分一分(一)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-21 15:08本頁面
【正文】 四、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識并學(xué)會(huì)了有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識，希望大家課后能通過觀察、思考找到更多的分?jǐn)?shù)。老師真是佩服你們的聰明。第三關(guān)：根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色。三、鞏固練習(xí)：師：分?jǐn)?shù)王國里的國王看大家學(xué)得這么好，送給你們一個(gè)闖關(guān)游戲，想不想玩？有沒有信心過關(guān)？第一關(guān)：看圖寫分?jǐn)?shù)。師：像1/1/2/4??這樣的數(shù)，我們把它們都叫做分?jǐn)?shù)。師：對了，只有在平均分的基礎(chǔ)上我們才能夠得到分?jǐn)?shù)，像二分之一、四分之一、四分之二等都是分?jǐn)?shù)。師：我想得到3/4，該涂幾份呢？生：3份。師：誰愿意把自己的作品拿到前面來展示一下？（學(xué)生作品展示，師生共同評價(jià)）師：1/2表示把一個(gè)物體平均分成兩份，取其中的一份。這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識這個(gè)新朋友分?jǐn)?shù).(板書:認(rèn)識分?jǐn)?shù))二、動(dòng)手實(shí)踐，探究新知涂一涂：師：剛才我們通過“分一分”得到了這個(gè)蘋果的1/2，你能不能用筆涂出一個(gè)圖形的1/2呢？請看教材67頁，同學(xué)們先觀察這些圖片有什么特征（軸對稱圖形），讓我們一起來涂一涂吧。生:一半??(師板書:一半)師:同學(xué)們真有辦法，一半可以用什么表示? 生:學(xué)生交流。教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。培養(yǎng)學(xué)生合作意識與語言表達(dá)能力。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，熟練認(rèn)讀分?jǐn)?shù)，能夠?qū)懞唵蔚姆謹(jǐn)?shù)會(huì)用折紙、涂色等方式表示簡單的分?jǐn)?shù)。讀作：四分之三將一個(gè)事物平均分成幾份，取其中的一份，就是這個(gè)事物的幾分之一；取其中的幾分，就是這個(gè)事物的幾分之幾。板書設(shè)計(jì)：分一分（一）……把一個(gè)蘋果，平均分成兩份，其中的一份，就是這個(gè)蘋果的。四、回顧整理，反思提升。，用下面的分?jǐn)?shù)表示陰影部分對嗎？對的畫鉤，錯(cuò)的劃叉。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。適時(shí)加以引導(dǎo)。請同學(xué)們說一說課本的三幅圖片，重在檢驗(yàn)學(xué)生有沒有掌握分?jǐn)?shù)的意義。板書：讀作四分之三。在寫分?jǐn)?shù)時(shí)，我們應(yīng)該先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，最后寫分子。分?jǐn)?shù)下面的數(shù)叫分母，表示平均分的份數(shù)。板書：。都是今天學(xué)習(xí)的——分?jǐn)?shù)。師：像，（）生3：我發(fā)現(xiàn)了，它表示把一張紙平均分成四份，取了其中的四份，就是這張紙的四分之四。師：3個(gè)四分之一就是它的學(xué)生匯報(bào)： 生1：給其中的兩份涂上色，取了其中的兩份，因此我想，能不能用來表示呢？師：取其中的一份，用四分之一來表示，取其中的兩份，也就是兩個(gè)四分之一，用來表示。指著第二個(gè)：這是誰的？你找的是多少？（）肯定嗎？ 4，認(rèn)識四分之幾：。師：這是誰的？說說你找的分?jǐn)?shù)是多少？表示什么意思？ 生：我折的是，我將一張正方形紙對折再對折，涂出其中的一份，就是這個(gè)正方形的。3，折一折并涂一涂：認(rèn)識四分之一。請看，把一個(gè)蘋果，平均分成兩份，其中的一份，就是這個(gè)蘋果的，那另外一份呢？師：如果用一個(gè)圓表示一個(gè)蘋果，這樣分，其中的一份能用二分之一來表示嗎？為什么？師：看來找到二分之一，必須怎樣分？（板書：平均分）2，涂一涂：進(jìn)一步感受，找生活中的二分之一。智慧老人：一半可以用來表示。1，認(rèn)識。板書：分一分（一）1，同學(xué)們，請看，如果我們有2個(gè)蘋果分給淘氣和笑笑，平均每人得到幾個(gè)？2，如果我只有1個(gè)蘋果，需要平均分給淘氣和笑笑，平均每人得到幾個(gè)？平均每人得到一半。（分）同學(xué)們真棒。課時(shí)安排：1課時(shí)。難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義：將一個(gè)事物平均分成幾份，取其中的一份，就是這個(gè)事物的幾分之一；取其中的幾分，就是這個(gè)事物的幾分之幾。、涂色等過程，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能正確讀寫簡單的分?jǐn)?shù)。在多種方法的對比中，體會(huì)用表示的優(yōu)
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