六年級(jí)數(shù)學(xué)按比例分配教學(xué)設(shè)計(jì)資料共5則-wenkub.com
2024-10-23 08:07 本頁面
【正文】 不管學(xué)生采用哪種方法解答，老師都要加以肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方法解答。(四)布置作業(yè)(略)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明1．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到比與分?jǐn)?shù)是有聯(lián)系的。9=(千克)1=(千克)8=(千克)方法3 方法4 247。)6．看圖編一道按比例分配題解答。(找用不同方法計(jì)算的學(xué)生板演。低、中、高年級(jí)各分到多少本？以上三題只列出主要算式即可。抓住主要矛盾練習(xí)，運(yùn)用規(guī)律解決問題。(附圖)這道題就是“按比例分配”的問題。)師邊說邊把長方形平均分成5份，其中3份標(biāo)糧，其中2份標(biāo)經(jīng)。例1 第四生產(chǎn)隊(duì)計(jì)劃把400公頃地按照3∶2的比例播種糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物。5=12(噸)這種解答的方法，在算術(shù)上叫什么方法？剛才我們解題的方法叫平均分配的方法，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用很廣泛，而且這種方法你們?cè)缫驯容^熟悉，也經(jīng)常用它解決一些實(shí)際問題。①甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾？ ②乙數(shù)是甲數(shù)的幾分之幾？③甲數(shù)是甲、乙總數(shù)的幾分之幾？ ④乙數(shù)是甲、乙總數(shù)的幾分之幾？ 3．出示投影圖：師：看到此圖你能想到什么？ 學(xué)生說，老師寫在膠片上： ①女生與男生的比是3∶2。第五篇：《按比例分配》教學(xué)設(shè)計(jì)《按比例分配》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生受到初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。？，周長200米，長與寬的比是3∶2。教學(xué)過程一、知識(shí)鋪墊出示：數(shù)學(xué)興趣小組男生和女生的人數(shù)比是5︰4。培養(yǎng)學(xué)生自主探索解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。【板書設(shè)計(jì)】：按比例分配的實(shí)際問題把一個(gè)數(shù)量按照一定的比來進(jìn)行分配例：方法一：方法二：總份數(shù)：3＋2＝5 紅 色：30247。三、實(shí)踐運(yùn)用，深化發(fā)展課本第60頁“練一練”和“動(dòng)手操作”（課件）四、全課總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么? 怎樣進(jìn)行按比例分配？ 生回合答后，師總結(jié)：按比例分配應(yīng)用題基本特征：已知：總量各部分量的比求：各部分的量。我們?cè)趺粗雷约航忸}是否正確？引導(dǎo)學(xué)生在方格紙上涂一涂，算一算進(jìn)行驗(yàn)證。53=18（格）黃色方格：30247。（1）師：想一想，你們有什么辦法可以計(jì)算兩種顏色各應(yīng)涂多少格？生嘗試列式解答，小組內(nèi)交流、討論。（板書：按比例分配）請(qǐng)同學(xué)們把書翻到59頁。男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？男生人數(shù)占全組人數(shù)的幾分之幾？ 女生人數(shù)占全組人數(shù)的幾分支幾？師：同學(xué)們想到的可真多，老師寫出幾個(gè)，大家讀一讀并填空。（一）復(fù)習(xí)比與分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：利用已有知識(shí)遷移、類推、發(fā)現(xiàn)按比例分配問題的解題方法，使學(xué)生了解和掌握按比例分配問題的一般思考步驟，理解按比例分配的解題思路，會(huì)解決實(shí)際問題。（1＋）＝60（平方米）60 ＝40（平方米）或100－60＝40（平方米）方法四：100247。以上就是小編為您提供的六年級(jí)數(shù)學(xué)按比例分配 教學(xué)設(shè)計(jì)資料，供大家閱讀。，先講了一個(gè)最一般的按比例分配題，練習(xí)1～3題以后出現(xiàn)另一種形式的按比例分配題，這里老師采用講練結(jié)合的方法。)方法1 8+1=9 方法2=(千克)=(千克)=(千克)方法3 方法4(8+1)=(千克)=(千克)方法5解：設(shè)氫為x千克。這塊試驗(yàn)田的面積是多少平方米?(這道題給了長與寬的比是3∶2，指的是一個(gè)長與一個(gè)寬的比，而周長包括2個(gè)長和2個(gè)寬，因此先求出一個(gè)長寬的和，即2018，然后把100按3∶2去分配。一班47人，二班45人，三班48人。(三)鞏固反饋，男女職工人數(shù)比是5∶4，求男女職工各多少人?，它們的比是7∶3。師歸納：問題通過分析得到解決，又經(jīng)過驗(yàn)算證明方法正確，從這道題可以悟出解答按比例分配應(yīng)用題的規(guī)律為：已知兩個(gè)數(shù)的和與兩個(gè)數(shù)的比，把兩個(gè)數(shù)的比轉(zhuǎn)化成各占幾分之幾，然后按求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法的方法解答。現(xiàn)在這道題能夠解決了。(1)兩種作物一共幾份?怎樣求?(3)400公頃是總數(shù)，要求的兩種作物各種多少公頃?怎樣計(jì)算?分析：①用一個(gè)長方形表示全部土地。如：你們單元住著18家，每月交的水電費(fèi)能平均分配嗎?又如：國家搞綠化建設(shè)，能把綠化任務(wù)平均分配給各單位嗎?比如生產(chǎn)隊(duì)的土地，也要根據(jù)國家計(jì)劃，合理安排種植，不能想種什么就種什么，所有這些，都需要把一個(gè)數(shù)量按照一定的比進(jìn)行分配，這樣的分配方法叫按比例分配。②男生與女生的比是2∶3。，掌握比例分配問題的特征，能熟練地計(jì)算。第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)按
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