六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿大全(參考版)
2024-10-27 07:14本頁面
【正文】 。只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。任課老師要齊抓共管?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。最后，要強(qiáng)化訓(xùn)練。了解新的教學(xué)動態(tài)，有效提高課堂效率。其次，從課堂教學(xué)著手。首先，按計劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：（1）抓安全安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。還有部分學(xué)習(xí)可能確實沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不懂得怎樣去學(xué)習(xí)，對于課堂上一些重點內(nèi)容不理解、不識記，該讀的不讀，該記的不記，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差，對自已沒有信心，認(rèn)為自己根本就不是讀書料。六年級現(xiàn)狀分析：我校本屆六年級共有五個班，有畢業(yè)生250人，而且聽大部分老師反映，學(xué)生一屆不如一屆，我們不如上屆，這應(yīng)該還是較客觀的。一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析形勢分析雖然我們小學(xué)畢業(yè)沒有初中、高中面臨中考和高考那么緊張，但也隨著我縣教育形的不斷發(fā)展，品牌學(xué)校的打造，學(xué)校特色的樹立，人們對優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的渴求已經(jīng)成為校際之間競爭的重要因素。第五篇：六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿各位老師好：今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。練速度、練重點、練能力。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。注重對學(xué)生的激勵措施。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。將需要提高優(yōu)秀和及格的學(xué)生名單記錄在書上，重點觀注，重點抓。做好提優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。（校迅通、個別談話，形成家校合力，共同教育）但凡課堂作業(yè)或家庭作業(yè)完成質(zhì)量有問題或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，書寫不符合格式要求的我都會用紅筆批注出存在的問題，要求問題見家長，家長有回復(fù)。課堂上指名學(xué)生講清每步算理，要求學(xué)生做到動腦、動口、動筆，真實了解學(xué)生的掌握情況。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)嵯酀?jì)，齊抓共管。二、提高成績的決心和方法。做題時審題不清，出現(xiàn)算錯，看錯數(shù)字，理解不了重點句子的現(xiàn)象。沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。同時導(dǎo)致我班成績不高的原因還有以下幾種情況下：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一、六年級四班現(xiàn)狀分析本班共50名學(xué)生，其中男女生人數(shù)比是1：1，其中有8名特別調(diào)皮不學(xué)習(xí)愛打架的男學(xué)生，2名女學(xué)生不學(xué)習(xí)。以上就是我們班的情況。（2）對于學(xué)困生，要在心理上對他們進(jìn)行疏導(dǎo)，多給予他們贊美和鼓勵。教學(xué)質(zhì)量方面：老師要上好每一節(jié)課，搞好課后輔導(dǎo)，抓好復(fù)習(xí)工作。六年級是學(xué)生在小學(xué)的最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生都具有重要意義，所以，我想在這以后的日子里做到以下幾點：學(xué)生方面：經(jīng)常召開班會，講清我班的現(xiàn)狀，指出每個同學(xué)的優(yōu)、缺點，和他們多溝通、交流，多問問他們是怎么想的？理想和目標(biāo)是什么？準(zhǔn)備考多少分？對老師有哪些好的建議？多開展男女生共同完成的活動；課下與學(xué)生玩在一起，在生活上、心理上關(guān)愛他們，多給他們一些贊美與鼓勵。由于學(xué)生的不自信和老師、家長的疏忽，造成學(xué)生種種不良習(xí)慣：多數(shù)學(xué)生課上回答問題反應(yīng)慢，且不積極回答問題；做題只追求速度不講求質(zhì)量，粗心大意，字跡也不認(rèn)真，如果有老師監(jiān)督，質(zhì)量還是可以的；部分學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，學(xué)得太死，不能靈活運(yùn)用，這尤其表現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，叫他們死記硬背還行，換一種類似題型就不會了；有抄襲作業(yè)的嫌疑，老師批改作業(yè)時總有雷同作業(yè)出現(xiàn)；遇到難題很少問老師或與其他同學(xué)交流，要么抄襲，要么亂做。個別學(xué)生的集體感不強(qiáng)，做事拈輕怕重，總怕自己吃虧。他們樸實、善良，不攀比，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。現(xiàn)在就我們班的情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報交流一下。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。 加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1