畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿5篇(參考版)
2024-10-17 23:38本頁面
【正文】 。雖然很累，但很充實?；厥走@一年的工作，我在思想上高度重視，行動上積極跟上，以認(rèn)真的態(tài)度，全身心投入，取得了一定的成績。若有多余時間，還可借近幾年的優(yōu)質(zhì)中考試卷進行模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生真正做到胸有成竹，從容面對中考?？蓭椭瑢W(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。探究出題方向，在答題技巧上多做指導(dǎo)。第二輪復(fù)習(xí)：（3月上旬—5月中旬）專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為依托，將知識結(jié)構(gòu)分門分類地進行整理并強化訓(xùn)練。具體安排如下：第一輪復(fù)習(xí)：（元月上旬——2月下旬）著重于從課本入手，依綱扣本，復(fù)習(xí)七至九年級教材的重點篇目。從假期補課期間，即元月上旬開始就正式轉(zhuǎn)入了總復(fù)習(xí)階段。，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，并做到資源共享。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會“一滴水里見陽光”善于聯(lián)想，張揚個性。現(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過講評試卷中所遇到的題型進行歸納總結(jié)，進而上升為方法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué)，以冊為單元，做一課一測，課課過關(guān)。名著閱讀，要關(guān)注《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的10篇名著，我們打算讓學(xué)生充分利用我校圖書室的資源，自己再借一部分，利用寒假及課余時間進行重點閱讀，同時利用寒假補課等時間，讓學(xué)生觀看名著電影，加強閱讀的效果，絕不會粗枝大葉地瀏覽名著導(dǎo)讀之類的文字，以致于在中考中敗下陣來。在字詞專題復(fù)習(xí)時進行強化鞏固。2．整理歸類:以課標(biāo)為依據(jù),幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理,以握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識系統(tǒng)化,條理化,．訓(xùn)練能力:通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識記能力,理解能力,寫作能力和實際應(yīng)試答題遷移能力.（四）主要措施與方法。（三）迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想1．導(dǎo)向引路:要在深入研究《中考說明》、教材、以及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。（2）現(xiàn)代文閱讀由之前的“說明文加小說”變?yōu)椤罢f明文加散文”的格局，但題量和難度沒有變化。與2010年相比，稍有變化的有：（1）詞語考查由根據(jù)語境和成語含義填成語的形式變?yōu)樘峁┝巳齻€詞語的選擇填空。題目“想見你的笑”親切自然，弘揚真善美的情感，引導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，有利于學(xué)生發(fā)揮特長，抒寫自我，張揚個性。其中閱讀《古蜀棧道》《紫陽腰》以及綜合性學(xué)習(xí)“以中國姓氏文化”為主題，就是明顯的例證。（二）近三年中考語文試題分析及趨勢2011年語文試題的特點：（1）題型穩(wěn)定，立足教材，知識點覆蓋全面。豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。積極和任課教師交流，多和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績。繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強班級管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個學(xué)生都能以良好的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。從我班學(xué)生現(xiàn)狀分析，把本次考試我班第22名成績折合成中考成績，再加體育，共345分，而去年B3 達366分，與目標(biāo)分?jǐn)?shù)差21分，任務(wù)艱巨，難度很大。前15名中，偏科學(xué)生有：（二）中考目標(biāo)根據(jù)學(xué)校目標(biāo)下達情況來看，我班中考目標(biāo)總數(shù)為22人，是四個普通班最多的。(二)成績分析我班成績有一個明顯的特點，就是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。但是，還有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，部分學(xué)生心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，自我感覺良好等，另有個別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。這一點，各科任教師和本班學(xué)生都有明顯感覺。一、班級備考計劃（一）班務(wù)工作小結(jié)初三五班現(xiàn)有學(xué)生63人，其中男生32人，女生31人。我將從兩部分向大家匯報：初三5班備考設(shè)想和初三語文組復(fù)習(xí)打算。有的想法還不太成熟，希望經(jīng)驗豐富的老師能夠多多指正。以上所述，每個方面我只談及了一點。結(jié)果整場辯論賽下來，老師沒有說一句嚴(yán)厲斥責(zé)的話語，學(xué)生卻自己把事情的利弊關(guān)系分析得頭頭是道，效果不得而知。我思索再三，認(rèn)為嚴(yán)令禁止學(xué)生去網(wǎng)吧只是一時，而且放學(xué)后老師也
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1