六年級數(shù)學(xué)按比例分配教學(xué)設(shè)計(jì)資料共5則(參考版)
2024-10-23 08:07本頁面
【正文】 。但是由于分析的思路不同，解答的方法也不同。2．講授新課時，先講了一個最一般的按比例分配題，練習(xí)1～3題以后出現(xiàn)另一種形式的按比例分配題，這里老師采用講練結(jié)合的方法。x=(－x)8 x=－8x 9x= x= －x =－ = 以上方法4，5，6要寫全過程。(8＋1)=(千克)8=(千克)方法5 解：設(shè)氫為x千克。)方法1 8＋1=9 方法2 247。7．水是由氫和氧按1∶8的重量比化合而成的。2，然后把100按3∶2去分配。)5．有一塊試驗(yàn)田，周長200米，長與寬的比是3∶2。三個班級各植樹多少棵？分析條件、問題以后讓學(xué)生討論： ①三個班植樹的總棵樹是幾？②題目要求按什么比？人數(shù)比是幾比幾？③三個數(shù)的和及三個數(shù)的比知道后，根據(jù)“按比例分配”的規(guī)律，怎樣計(jì)算這道題？試著讓學(xué)生在本上做，老師巡視，然后把方法集中到黑板上。4．學(xué)校把560棵的植樹任務(wù)，按照五年級三個班人數(shù)分配給各班。要用280噸沙子灰，則灰和沙子各需多少噸？3．圖書館買來160本兒童故事書，按1∶2∶3分給低、中、高年級同學(xué)閱讀。把45棵樹苗分給兩個中隊(duì)，使兩個中隊(duì)分得的樹苗的比是4∶5，每個中隊(duì)各得幾棵樹苗？總份數(shù)是幾？怎么算？一中隊(duì)占幾分之幾？二中隊(duì)占幾分之幾？ ①總份數(shù) 4＋5=9 驗(yàn)算：①總棵樹20＋25=45(棵)②比20∶25=4∶5 答：一中隊(duì)得20棵，二中隊(duì)得25棵。2．試一試。解決這個問題的關(guān)鍵是：首先 多少。糧食作物多少公頃？怎么算？ 經(jīng)濟(jì)作物多少公頃？怎么算？驗(yàn)算：①求總數(shù)240＋160=400 ②求比240∶160=3∶2 答：糧食作物240公頃，經(jīng)濟(jì)作物160公頃。觀察：①從圖上看，把全部土地平均分成幾份？你怎么算出來的？(板書)總份數(shù)：3＋2=5 3∶2，實(shí)質(zhì)都表示倍數(shù)關(guān)系。(畫圖)②根據(jù)糧、經(jīng)之比是3∶2，你知道什么意思？(糧3份，經(jīng)2份。糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物各種多少公頃？學(xué)生讀題，分析題中的條件與問題，教師把條件與問題簡寫出來： 然后再讓學(xué)生帶著三個問題去思考。(板書課題)(二)學(xué)習(xí)新課 1．出示例題。但有些事情，用這種方法就行不通了。每個小隊(duì)分到多少噸？ 60247。②男生與女生的比是2∶3。教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備2．甲數(shù)與乙數(shù)的比是4∶5。2．使學(xué)生學(xué)會并掌握“按比例分配”應(yīng)用題的解答方法，掌握“比例分配”問題的特征，能熟練地計(jì)算。三個班各應(yīng)栽樹多少棵？四、布置作業(yè)作業(yè)：第55頁練習(xí)十二，第2題、第3題。這個花壇的長和寬分別是多少米？，按照六年級三個班的人數(shù)分配給 各班。上月新生男女嬰兒各有多少人？問題：，說一說按比例分配問題有什么特點(diǎn)。問題：？？二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知問題：？什么是濃縮液？ ︰2的稀釋液怎么配制呢? 問題：？是按什么進(jìn)行分配的？ ，1︰4表示什么？ ？問題：；說一說線段圖所表示的意思。教材分析：這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，已掌握簡單分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，把比的知識應(yīng)用于解決相關(guān)的實(shí)際問題的一個課例，掌握了按比例分配的解題方法，不僅能有效地解決生活、工作中把一個數(shù)量按照一定的比進(jìn)行分配的問題，也為以后學(xué)習(xí)“比例”“比例尺”奠定了基礎(chǔ)。樹立用自己學(xué)來的知識幫忙解決問題的意識。第四篇：按比例分配教學(xué)設(shè)計(jì)《按比例分配》教學(xué)設(shè)計(jì)威遠(yuǎn)縣龍會鎮(zhèn)中心學(xué)校 袁桂鳳教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解比在生活中的廣泛應(yīng)用，探索按比例分配的解決方法，并能用來解決有關(guān)實(shí)際問題。53＝18（格）30 3/5 = 18（格）黃 色：30247。五、布置作業(yè)課本練習(xí)十第3題。步驟：第一步求總份數(shù)；第二步求各部分量。（2）師生共同小結(jié)：一個數(shù)量按照一定的比來進(jìn)行分配，這種分配方法叫做按比例分配，計(jì)算時可以根據(jù)比，先求出總份數(shù)，再求出每份數(shù)量，最后求出各部分?jǐn)?shù)量，也可以根據(jù)比得出各部分量占總量的幾分之幾，然后按求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法來解，將比轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)來解。初步應(yīng)用：試一試如果把圖的30個方格按照1：2：3涂成紅、黃、綠三種顏色，你能算出三種顏色各應(yīng)涂多少格嗎？討論：（1）1：2：3是什么意思？（2）三各顏色各占總數(shù)的幾分之幾？ 。紅色方格：303/5=18（格）黃色方格：302/5=12（格）。52=12（格）② 解法二：根據(jù)比得出各部分量占總量的幾分之幾，然后按求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法來解，將比轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)來解。3+2
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