英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及技巧(參考版)
2024-10-22 16:51本頁(yè)面
【正文】 希望各位同學(xué)能夠充分感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并享受攻克難關(guān)的喜悅，祝愿各位能夠取得優(yōu)異的成績(jī)！。日常對(duì)話的基本場(chǎng)景，請(qǐng)各位同學(xué)要牢記于心。每天都要聽英語(yǔ)哦！這樣才能夠在聽力考試的時(shí)候不緊張，因?yàn)樗呀?jīng)是你所熟悉的一種語(yǔ)言了。在做聽力試題的時(shí)候，一定要記得這句話：“過(guò)去就讓它過(guò)去吧！”千萬(wàn)不要讓一道題的失誤而影響整套題的順利進(jìn)行。秘笈二：養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。秘笈一：積累詞匯很重要。III． 聽短文，選答案。是關(guān)于蘋果和梨的問(wèn)題，這時(shí)來(lái)判斷關(guān)鍵詞即引起人注意的詞better，它是緊隨pear之后的，這樣，我們就可以初步判斷，pear應(yīng)該有可能是目標(biāo)選項(xiàng)。在本題中，我們可以判斷有兩個(gè)人，一男一女。II．聽對(duì)話，選答案。confident是“自信的，確信的”，這個(gè)詞的重音是在第一音節(jié)，往往同學(xué)們將此詞讀錯(cuò)，導(dǎo)致在聽到該題時(shí)不能第一時(shí)間反應(yīng)出相應(yīng)的詞，從而耽誤了理解題干的時(shí)間。1． I hope you will be confident in the ’m sure I will I hope 。真的很難嗎？我們且以08年陜西中考試題為例。很顯然，從形式上看，聽力考試更注重的是日常應(yīng)用。我們僅以這個(gè)詞為例，各位是如何學(xué)會(huì)的呢？第一個(gè)步驟，毫無(wú)疑問(wèn)是聽！如果聽不好，肯定學(xué)不好！所以，從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)來(lái)看，“聽”果然重要！對(duì)于我們中學(xué)生而言，每天面臨考試的壓力，中考的聽力難關(guān)如何順利通過(guò)呢？ 常言道：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆！” 先來(lái)看看中考聽力考試都有哪幾部分組成。所以，大家都是有豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的，而且還是成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。以上皆是從形式上說(shuō)明英語(yǔ)學(xué)習(xí)“聽”重要，要明確聽力的重要，我們還需用事實(shí)說(shuō)話。英語(yǔ)學(xué)習(xí)“聽”重要從事英語(yǔ)教學(xué)多年，經(jīng)常給學(xué)生解答各色各樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。新東方名師助你順利通過(guò)中考聽力難關(guān)2009年03月04日09:23來(lái)源：西安新東方學(xué)校 作者：青少部 【】不給復(fù)習(xí)課面帶來(lái)后遺癥。事實(shí)上新授課與復(fù)習(xí)課的要求截然不同。速讀在生活中很有實(shí)用價(jià)值。速讀是一種找出文章大意的快速閱讀。因此學(xué)生在閱讀中的一個(gè)重要任務(wù)是在理解的前提下提高閱讀速度。３．閱讀速度的提高對(duì)閱讀的要求，首先是理解，其次是速度。在通讀、細(xì)讀和復(fù)讀中，復(fù)讀尤為重要且行之有效，通過(guò)復(fù)讀來(lái)審視、推敲答案，提高答題命中率。閱讀短文還應(yīng)遵循由整體到細(xì)節(jié)的原則，按“全文、段落、句子、詞語(yǔ)”的步驟閱讀文章。這些練習(xí)旨在幫助學(xué)生利用上下文揭示詞義，分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞類形式，迅速抓住基本思想，并學(xué)會(huì)使用字典。一旦學(xué)生培養(yǎng)起閱讀的興趣，閱讀能力將會(huì)迅速提高。從文章的內(nèi)容來(lái)看，閱讀材料的趣味性也必須十分注意。從文章的體裁來(lái)看，所讀材料應(yīng)內(nèi)容豐富，題材廣泛，體裁多樣，聯(lián)系社會(huì)生活，貼近學(xué)生實(shí)際。遇到少量的生詞可以猜測(cè)其意義。從文章的難易程度來(lái)看，如果所讀材料生詞過(guò)多，難免要不停地查閱字典，如果句子過(guò)分復(fù)雜，每句都須反復(fù)推敲，那么學(xué)生必然很快失去閱讀興趣。四．如何提高閱讀能力閱讀能力的提高非一朝一夕，而是逐漸達(dá)到的，要提高閱讀水平須重視以下三個(gè)方面。詞匯與閱讀是相輔相成的。對(duì)有規(guī)律的單詞可采用歸納的方法加以記憶。通過(guò)實(shí)物、圖片、圖表、表演、游戲等方法來(lái)加深對(duì)單詞的記憶。掌握科學(xué)的記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高記憶速度，增強(qiáng)記憶效果。學(xué)生如何有效處理每個(gè)單元６０－７０個(gè)單詞？記憶單詞應(yīng)遵循字、詞、句、章、篇的原則。廣泛地閱讀各類英語(yǔ)讀物不僅可以幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，而且還能提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的水平。這些單詞圍繞每個(gè)單元的話題，新穎、時(shí)尚、實(shí)用，貼近生活，富有時(shí)代氣息。該教材具有兩大特點(diǎn)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)《牛津初中英語(yǔ)》７ａ、７ｂ、８ａ、８ｂ和９ａ、９ｂ六冊(cè)課本，完成《２００６年南京市中考指導(dǎo)用書》并通過(guò)做大量的練習(xí)、參加模擬考試等形式鞏固和提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，迎接一年一度的中考。９ａ由６個(gè)單元組成，９ｂ由４個(gè)單元組成。筆者就初三階段的安排以及初三學(xué)生將就如何克服學(xué)習(xí)中的困難談?wù)勛约旱目捶?。設(shè)想某一方的情景和人物，適用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，是之歷歷在目，印象深刻，把口語(yǔ)練習(xí)變?yōu)橐环N樂(lè)趣，還可以給自己創(chuàng)造一定的語(yǔ)言環(huán)境，如以不同的聲音高聲朗讀，加深感官印象刺激。這樣既有機(jī)會(huì)聽別人說(shuō)，又有機(jī)會(huì)向人開口說(shuō)話，這不失為一個(gè)好辦法。何況近幾年在日本由于電腦的普及，很多年輕人不會(huì)寫的漢字比以前的
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