同課異構(gòu)活動(dòng)方案合集(參考版)
2024-10-22 01:10本頁(yè)面
【正文】 即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺(tái)，別樣的精彩?！巴n異構(gòu)”力求能體現(xiàn)教師個(gè)性和風(fēng)格。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對(duì)教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見解。第五篇：同課異構(gòu)活動(dòng)方案163團(tuán)中小學(xué)語(yǔ)文“同課異構(gòu)”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，我校使用“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強(qiáng)語(yǔ)文教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲(chǔ)備思想認(rèn)知和研究案例。三、安排年級(jí)段授課教師。課后，每位授課老師要寫出教后反思二、活動(dòng)要求沒有特殊原因，原則上要求全體教師參與本學(xué)科的觀課和評(píng)課。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并將教學(xué)設(shè)計(jì)送教導(dǎo)處，以便老師集體研課。活動(dòng)形式如下：一、開展校內(nèi)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)本學(xué)期十月將開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。第四篇：同課異構(gòu)活動(dòng)方案文檔二年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)方案為了使二年級(jí)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和教研水平更進(jìn)一步提高，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升，推動(dòng)“高效課堂”范式的構(gòu)建。授課教師課前上交所授課題教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿，課后補(bǔ)充教學(xué)反思，供評(píng)課所用。四、活動(dòng)時(shí)間：2015年11月30日2015年12月7日五、具體安排：自2015年11月30日開始。三、參與形式本年級(jí)組該學(xué)科教師全體參與。課上完后，由校領(lǐng)導(dǎo)該年級(jí)組教師進(jìn)行集體評(píng)議和個(gè)體反思，對(duì)課的特點(diǎn)、不足，教師對(duì)教材解讀、處理
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1