畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿(學(xué)校)(參考版)
2024-10-17 23:38本頁面
【正文】 在今后的工作中，我會不斷地完善自我，努力提高學(xué)生成績，爭取圓滿完成中考任務(wù)。這其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。（六）中考目標(biāo)：，及格率80%，優(yōu)秀率15%。用好模擬試卷。第三輪復(fù)習(xí)：（5月下旬—6月中旬），模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)階段。注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)。同時抓好文言文、古詩的記誦。到中考前有五個半月的時間，我計劃進(jìn)行三輪比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。，如：2班的劉正金、陳連超；3班的王杰、席凱；4班的李富華、鄭永強(qiáng)、趙軍；5班的張歡、成寧；6班的祁陽、席虎等（五）初三迎考復(fù)習(xí)進(jìn)度與計劃：九年級語文新課學(xué)習(xí)還剩三、四兩單元，共四篇，預(yù)計上學(xué)期能夠結(jié)束。在作文要求中，對書寫，字?jǐn)?shù)的要求要滲透在每一次作文訓(xùn)練中。,要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來,每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評工作,特別要做好命題作文、半命題作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。課外文言文和古詩鑒賞，我們打算多選取一些題目進(jìn)行練習(xí)，教會學(xué)生利用在課內(nèi)古詩文學(xué)到的知識解決課外文言文和詩詞閱讀中的問題。復(fù)習(xí)時以課本為典型示例,教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法,以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，重視文言文的閱讀訓(xùn)練,對重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān),重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段,名句,懂得文言實(shí)、虛詞的釋義,翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)，近幾年的題目很醒目達(dá)告訴我們，我們要關(guān)注生活，尤其要強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，陜西地方特色，社會熱點(diǎn)話題等。古詩文的背誦理解默寫，參照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩文，以及七至九年級的現(xiàn)代優(yōu)秀詩詞，（因為從2010年起，我省增加了現(xiàn)代優(yōu)秀詩文的考查）充分利用早讀等時間來背誦。生字詞：我們打算在復(fù)習(xí)每一冊課本的同時整理歸納處初中階段的所有生字詞，掌握字音字形。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考語文成績。（3）文言文考查中，開始滲透語法知識對學(xué)習(xí)文言文、解答題目的作用。降低了難度。使中考作文真正走向關(guān)注考生自我感受和獨(dú)特體驗的返璞歸真之路。(3)寫作只是一道題目，題干不做過多的文字提示，完全把解讀文題的權(quán)利還給學(xué)生。（2）聯(lián)系社會生活，凸顯山西地域文化和民族傳統(tǒng)文化。二、九年級語文組中考復(fù)習(xí)設(shè)想（一）近幾次考試成績情況匯報期中考試：，%，%；12月份的模擬考試：，%，%；兩次成績周邊學(xué)校相比，近幾次考試暴露出的問題：(1)學(xué)生對字詞、文言文閱讀、名著和綜合性學(xué)習(xí)方面失分較多，作文審題、選材及書寫能力亟待提高。加強(qiáng)對偏科生的管理和轉(zhuǎn)化，幫助學(xué)生找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并適時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，防止惡性循環(huán)。嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，充分利用一切可以利用的時間，多關(guān)心學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績。（三）具體措施為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我打算做好以下幾方面的工作。其中A3 三人，B1四人，B2八人，B3七人。男生英語普遍不行，女生理科較差。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。在此，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任，感謝各科任教師對我工作的支持。一學(xué)期以來，我班大力加強(qiáng)學(xué)生思想教育，努力培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)開展班級各項工作，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，班風(fēng)較上學(xué)期有明顯的改變和好轉(zhuǎn)。在此，我談?wù)労笃诘囊恍┫敕ê妥龇?，不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評指正。周家坳小學(xué) 李卿第五篇：畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！很榮幸和大家一起面對明年的中考。方法是否有效還有待成績來證明。帶好一個畢業(yè)班，不是三言兩語就可以說明白，也不是一朝一夕可以蹴就。于是，在班里召開了一個關(guān)于“青少年該不該去網(wǎng)吧上網(wǎng)”的辯論賽，同學(xué)們分為正反兩方熱火朝天地展開辯論。比如前陣子，有家長反映，我們班出現(xiàn)放學(xué)后學(xué)生成群結(jié)隊去網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，希望老師出面制止。另外，現(xiàn)在學(xué)生都比較早熟，有自己獨(dú)立的個性。三 在班級管理方面。而難度相對高的
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