讓學(xué)生真正成為課堂的主人(參考版)
2024-10-24 02:43本頁面
【正文】 ?？偟恼f來,作為語文老師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動,能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,以和藹,輕松,認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,讓學(xué)生掌握好知識，還注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格。課堂教學(xué)發(fā)揮學(xué)生的主體性，是教學(xué)改革的必然趨勢。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。按照“提出問題分析問題解決問題”的思路可以很好的培養(yǎng)學(xué)生提問和自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的過程中，同樣需要“凡事問個為什么”，學(xué)會提問。這個過程中就需要學(xué)生不斷的提出問題，思考問題。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課
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