六年級數(shù)學按比例分配教學設計資料共5則-wenkub
2024-10-23 08 本頁面
【正文】 比例分配 教學設計資料六年級數(shù)學按比例分配 教學設計資料【】好的教學計劃可以激發(fā)小學生的學習興趣。教學重點和難點把比轉化成分數(shù)。，平均分給5個小隊。(板書課題)(二)學習新課 。(畫圖)②根據(jù)糧、經(jīng)之比是3∶2，你知道什么意思?(糧3份，經(jīng)2份。糧食作物多少公頃?怎么算?經(jīng)濟作物多少公頃?怎么算?驗算：①求總數(shù) 240+160=400②求比 240∶160=3∶2答：糧食作物240公頃，經(jīng)濟作物160公頃。要用280噸沙子灰，則灰和沙子各需多少噸?，按1∶2∶3分給低、中、高年級同學閱讀。三個班級各植樹多少棵?分析條件、問題以后讓學生討論：①三個班植樹的總棵樹是幾?②題目要求按什么比?人數(shù)比是幾比幾?③三個數(shù)的和及三個數(shù)的比知道后，根據(jù)按比例分配的規(guī)律，怎樣計算這道題?試著讓學生在本上做，老師巡視，然后把方法集中到黑板上。)。=8x =9x x= = = 方法6解：設氧為x千克。最后讓學生用多種方法解答一道題，從而讓學生認識到整數(shù)、分數(shù)、比和比例這些知識的內在聯(lián)系，使學生明確，當題中給出比的條件時，可以直接用比例的知識解題，也可以根據(jù)整數(shù)、分數(shù)、比和比例之間的聯(lián)系，把比所表示的兩個數(shù)量之間的關系用分數(shù)、整數(shù)之間的關系來表示，并解答題。相關推薦六年級數(shù)學工程問題(二)教學設計資料六年級數(shù)學倒數(shù)的認識 教學設計資料第二篇：六年級數(shù)學按比例分配教學設計教學目標1．使學生理解按比例分配的意義．2．掌握按比例分配應用題的特征及解題方法．3．培養(yǎng)學生應用所學知識解決實際問題的能力．教學重點掌握按比例分配應用題的特征及解題方法．教學難點按比例分配應用題的實際應用．教學過程一、復習引入（一）填空已知六年級1班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3∶2．1．男生人數(shù)是女生人數(shù)的（）2．女生人數(shù)是男生人數(shù)的（），女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是（3．男生人數(shù)占全班人數(shù)的（），男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是（4．全班人數(shù)是男生人數(shù)的（），全班人數(shù)和男生人數(shù)的比是（5．女生人數(shù)占全班人數(shù)的（），女生人數(shù)和全班人數(shù)的比是（6．全班人數(shù)是女生人數(shù)的（），全班人數(shù)和女生人數(shù)的比是（（二）口答應用題）．）．）．）．）． 六年級（1）班和二年級（1）班共同承擔了面積為100平方米的衛(wèi)生區(qū)保潔任務，平均每個班的保潔區(qū)是多少平方米？1．學生口答：100247。（1＋）＝40（平方米）40 ＝60（平方米）或100－40＝60（平方米）（五）比較思路：這幾種方法中，你認為哪種方法好？為什么？（第二種，思路簡捷，計算簡便）1．說說第二種方法的思路？（1）求出總份數(shù)（2）各部分數(shù)量占總量的幾分之幾？（3）按照求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法解答．（六）這道題做得對不對呢？我們怎么檢驗？1．兩個班級的面積相加，是否等于原來的總面積．2．把六年級和二年級的面積化成比的形式，化簡后的結果是不是等于3∶2．（七）練習一個農場計劃在100公頃的地里播種大豆和玉米．播種面積的比是3∶2．兩種作物各播種多少公頃？（八）教學例3學校把栽280棵樹的任務，按照六年級三個班的人數(shù)，分配給各班．一班有47人，二班有45人，三班有48人．三個班各應栽樹多少棵？1．討論：這道題與前面所做的題有什么區(qū)別？分配什么？按照什么來分？怎樣計算各班栽的棵數(shù)占總棵數(shù)的幾分之幾？2．學生獨立解題（1）三個班的總人數(shù)：47＋45＋48＝140（人）（2）一班應栽的棵數(shù)：280 ＝94（棵）（3）二班應栽的棵數(shù)：280 ＝90（棵）（4）三班應栽的棵數(shù)：280 ＝96（棵）答：一班、二班、三班各應栽94棵、90棵、96棵．（九）小結1．觀察我們今天學習的兩個例題有什么共同特點？已知總數(shù)量和各部分量的比，求各部分量．2．怎么解答？先求總份數(shù)，各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，最后求各部分量．3．我們把具備上述特點，用這種特定方法解答的分配問題叫做“按比例分配”應用題．板書（補充課題）：按比例4．教師提問：分誰？怎么分？板書：把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配．三、鞏固練習（一）六年級（2）班共有42人，男、女生人數(shù)的比是3∶4，男、女生各有多少人？（二）一個三角形三條邊的長度比是3∶5∶4．這個三角形的周長是36厘米，三條邊的長度分別是多少厘米？1．還是
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