小學(xué)畢業(yè)班教師發(fā)言稿與小學(xué)畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言(參考版)
2024-11-04 22:39本頁(yè)面
【正文】 畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)、拼搏和智慧，我們應(yīng)挑起這副重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作。對(duì)學(xué)生適時(shí)表?yè)P(yáng)，生活關(guān)心，讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立考試意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們可以采用黑板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、進(jìn)步之星、優(yōu)秀之星等形式，采用倒計(jì)時(shí)、班級(jí)口號(hào)、宣誓等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生奮發(fā)作為，最后一搏的意識(shí)，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。樹立信心，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍。四、主體意識(shí)學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)，訓(xùn)練是主線，訓(xùn)練要把握“三個(gè)度”（力求廣度、挖掘深度、降低難度）。做到心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，保證信息暢通，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，質(zhì)量共謀，目標(biāo)就共承。所以大家要齊上陣，不能拉后腿，不能帶情緒。只有下死決心，要學(xué)生苦戰(zhàn)兩個(gè)多月，我們更應(yīng)苦戰(zhàn)，才有可能北京見。二、目標(biāo)意識(shí)（升學(xué)人數(shù)目標(biāo)和合格率目標(biāo)）大家要為榮譽(yù)而戰(zhàn)，以苦為榮，否則交不了差。數(shù)學(xué)人平分 六（1），六（2），六（3）。單 科最高分：語(yǔ)文94分六（1）班蔣媛，數(shù)學(xué)113分六（3）班何成榕、熊玲，英語(yǔ)98分六（2）于燕杰、熊妹玉、六（1）于晶晶。讓我們攜起手來(lái)，加倍努力，力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個(gè)歷史性的突破！謝謝大家！第五篇：畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言一、對(duì)照分析第一次月考成績(jī)前20名：最高分：。各位老師，學(xué)校選定你們，把這副重?fù)?dān)扛在你們肩上，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期望。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度，二要注意方法，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心，讓他們想讀書，學(xué)困生往往有知識(shí)的缺陷所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課，教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象。三、要保證向時(shí)間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補(bǔ)困針對(duì)性。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)和分析，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不要將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)，檢測(cè)數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn)，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。二、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測(cè)有效性。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科，在班級(jí)中營(yíng)造拼搏氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)，我談?wù)剛€(gè)人的看法：一、要堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，力求課堂教學(xué)高效性。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)精心策劃和仔細(xì)研究，決定召開2011年的畢業(yè)班教學(xué)教師座談會(huì)。第四篇：小學(xué)畢業(yè)班座談會(huì)教師代表發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量研討會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用?？偟膩?lái)說(shuō)，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。教師要多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，電話溝通或當(dāng)面交流，形成家校教育的合力效應(yīng)。要與中學(xué)午習(xí)時(shí)間協(xié)調(diào)起來(lái)，12點(diǎn)至13點(diǎn)為靜校時(shí)間，在校學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)，不得外出玩耍或喧嘩。加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間的學(xué)習(xí)、活動(dòng)管理。這就要求我們加強(qiáng)學(xué)生管理，建議幾點(diǎn)：加強(qiáng)思想教育，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。班主任打電話通過(guò)家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的參與下才返回學(xué)校。玩的時(shí)間太多，學(xué)的時(shí)間太短。班干部難以調(diào)控和維護(hù)
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