二年級上冊語文第三次月考試卷分析(參考版)
2024-10-21 19:55本頁面
【正文】 。3 激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感從試卷中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的作文雷同，作文內(nèi)容的虛假，已成為小學(xué)作文的頑癥，“作文打假”刻不容緩。閱讀是極具個(gè)性化的行為，教師要充分認(rèn)識自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的重要性。2 提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀。殊不知，字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。四、對今后教學(xué)的認(rèn)知 重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)。5 主要的扣分點(diǎn)是沒有點(diǎn)出著迷的過程或原因或缺少相關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，更有離譜的全文的事例與著迷沒有任何聯(lián)系。立意不高，諸如：對游戲著迷，對零食著迷......不一而足 3 不懂得畫龍點(diǎn)睛，扣題不緊，最后一段缺少總結(jié)性的話語。其實(shí)小學(xué)作文萬變不離其宗，關(guān)鍵是孩子沒有把握要領(lǐng)，每一次閱卷都出現(xiàn)離題的情況。最后一題是標(biāo)語題目，基本上沒扣分，除了個(gè)別同學(xué)不夠簡潔的扣了1分，我們還是要強(qiáng)調(diào)標(biāo)語的簡潔性。27題中心題得分點(diǎn)分別是保護(hù)小河、與自然和諧相處。26題仿寫題，有好多學(xué)生看錯(cuò)題，仿寫到別的自然段。第23題寫拼音填詞丟分最大，平均丟3分。（二）課外閱讀 課外閱讀情況并不樂觀。而最后一空必須要答到兩方面才能得滿分，學(xué)生的思維不夠細(xì)膩，通常只能答到“熱鬧”或者“中心句”中的一點(diǎn)。21題考的是文學(xué)常識，比較簡單，除了個(gè)別同學(xué)把兩空搞反了，整體還是很不錯(cuò)的。第三部分現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀19題基本沒錯(cuò)，有個(gè)別學(xué)生審題不仔細(xì)居然寫成了打鉤。第18題古詩文積累反應(yīng)出的問題主要是錯(cuò)別字和記憶混淆，“兒童散學(xué)歸來早”寫成了“放學(xué)”，“勸君更盡一杯酒”的盡字失分嚴(yán)重。第17題寫寓意丟分最嚴(yán)重，幾乎全錯(cuò)，對于文本的理解還是停留在表層。本題是這張丟分的黑馬，學(xué)生遇到?jīng)]有接觸過的小古文還是無法理解，做題的方法也沒有掌握到位。平時(shí)對詩歌總是囫圇吞棗、不求甚解，導(dǎo)致答案的偏差很大。第二部分 古詩文閱讀和積累第11到12題古詩鑒賞和前兩次的題型不同，改用填空的方式。第1題字音字形題結(jié)合撫州地方特色，學(xué)生做得并不好，尤其是“擬峴臺”的“峴”字的讀音很少有學(xué)生做對，可見學(xué)生對于生活中的字詞發(fā)音并不注重。整張?jiān)嚲硎且环萸泻蠈W(xué)生實(shí)際、較有價(jià)值的語文試卷?，F(xiàn)將考試情況分析如下：二、試題綜合分析整個(gè)卷面來看，基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握較好。第五篇：語文第三次月考試卷分析2018屆六年級下學(xué)期第三次月考語文試卷分析一、基本情況分析全年級參加考試人數(shù)為777人，缺考2人。也有極個(gè)別學(xué)生識題差，沒有扣住中心來寫，還有的因格式、錯(cuò)別字等造成失分。第十題，本題讓學(xué)生仔細(xì)看圖，圍繞怎樣營救小兔子上來呢?展開想象來寫，體現(xiàn)了興趣性、靈活性和自主性原則。在短文的閱讀與理解方面，學(xué)生失分較多，錯(cuò)誤主要集中在課外閱讀題。第六、七、八題:失分較少。試題考查的是學(xué)生對該題靈活掌握情況。在做這道題時(shí)，大部分學(xué)生能正確答題。第四題:加部首組成新字。第三題:選一選，填一填這道題是讓學(xué)生選擇正確的答案，考察學(xué)生對多音字和近義詞的區(qū)分及運(yùn)用能力。第二題:讀拼音，寫詞語本題考查的重點(diǎn)是本冊書中基礎(chǔ)知識的掌握情況。考察了學(xué)生對語言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1