【摘要】學科:數學課題:對數函數(二)教學目標(三維融通表述):1.復習鞏固對數函數的定義、圖像、性質;2.利用對數函數的性質解決相關問題;3.通過比較、對照的方法,培養(yǎng)學生數形結合的思想方法.教學重點:掌握對數函數的圖象和性質.教學難點:對數函數的圖象和性質及應用.教學過程教學環(huán)節(jié)問題
2024-12-04 14:34
2024-12-09 06:38
【摘要】學科:數學課題:對數函數(一)教學目標(三維融通表述):1.通過具體實例,直觀了解對數函數模型所刻畫的數量關系,初步理解對數函數的概念,體會對數函數是一類重要的函數模型;2.通過描點法畫出具體對數函數的圖象,探索并了解對數函數的單調性與特殊點;3.通過比較、對照的方法,引導學生結合圖象類比指數函數,探索研究對數函數的性質,培養(yǎng)學生數形結合
2024-12-06 10:01
【摘要】對數函數?閱讀教材P102-P104?1、掌握對數函數的概念、圖象和性質;?2、體會函數的思想、分類討論的思想、數形結合的思想;自學提綱(一)對數函數的定義:函數xyalog?(01)aa??,叫做對數函數;其中x是自變量,函數的定義域是(0,+∞)
2024-11-21 12:00
2024-12-09 01:51
【摘要】2020年高中數學對數函數學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:,圖象;,并可以利用圖像來解決相關問題;3.能夠利用對數函數的相性質解決相關問題;函數形式的復合函數單調性及最值問題,并可以利用圖像來解決相關問題。過程與方法:,滲透數形結合的數學思想。圖像,感受數形結合思想,培養(yǎng)學生數學的分析問題的
2024-11-23 22:42
【摘要】《對數函數的圖像與性質》說課稿今天我說課的內容是《對數函數的圖像與性質》(第一教時).一、說教材1、教材的地位和作用函數是高中數學的核心,而對數函數是高中階段所要研究的重要的基本初等函數之一.本節(jié)內容是在學生已經學過指數函數、對數及反函數的基礎上引入的,因此既是對上述知識的應用,也是對函數這一重要數學思想的進一步認識與理解.對數函數在生產、生活實踐中都
2024-12-06 10:13
【摘要】學科:數學課題:積商冪的對數教學目標(三維融通表述):通過講解學生理解積、商、冪的對數運算公式,會進行相應的運算教學重點:理解積、商、冪的對數運算公式,會進行相應的運算教學難點:積、商、冪的對數運算公式的靈活運用教學過程教學環(huán)節(jié)問題與任務時間教師活動學生活動
【摘要】學科:數學課題:指數函數與對數函數的關系教學目標(三維融通表述):1.鞏固復習指數函數、對數函數的概念和圖象性質2.通過對比兩個函數的解析式與圖象間的關系,初步對反函數概念進行解釋和直觀理解3.理解反函數的概念和互為反函數的函數圖象間的關系4.應用反函數的概念求已知函數的反函數5.通過反函數知識的學習加深對指數函數、對數函數的相互關系的理解
【摘要】對數函數(2)教學目標:1.掌握對數函數的性質,能初步運用性質解決問題.2.運用對數函數的圖形和性質.3.培養(yǎng)學生數形結合的思想,以及分析推理的能力.教學重點:對數函數性質的應用.教學難點:對數函數圖象的變換.教學過程:一、問題情境1.復習對數函數的定義及性質.2.問題:如何解
2024-12-02 04:43
2024-11-23 23:24
【摘要】學科:數學課題:函數教學目標(三維融通表述):(1)通過豐富實例,學生進一步體會函數是描述變量之間的依賴關系的重要數學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函數(2)學生了解構成函數的要素;(3)通過練習,學生會求一些簡單函數的定義域;(4)學生能夠正確使用“區(qū)間”的符號表示某些函數的定義域;教學重點:理解函數的模型化思想,
2024-11-24 03:12
【摘要】學科:數學課題:函數的單調性2教學目標(三維融通表述):通過實例,學生鞏固函數單調性的概念;熟練掌握證明函數單調性的方法和步驟;通過講解學生初步了解復合函數單調性的判斷方法.會求復合函數的單調區(qū)間.明確復合函數單調區(qū)間是定義域的子集.教學重點:熟練證明函數單調性的方法和步驟.教學難點:復合函數單調性的判定教學
【摘要】對數函數一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內.1.對數式baa???)5(log2中,實數a的取值范圍是()A.)5,(??B.(2,5)C.),2(??D.)5,3()3,2(?2.如果lgx=lga+3lgb-5lgc,那么
2024-12-04 07:49
【摘要】學科:數學課題:對數及其運算教學目標(三維融通表述):通過講解學生理解對數的概念及性質,了解常用對數、自然對數的概念;通過練習,學生會進行指數與對數的互化。教學重點:對數的概念,對數式與指數式的相互轉化教學難點:對數概念及性質的理解教學過程教學環(huán)節(jié)問題與任務時間
2024-12-06 10:02