第八單元可能性教學(xué)設(shè)計(jì)。北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)(參考版)
2024-10-24 19:15本頁(yè)面
【正文】 9 1）125的40倍是多少？ 2）756里面有多少個(gè)18？3）把800平均分成40份，每份是多少？ 4）884是34的多少倍？分別畫(huà)一個(gè)50度、90度、135度、180度、360度解決問(wèn)題1）一只山雀5天大約吃800只害蟲(chóng)，30天大約能吃多少只害蟲(chóng)？2）有624人乘船游玩，每條船可坐50人，要同時(shí)出游至少需要多少只船？ 四．總結(jié)： 這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問(wèn)題？？。12763 3276247。60400 9024700 24950000 695200 38000200 305076000寫出下面各數(shù)四千七百八十萬(wàn)零二十人、十五億三千零八萬(wàn)零九、四億零五十萬(wàn)零三。你還能提出什么問(wèn)題？練習(xí)二十一13題根據(jù)數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。板書(shū)課題：復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第六單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。過(guò)程與方法：使學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。三、練習(xí)內(nèi)容：出示角：學(xué)生量出角的度數(shù)。65度、100度、155度、畫(huà)角的方法是什么？復(fù)習(xí)近平行四邊形和梯形。３）什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。１）什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系？與什么沒(méi)關(guān)系？ ２）用量角器量角的方法是什么？ 舉例匯報(bào)量角方法。板書(shū)課題：復(fù)習(xí)空間與圖形打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？ 老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和合作精神。培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)圖的能力。時(shí)間=速度2）有26條船，每天收入780元，照這樣計(jì)算，現(xiàn)在增加了15條船，每天一共收入多少元？ 3）總復(fù)習(xí)10 四．總結(jié)： 這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？有什么收獲？五、作業(yè)； 練習(xí)二十一4——8課題3 空間與圖形教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。48= 3276247。38= 2496247。12= 15390= 1584247。1539=585 792247。80≈ 說(shuō)一說(shuō)估算的方法是什么？59103 ≈ 72012≈ 31572≈ 40818 ≈ 20929≈復(fù)習(xí)積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。68≈ 455247。92≈ 543247。50= 1305= 2380= 1506= 183=234= 713= 4602= 750= 說(shuō)一說(shuō)口算的方法是什么？復(fù)習(xí)估算522247。3= 60247。40= 420247。40= 240247。30= 180247。問(wèn)：你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)口算 直接說(shuō)結(jié)果。難點(diǎn)：正確熟練地計(jì)算 教具：題卡 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)整理：本節(jié)課對(duì)“乘法和除法”這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和合作精神。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。80000 9000000 47000000 200320000改寫成以億做單位的數(shù) 325600000000 48000000000求近似數(shù)1）16483520 9528641 799000 380800 8396000（省略萬(wàn)后面的尾數(shù)）2）2709546312 983536478 89970804758（省略億后面的尾數(shù)）比大小1650010 ○16500100 350020 ○ 530020 2509200○2509000 6309607 ○ 670630用9和5個(gè)0按要求寫出九位數(shù)。問(wèn)：最小的自然數(shù)是幾？有沒(méi)有最大的自然數(shù)？自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的還是有限的？多位數(shù)的讀寫法的方法是什么？改寫和省略的方法是什么？如何比較數(shù)的大?。咳?、練習(xí)內(nèi)容讀出下面各數(shù)。問(wèn)：你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)位順序表1）什么叫數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí) 2）每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？ 10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn) 10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn) 10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn) 10個(gè)一千萬(wàn)是一億3）每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十，這種計(jì)數(shù)方法叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。重點(diǎn)：數(shù)的概念、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法 難點(diǎn)：數(shù)中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù) 教具：題卡 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)整理：本節(jié)課對(duì)“多位數(shù)的認(rèn)識(shí)”這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。過(guò)程與方法：使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，通過(guò)合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。課題1 復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫大數(shù)，掌握改寫和省略的方法。四、板書(shū)設(shè)計(jì)： 課外擴(kuò)展，深化提高 可能性不確定可能一定確定不可能第五篇：北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第八單元教學(xué)設(shè)計(jì)第八單元總復(fù)習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念，提
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