高中數(shù)學人教b版必修一322對數(shù)函數(shù)word教案1(參考版)

【摘要】學科：數(shù)學課題：對數(shù)函數(shù)（一）教學目標（三維融通表述）：1．通過具體實例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型；2．通過描點法畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調性與特殊點；3．通過比較、對照的方法，引導學生結合圖象類比指數(shù)函數(shù)，探索研究對數(shù)函數(shù)的性質，培養(yǎng)學生數(shù)形結合

2024-12-09 01:51

高中數(shù)學人教b版必修一322對數(shù)函數(shù)word教案2(參考版)

【摘要】學科：數(shù)學課題：對數(shù)函數(shù)（二）教學目標（三維融通表述）：1．復習鞏固對數(shù)函數(shù)的定義、圖像、性質；2．利用對數(shù)函數(shù)的性質解決相關問題；3．通過比較、對照的方法，培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想方法．教學重點：掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質．教學難點：對數(shù)函數(shù)的圖象和性質及應用．教學過程教學環(huán)節(jié)問題

2024-12-09 06:38

新人教b版高中數(shù)學必修一322對數(shù)函數(shù)word同步教案1(參考版)

【摘要】學科：數(shù)學課題：對數(shù)函數(shù)（一）教學目標（三維融通表述）：1．通過具體實例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型；2．通過描點法畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調性與特殊點；3．通過比較、對照的方法，引導學生結合圖象類比指數(shù)函數(shù)，探索研究對數(shù)函數(shù)的性質，培養(yǎng)學生數(shù)形結合

2024-12-06 10:01

高中數(shù)學人教b版必修1對數(shù)函數(shù)word學案(參考版)

【摘要】2020年高中數(shù)學對數(shù)函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標：知識與技能：，圖象；，并可以利用圖像來解決相關問題；3．能夠利用對數(shù)函數(shù)的相性質解決相關問題；函數(shù)形式的復合函數(shù)單調性及最值問題，并可以利用圖像來解決相關問題。過程與方法：，滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想。圖像，感受數(shù)形結合思想，培養(yǎng)學生數(shù)學的分析問題的

2024-11-23 23:24

新人教b版高中數(shù)學(必修1322對數(shù)函數(shù)(參考版)

【摘要】對數(shù)函數(shù)?閱讀教材Ｐ102－Ｐ104?1、掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質；?2、體會函數(shù)的思想、分類討論的思想、數(shù)形結合的思想；自學提綱（一）對數(shù)函數(shù)的定義：函數(shù)xyalog?(01)aa??,叫做對數(shù)函數(shù)；其中x是自變量，函數(shù)的定義域是（0，+∞）

2024-11-21 12:00

新人教b版高中數(shù)學必修一322對數(shù)函數(shù)word同步教案2(參考版)

【摘要】學科：數(shù)學課題：對數(shù)函數(shù)（二）教學目標（三維融通表述）：1．復習鞏固對數(shù)函數(shù)的定義、圖像、性質；2．利用對數(shù)函數(shù)的性質解決相關問題；3．通過比較、對照的方法，培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想方法．教學重點：掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質．教學難點：對數(shù)函數(shù)的圖象和性質及應用．教學過程教學環(huán)節(jié)問題

2024-12-04 14:34

新人教b版高中數(shù)學必修1對數(shù)函數(shù)word學案(參考版)

【摘要】2020年高中數(shù)學對數(shù)函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標：知識與技能：，圖象；，并可以利用圖像來解決相關問題；3．能夠利用對數(shù)函數(shù)的相性質解決相關問題；函數(shù)形式的復合函數(shù)單調性及最值問題，并可以利用圖像來解決相關問題。過程與方法：，滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想。圖像，感受數(shù)形結合思想，培養(yǎng)學生數(shù)學的分析問題的

2024-11-23 22:42

新人教b版高中數(shù)學(必修1322對數(shù)函數(shù)的圖像與性質word說課教案(參考版)

【摘要】《對數(shù)函數(shù)的圖像與性質》說課稿今天我說課的內容是《對數(shù)函數(shù)的圖像與性質》（第一教時）．一、說教材1、教材的地位和作用函數(shù)是高中數(shù)學的核心，而對數(shù)函數(shù)是高中階段所要研究的重要的基本初等函數(shù)之一．本節(jié)內容是在學生已經學過指數(shù)函數(shù)、對數(shù)及反函數(shù)的基礎上引入的，因此既是對上述知識的應用，也是對函數(shù)這一重要數(shù)學思想的進一步認識與理解．對數(shù)函數(shù)在生產、生活實踐中都

2024-12-06 10:13

20xx年高中數(shù)學蘇教版必修一322對數(shù)函數(shù)word教案1(參考版)

【摘要】對數(shù)函數(shù)（1）教學目標：1．掌握對數(shù)函數(shù)的概念，熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象和性質；2．通過觀察對數(shù)函數(shù)的圖象，發(fā)現(xiàn)并歸納對數(shù)函數(shù)的性質；3．培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想以及分析推理的能力.教學重點：理解對數(shù)函數(shù)的定義，初步掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質.教學難點：底數(shù)a對圖象的影響及對對數(shù)函數(shù)性質的作用.教學過程：

2024-12-02 04:43

高中數(shù)學人教b版必修一323指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關系(參考版)

【摘要】學科：數(shù)學課題：指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關系教學目標（三維融通表述）：1．鞏固復習指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念和圖象性質2．通過對比兩個函數(shù)的解析式與圖象間的關系，初步對反函數(shù)概念進行解釋和直觀理解3．理解反函數(shù)的概念和互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關系4．應用反函數(shù)的概念求已知函數(shù)的反函數(shù)5．通過反函數(shù)知識的學習加深對指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的相互關系的理解

2024-11-23 19:35

高中數(shù)學人教b版必修一322積商冪的對數(shù)(參考版)

【摘要】學科：數(shù)學課題：積商冪的對數(shù)教學目標（三維融通表述）：通過講解學生理解積、商、冪的對數(shù)運算公式，會進行相應的運算教學重點：理解積、商、冪的對數(shù)運算公式，會進行相應的運算教學難點：積、商、冪的對數(shù)運算公式的靈活運用教學過程教學環(huán)節(jié)問題與任務時間教師活動學生活動

2024-11-23 19:35

20xx年高中數(shù)學蘇教版必修一322對數(shù)函數(shù)word教案2(參考版)

【摘要】對數(shù)函數(shù)（2）教學目標：1．掌握對數(shù)函數(shù)的性質，能初步運用性質解決問題．2．運用對數(shù)函數(shù)的圖形和性質．3．培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想，以及分析推理的能力．教學重點：對數(shù)函數(shù)性質的應用．教學難點：對數(shù)函數(shù)圖象的變換．教學過程：一、問題情境1．復習對數(shù)函數(shù)的定義及性質．2．問題：如何解

2024-12-02 04:43

20xx年高中數(shù)學322對數(shù)函數(shù)1教案蘇教版必修1(參考版)

【摘要】對數(shù)函數(shù)（1）教學目標：1．掌握對數(shù)函數(shù)的概念，熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象和性質；2．通過觀察對數(shù)函數(shù)的圖象，發(fā)現(xiàn)并歸納對數(shù)函數(shù)的性質；3．培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想以及分析推理的能力.教學重點：理解對數(shù)函數(shù)的定義，初步掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質.教學難點：底數(shù)a對圖象的影響及對對數(shù)函數(shù)性質的作用.教學過程：

2024-12-02 18:29

新人教a版必修1高中數(shù)學222對數(shù)函數(shù)及其性質教案1(參考版)

【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質教案1.教學方法建構主義學習觀，強調以學生為中心，學生在教師指導下對知識的主動建構。它既強調學習者的認知主體作用，又不忽視教師的指導作用。高中一年級的學生正值身心發(fā)展的過渡時期，思維活躍，具有一定的獨立性，喜歡新鮮事物，敢于大膽發(fā)表自己的見解，不過思維還不是很成熟.在目標分析的基礎上，根據建構主義學習觀，及學生的認知特點，我

2024-12-12 01:55

高中數(shù)學人教b版必修一23函數(shù)應用word教案(參考版)

【摘要】學科：數(shù)學課題：函數(shù)應用教學目標（三維融通表述）：能夠找出簡單實際問題中的函數(shù)關系式，應用一次函數(shù)、二次函數(shù)模型解決實際問題，初步掌握數(shù)學建模的一般步驟和方法；通過具體實例，感受運用函數(shù)建立模型的過程和方法，體會一次函數(shù)、二次函數(shù)模型在數(shù)學和其他學科中的重要性，初步樹立函數(shù)的觀點；了解數(shù)學知識來源于生活，又服務于實際，從而培養(yǎng)學生的應用意識．教學

2024-12-09 06:38

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