語文版七下春望教學設(shè)計2篇(參考版)
2024-12-09 02:44本頁面
【正文】 ⑶本詩的情感是通過什么來抒發(fā)的？ 明確：全詩觸景傷懷，將憂國思親的情懷蘊含在形象的描寫之中，情景交融，感人肺腑。詩人滿頭白發(fā)如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”，詩人睹物傷情，見到開放的鮮花，也禁不住悲愴濺淚；聽到鳥兒的啼叫，也禁不住魂悸心驚。詩意形象生動，情感極其沉痛?！皣粕胶釉凇?，山河依舊，世事全非，失陷后的長安“城春草木深”。長安城被叛軍攻破后，遭到了驚人的破壞。詩人目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，抒發(fā)了國破家亡、憂國思親的沉 痛悲苦之情。 ⑴本詩是在什么背景下寫的？抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？ 明確：《春望》寫于安史之亂之后。 學生齊讀全詩。戰(zhàn)亂烽火已持續(xù)三個月，一封家書可抵萬兩黃金。 譯詩參考： 國都殘破，山河依舊，長安的春天草木深深。 學生結(jié)合注釋試著理解全詩。 二、學習第一首詩《春望》 聽配樂朗誦。詩歌是情感的產(chǎn)物，不同的地點，不同的時間??都會產(chǎn)生不同的心情，創(chuàng)造出不同的詩篇。 完成課后練習題。 這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操，意脈貫通而不平直，情景兼具而不游離，感情強烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不蕪雜，格律嚴謹而不板滯，以仄起仄落的五律正格，得鏗鏘作響，氣度渾灝，因而一千二百余年來一直膾炙人口，歷久而不衰。 六、總結(jié) 《春望》集國優(yōu)、家愁、人衰之情于一體，讀后讓人百感交集?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”，舉手搔頭，意欲解愁，可是搔頭解愁愁更愁，稀疏短發(fā)，幾不勝簪，頓覺衰老，更增一層悲哀。 名句品評。意思為：由于為國事而感到傷心，為離別而感到遺憾 ，所以看到美麗的花兒都禁
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