元角分的認(rèn)識教學(xué)反思(參考版)
2024-10-24 19:14本頁面
【正文】 。四、總結(jié)回歸從這節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)不管買什么東西都需要人民幣。（2）（2）實踐購物。師：還有誰有不同的找錢方法。那買一枝鉛要找回多少錢？ 師：誰愿意來當(dāng)營業(yè)員找5角錢。師：不夠嗎？為什么不夠？你說說看！生：、師：哦，謝謝你，你可真是合格的營業(yè)員，獎勵個人一個笑臉！。師：1元錢全部用來買鉛筆，可以買幾枝？ 生2：鉛筆2角錢一枝，你可以買5枝！師：猜猜老師想買什么？老師啊，想買1枝鉛筆和1個卷筆刀。（板書：1角=10分）（4）發(fā)散練習(xí)6角= 60分90分= 9角100分＝（）角 = 1（）三、模擬購物，學(xué)會計算。生2：可以，因為10分就是1角。師：謝謝你們的建議。我可以怎樣付錢？ 生：付一個1角的紙幣。（3）1角＝10分師：剛才呀，很多同學(xué)選擇了買尺子，可是呀，老師不想買尺子，我們再看看，還有什么文具呢？ 出示：其它的文具。我們來齊讀一遍。（黑板展示：10個1角）師小結(jié)：無論是哪種拿法，都要湊夠10角，也就是1元。（黑板展示：2個5角）生4：我給1張5角、2張1角和1張1角。（板書：1元＝10角）（黑板展示：2個5角）（3）師：你的想法真不錯，給你。引導(dǎo)生說：5角加5角就是10角，10角就是1元。師：他是這樣付錢的，我可以賣給他嗎？ 生：可以。簡單的引導(dǎo)學(xué)生觀察顏色。師：你說得真好，我們在辨認(rèn)人民幣時，一般都是看人民幣上的數(shù)字和單位名稱。師：剛才我們是怎樣認(rèn)人民幣的？誰能用自己的話說一說。其他幣值的人民幣簡單認(rèn)識過去就好。背面都有個國徽，象征著我們偉大的祖國，愛護(hù)人民幣就是熱愛我們偉大的祖國。生：（小組活動）師：同學(xué)們都認(rèn)識完了嗎？有沒有不認(rèn)識的？（沒有）那老師現(xiàn)在考考你們。師：老師也為你們準(zhǔn)備了一部分人民幣，等一會就請同桌小朋友們一起一張張拿出人民幣，仔細(xì)觀察人民幣的正，反兩面，并把自己認(rèn)識的人民幣說出來，認(rèn)識完了的人民幣，請放在桌面上。師：我們繼續(xù)來認(rèn)識。元、角、分是人民幣的常用單位。合起來就是5元。二、探究與體驗認(rèn)識人民幣。這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識人民幣。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題談話：同學(xué)們，你們有自己去商店買過東西嗎？(有)，有的舉手讓老師看看，哇，這么多啊，你去買過什么？（讓2生說）真棒！今天啦，老師想帶你們?nèi)ノ木呱痰昕纯?，想去嗎？（想）（課件出示：文具圖）師：同學(xué)們，這么多的文具，想買嗎？那你用什么買？（錢）師：對，買東西要用錢。運用元、角、分之間的關(guān)系進(jìn)行兌換，體會一元錢的幣值。3．通過購物活動，初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。第五篇：元角分的認(rèn)識買文具――認(rèn)識人民幣教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識人民幣單位：元、角、分，知道它們的十進(jìn)關(guān)系，1元=10角，1角=10分。四、應(yīng)用創(chuàng)新，體驗生活師：有一個小朋友去商店買一架飛機(jī)，售貨員說這架飛機(jī)一元兩角，小朋友們知道怎么付錢嗎？生：一張一元和兩張一角 生：2張5角和2張1角 生：1張5角和7張1角 生：12張1角 ……師：小朋友們回答的都很棒。三、鞏固練習(xí)看來呀，還真難不倒大家，你們太聰明了，現(xiàn)在我們來做這一組練習(xí)，你們敢挑戰(zhàn)嗎？好，請同學(xué)們看大屏幕，老師請小朋友來回答。生：一元等于100分。下面咱們繼續(xù)做個換錢的游戲好不好？小朋友們看PPT，一元可以換多少張一角？大家看大屏幕，這是一元，我們一起來數(shù)一數(shù)可以換多少一角，1，2……..10,是10張，所有一元等于10角（全班一起回答）。師：你是說用換錢的方法，把這張兩角的錢換成兩張一角的，是嗎？大家說他的方法好不好？（好）你可真聰明，咱們給他點掌聲鼓勵。師：剛才我們已經(jīng)知道了元角分是人民幣的基本單位。師：剛才我們給人民幣分了類，小朋友們知道咱們國家的人民幣的單位有那些嗎？生：元、角、分師：小朋友們都知道了，那人民幣的單位和面值在錢幣的什么位置呢，下面我們一起來看看。師：對，大家很聰明，在我們國家，人民幣有兩種樣子，一種是紙制成的，叫紙幣；另一種是金屬制成的，叫硬幣。二 探究體驗（板書：認(rèn)識人民幣）師：（利用多媒體PPT展示各種各樣的人民幣）小朋友們認(rèn)識這些人民幣嗎？請小朋友來說一說。一 情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們買過東西嗎？（買過）要買東西，我們要用什么去購買？（錢）師：你們知道我們國家
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