奧成功的喜慶氛圍中，最后回放實(shí)況錄像，學(xué)生心境水到渠成，并且上升到民族榮譽(yù)感，可謂是順?biāo)浦?！在有了初步的情感體驗(yàn)后向?qū)W生范讀課文，歸納出文章的脈搏，總體把握課文。思考一：好的開頭，就是成功的一半。當(dāng)然，教學(xué)是門遺憾的藝術(shù)，我的課堂教學(xué)一定還有很多不足之處，還請(qǐng)各位專家多多指教。二是介紹你喜愛(ài)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或運(yùn)動(dòng)員。在閱讀完這些材料之后，學(xué)生的寫話就會(huì)變得輕松自然。對(duì)于學(xué)生鞏固生字、了解奧運(yùn)，實(shí)現(xiàn)本課時(shí)的情感目標(biāo)，是不可或缺的。在教學(xué)“我會(huì)寫”的字時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，先讓學(xué)生仔細(xì)觀察這些字的特點(diǎn)，再找出自己認(rèn)為需要注意或容易寫錯(cuò)的字，友情提醒大家把字寫正確、寫規(guī)范。所以播放了一段申運(yùn)成功時(shí)的錄像給學(xué)生以直觀的感受，為學(xué)生對(duì)陌生的申奧增加些許感性的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樗尸F(xiàn)出來(lái)的場(chǎng)面氣勢(shì)磅礴。這類課文很容易上成“品德課”，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，我在備第一課時(shí)時(shí)，把目標(biāo)定位到識(shí)字、寫字、初步感知課文內(nèi)容的層面，不單獨(dú)凸現(xiàn)教材中處處流露的愛(ài)國(guó)教育因子，而是從“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”出發(fā)，讓人文性和工具性有機(jī)融合，渾然一體，進(jìn)而讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)自豪。（1分鐘）【在閱讀教學(xué)中，我加入了一些學(xué)生志愿者的經(jīng)歷，更接近他們的年齡，真正將他們的所感所悟與同齡人的生活實(shí)際相聯(lián)系，牽動(dòng)出他們心底想干些什么的欲望吧，真正讓他們心有所想，心有所動(dòng)，寫出自己的心聲。（8分鐘）（1）小記者：北京申奧成功了，你會(huì)怎樣做來(lái)表達(dá)你的心情？說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)?！浚ㄋ?生成寫作 妙筆生花（9分鐘）：課件中“寫話練習(xí)”模塊。讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家大事。（2分鐘）【設(shè)計(jì)意圖：這應(yīng)該就是新課改倡導(dǎo)的“大語(yǔ)文”教學(xué)觀吧。江澤民主席同慶祝，奧林匹克旗飄揚(yáng)。]復(fù)習(xí)鞏固（1分鐘）師：北京申奧終于成功了！多么激動(dòng)啊，作為一個(gè)中國(guó)人！多么自豪啊，作為一個(gè)中國(guó)人！讓我們?cè)俅位仡欉@感人的場(chǎng)面：喜訊傳來(lái)熱淚淌，不約而同聚廣場(chǎng)。師：今天，我們自豪地向世界宣布——生：2008年，奧林匹克旗幟曾在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。）師：還可以怎樣說(shuō)？師（課件出示圖、文）2001年世界選擇了北京，我們申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功了，我們豪情滿懷，那時(shí)我們這樣說(shuō)——生：大家好像看到，奧林匹克旗幟將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。像這樣的語(yǔ)言凝煉的打比方的句子平時(shí)同學(xué)們還見(jiàn)到過(guò)許多，你還會(huì)說(shuō)嗎？（美如畫、壯如牛、花似錦、紅似火、站如松、坐如鐘）師：同學(xué)們，申奧的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！人們?cè)趺茨懿患?dòng)，怎么能自豪！北京的市民又是怎樣表達(dá)自己心中的喜悅，有哪些歡樂(lè)的舉動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們看課文，找出具體的語(yǔ)句讀一讀。師（出示句子“人如海，歌如潮。）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這句話，要讀出氣勢(shì)。所以說(shuō)“歌如潮”。）此起彼伏，潮水是一浪接一浪。（5分鐘）師：那么中華世紀(jì)壇又是怎樣一番歡樂(lè)的情景呢？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小解說(shuō)員？（屏幕出示句子：中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。（點(diǎn)擊課件，在“祖國(guó)萬(wàn)歲！”一句后面出示“祝福”一詞）三句話表達(dá)了三層意思。）北京取得了申辦權(quán)，北京人——自豪——（點(diǎn)擊課件，在“我們成功了！”一句后面出示“自豪”一詞）第三句話“祖國(guó)萬(wàn)歲！”正是因?yàn)樽鎳?guó)的繁榮昌盛，世界才會(huì)選擇北京。（點(diǎn)擊課件，在“我們成功了！”一句后面出示“高興”一詞）第二句話：“我們愛(ài)北京！”由申奧成功想到申奧城市——北京。師：想聽(tīng)聽(tīng)老師的想法嗎？師：第一句話：“我們成功了！”是說(shuō)申奧成功，我們贏了。同學(xué)們，你們的心情怎樣？師：老師也和你們一樣仿佛就置身于天安門廣場(chǎng)那歡樂(lè)的人群中，盡情地抒發(fā)著心中的喜悅。那么幾十萬(wàn)人集合在一起是什么樣子呢？師：請(qǐng)同學(xué)們想一想：這幾十萬(wàn)群眾都可能有哪些人呢？師：可以說(shuō)這幾十萬(wàn)群眾使天安門廣場(chǎng)變成了人山人海。（5分鐘）出示：天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾。指導(dǎo)朗讀第二自然段。（出示幻燈片）師：“不約而同”是什么意思？并試著用“不約而同”去說(shuō)句話。問(wèn)：我們從他的朗讀中感受到什么?（3分鐘）(申奧成功了，人們的心情是驕傲的、自豪的、快樂(lè)的。最后請(qǐng)學(xué)生回答?！屛覀円黄鸶吆簦何覀兂晒α耍。?分鐘）教師范讀，課件出示：填空“（）的夜晚，人們?cè)冢ǎ┖停ǎg慶北京（）成功了。——當(dāng)聽(tīng)到國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布投票結(jié)果的時(shí)候，北京的市民歡聲雷動(dòng)。師： 2001年7月13日的夜晚，那是一個(gè)激動(dòng)人心的不眠之夜，現(xiàn)在讓我們重新回到那神圣的夜晚，再一次感受那壯觀的場(chǎng)面，再一次體驗(yàn)?zāi)欠萦縿?dòng)的歡樂(lè)吧。敲起鑼鼓揮起旗，歡呼擁抱又擊掌。（舉起歡歡）歡歡請(qǐng)大家讀一首小詩(shī)，并猜猜詩(shī)里說(shuō)的是什么一件事?！科?、作業(yè)布置：寫一寫：抄寫生字，鞏固復(fù)習(xí)；讀一讀： 美文美讀，讀