六年級(jí)畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿3(參考版)
2024-10-21 20:08本頁(yè)面
【正文】 常山縣同弓小學(xué)2012年9月25日。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。任課老師要齊抓共管。在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴，急于求成，絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的情況，特別是成績(jī)腿部比較快得同學(xué)。在過(guò)程檢測(cè)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住優(yōu)等生和后進(jìn)生這一重點(diǎn)。下面我提出幾點(diǎn)具體要求：，抓好兩頭。教學(xué)不是一蹴而就的過(guò)程，成績(jī)也不可能立竿見影的，教學(xué)是日積月累的過(guò)程，需要老師們的細(xì)心、耐心和恒心。其次，也是對(duì)各位老師以往教學(xué)成績(jī)的充分肯定?？梢哉f(shuō)，是這么多年來(lái)成績(jī)最差的一屆畢業(yè)班。然而今年這一屆畢業(yè)班，我們?cè)谕嗄甑睦蠋熜睦锒记宄?，從一年?jí)開始就沒有安定過(guò)，不斷地調(diào)整班級(jí)，不斷地更換老師，造成整體成績(jī)差，后進(jìn)生特別多。老師們，2011學(xué)年，我校六年級(jí)綜合成績(jī)名列全縣第八，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第五。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。任課老師要齊抓共管。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。合理安排，就會(huì)提高效率，也就是節(jié)省了時(shí)間。偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì)有的。世界上最公平的是時(shí)間，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是24小時(shí)，絕不多給誰(shuí)一分，也絕不少給誰(shuí)一分，只有看你如何去用。通過(guò)努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。抓質(zhì)量質(zhì)量是生命線，鎮(zhèn)完小的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來(lái)支撐。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。要加大“問(wèn)題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。因此我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。鎖定你心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)看，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)我們上期進(jìn)步比較大的班級(jí)還有李潔老師所教的65的語(yǔ)文，；孟吉長(zhǎng)老師所教六2班的數(shù)學(xué)，；；可見我們各科都是在前進(jìn)的。還有六1班成績(jī)不理想，我們不能就此對(duì)他們失去信心，不能認(rèn)為反正是最差提不高，就破罐子破摔，畢竟在我們老師的教育下，應(yīng)該還是有希望有進(jìn)步的，教得越久，效果越明顯。二、提出建議和努力的方向針對(duì)我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級(jí)的全體老師要做好以下幾個(gè)方面：既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心大家認(rèn)為本屆六年級(jí)成績(jī)不好，形勢(shì)窘迫，不盲目樂觀，這就是憂患意識(shí)的表現(xiàn)，但是我們也不能失去信心，說(shuō)不定別的學(xué)校和我們差不多，說(shuō)不定比我們還要糟，問(wèn)題總是存在的，重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心和辦法，我看了田茂菊老師備課計(jì)劃里這樣寫道，去年下期剛接手64班時(shí)，高興不已，信心滿懷，但是經(jīng)過(guò)自己一期的努力，可能班上的
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