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六年級數(shù)學按比例分配教學設計資料共5則-wenkub

2024-10-23 08 本頁面
 

【正文】 比例分配 教學設計資料六年級數(shù)學按比例分配 教學設計資料【】好的教學計劃可以激發(fā)小學生的學習興趣。教學重點和難點把比轉化成分數(shù)。,平均分給5個小隊。(板書課題)(二)學習新課 。(畫圖)②根據(jù)糧、經(jīng)之比是3∶2,你知道什么意思?(糧3份,經(jīng)2份。糧食作物多少公頃?怎么算?經(jīng)濟作物多少公頃?怎么算?驗算:①求總數(shù) 240+160=400②求比 240∶160=3∶2答:糧食作物240公頃,經(jīng)濟作物160公頃。要用280噸沙子灰,則灰和沙子各需多少噸?,按1∶2∶3分給低、中、高年級同學閱讀。三個班級各植樹多少棵?分析條件、問題以后讓學生討論:①三個班植樹的總棵樹是幾?②題目要求按什么比?人數(shù)比是幾比幾?③三個數(shù)的和及三個數(shù)的比知道后,根據(jù)按比例分配的規(guī)律,怎樣計算這道題?試著讓學生在本上做,老師巡視,然后把方法集中到黑板上。)。=8x =9x x= = = 方法6解:設氧為x千克。最后讓學生用多種方法解答一道題,從而讓學生認識到整數(shù)、分數(shù)、比和比例這些知識的內在聯(lián)系,使學生明確,當題中給出比的條件時,可以直接用比例的知識解題,也可以根據(jù)整數(shù)、分數(shù)、比和比例之間的聯(lián)系,把比所表示的兩個數(shù)量之間的關系用分數(shù)、整數(shù)之間的關系來表示,并解答題。相關推薦六年級數(shù)學工程問題(二)教學設計資料六年級數(shù)學倒數(shù)的認識 教學設計資料第二篇:六年級數(shù)學按比例分配教學設計教學目標1.使學生理解按比例分配的意義.2.掌握按比例分配應用題的特征及解題方法.3.培養(yǎng)學生應用所學知識解決實際問題的能力.教學重點掌握按比例分配應用題的特征及解題方法.教學難點按比例分配應用題的實際應用.教學過程一、復習引入(一)填空已知六年級1班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3∶2.1.男生人數(shù)是女生人數(shù)的()2.女生人數(shù)是男生人數(shù)的(),女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是(3.男生人數(shù)占全班人數(shù)的(),男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是(4.全班人數(shù)是男生人數(shù)的(),全班人數(shù)和男生人數(shù)的比是(5.女生人數(shù)占全班人數(shù)的(),女生人數(shù)和全班人數(shù)的比是(6.全班人數(shù)是女生人數(shù)的(),全班人數(shù)和女生人數(shù)的比是((二)口答應用題).).).).). 六年級(1)班和二年級(1)班共同承擔了面積為100平方米的衛(wèi)生區(qū)保潔任務,平均每個班的保潔區(qū)是多少平方米?1.學生口答:100247。(1+)=40(平方米)40 =60(平方米)或100-40=60(平方米)(五)比較思路:這幾種方法中,你認為哪種方法好?為什么?(第二種,思路簡捷,計算簡便)1.說說第二種方法的思路?(1)求出總份數(shù)(2)各部分數(shù)量占總量的幾分之幾?(3)按照求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法解答.(六)這道題做得對不對呢?我們怎么檢驗?1.兩個班級的面積相加,是否等于原來的總面積.2.把六年級和二年級的面積化成比的形式,化簡后的結果是不是等于3∶2.(七)練習一個農場計劃在100公頃的地里播種大豆和玉米.播種面積的比是3∶2.兩種作物各播種多少公頃?(八)教學例3學校把栽280棵樹的任務,按照六年級三個班的人數(shù),分配給各班.一班有47人,二班有45人,三班有48人.三個班各應栽樹多少棵?1.討論:這道題與前面所做的題有什么區(qū)別?分配什么?按照什么來分?怎樣計算各班栽的棵數(shù)占總棵數(shù)的幾分之幾?2.學生獨立解題(1)三個班的總人數(shù):47+45+48=140(人)(2)一班應栽的棵數(shù):280 =94(棵)(3)二班應栽的棵數(shù):280 =90(棵)(4)三班應栽的棵數(shù):280 =96(棵)答:一班、二班、三班各應栽94棵、90棵、96棵.(九)小結1.觀察我們今天學習的兩個例題有什么共同特點?已知總數(shù)量和各部分量的比,求各部分量.2.怎么解答?先求總份數(shù),各部分量占總數(shù)量的幾分之幾,最后求各部分量.3.我們把具備上述特點,用這種特定方法解答的分配問題叫做“按比例分配”應用題.板書(補充課題):按比例4.教師提問:分誰?怎么分?板書:把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配.三、鞏固練習(一)六年級(2)班共有42人,男、女生人數(shù)的比是3∶4,男、女生各有多少人?(二)一個三角形三條邊的長度比是3∶5∶4.這個三角形的周長是36厘米,三條邊的長度分別是多少厘米?1.還是
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