畢業(yè)班座談會發(fā)言稿(參考版)
2024-10-06 07:21本頁面
【正文】 最后，我堅信：只要大家齊心協(xié)力，和衷共濟，今年的畢業(yè)升學工作會取得更大的勝利。同時教導室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學，從該校的辦學條件、師資配備、班級布局、學校管理、后勤服務、定向生指標分配等宣揚黃中的優(yōu)勢，另一方面要從反面宣傳縣城中學的種種劣勢，堅定學生就讀黃中的信心，必要時要下到學生家里進行訪問。鑒于成章和育賢中學的影響，本屆學生的畢業(yè)升學工作壓力很大。二、摸清學生畢業(yè)意向，大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學，出色完成生 源輸送任務。要繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，要“抓兩頭，突中間”，對于中等生我們一定要緊抓不放，對于后進生，尤其在現(xiàn)在全額參考的形勢下，我們更要積極做好轉(zhuǎn)化工作，同時我們還要根據(jù)學生個體差異，分期分批進行輔導和督促，且不說是為了祖國的未來，為了學校的明天，就算是為了我們手中捧著的這個飯碗，為了我們的良知和肩上的這份責任也要努力奮斗。各科復習都要注意將知識進行梳理，使知識變得系統(tǒng)化，便于學生理解和記憶。要抓好本屆畢業(yè)班工作，我認為要抓好以下兩點：一、把握好教學進度，有條不紊地搞好學科復習工作。請允許我代表學校向各位老師表示最誠摯的問候，你們辛苦了！今天是6月10日，除去雙休日，離畢業(yè)統(tǒng)考真正有效的教學時間也只有那么十多天，可以說畢業(yè)班的教學工作已經(jīng)進入關(guān)鍵時刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極面對。質(zhì)量就是學校的生命。二〇一一年三月九日第五篇：畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿齊心協(xié)力，打好畢業(yè)升學攻堅戰(zhàn)各位領(lǐng)導、老師：下午好！畢業(yè)班對外是我們學校的窗口，對內(nèi)是各年級的榜樣，如何抓好學生畢業(yè)與升學工作，是學校領(lǐng)導和畢業(yè)班教師共同思考的問題。問問他們是怎么想的？奮斗目標是什么？準備考多少分？制定分數(shù)目標，對老師有哪些建議和意見？五．家校聯(lián)系由于農(nóng)村學生家庭多數(shù)家長都外出務工，家中只有老人照顧孩子，造成許多學生自覺性差，不好好學習，導致學習成績不理想，為了改善這種狀況我們老師就多與家長溝通，外出的家長就通過電話溝通，在家務農(nóng)的家長就進行面對面交流或家訪，以便家長及時了解孩子在學校的情況，能夠與老師一起關(guān)愛孩子。5．要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，針對這種情況，抓好學生的思想教育，讓他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，尤為重要，還要對學生進行心理疏導，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。在他們體會到成功的喜悅的同時，增強學習的自信心，提高復習效率。重點提高，在復習課本的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度；主要進行專題訓練，精心選取部分習題，對學生進行強化訓練，綜合提升各方面的能力，還要針對不同水平的學生練習難不同的題。也就是會的不做，不會的要做。4．做好復習。精選作業(yè)習題，使之具有較強的針對性或基礎(chǔ)性。根據(jù)課標要求，明確分為基本層次、較高層次、高層次的要求，從學生不同情況出發(fā)，實行彈性教學的辦法，使教育教學工作真正面向全體，從起點看進步，促使每個學生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，讓不同層次的學生都能嘗到甜頭，獲得成功。教學中分別可以進行教學目標分層，課后作業(yè)分層。3．面向全體，分層教學，讓不同層次的學生都能得到不同程度的提高。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，更注重反應慢的學生的課堂學習效率，爭取每節(jié)課每個學生都學有所獲把當堂的知識點掌握住。（2）了解學生的知識技能，以及他們的興趣、方法、習慣，做好相應的課前準備。四、具體措施1．課前準備：備好課。一班的學生頭腦靈活，喜歡動腦筋，有問題主動問老師，尖子生相對多，老師布置的作業(yè)都能按時完成，不按老師要求完成作業(yè)的就一兩名學生。三、學習情況一班的學生整體情況比二班的學生的好，一班學生大都在平常很活潑，二班學生相對沉悶一
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