高中數(shù)學(xué)人教b版必修一322對(duì)數(shù)函數(shù)word教案1-在線瀏覽
2025-02-07 01:51本頁面
【正文】 ： 對(duì)數(shù)函數(shù)的定義，對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)及應(yīng)用． 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 問題與任務(wù) 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 知識(shí)方法準(zhǔn)備 典型例題分析 對(duì)相關(guān)的知識(shí)與方法復(fù)習(xí)鞏固 對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)定義的理解 提出本節(jié)課要 3分鐘 8分鐘 18分提問： ，對(duì)其性質(zhì)研究了哪些內(nèi)容，采取怎樣的方法？ 設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合指數(shù)函數(shù)，讓學(xué)生熟知對(duì)于函數(shù)性質(zhì)的研究內(nèi)容，熟練研究函數(shù)性質(zhì)的方法—— 借助圖象研究性質(zhì)． ． 設(shè)計(jì)意圖：為講解對(duì)數(shù)函數(shù)時(shí)對(duì)底數(shù)的限制做準(zhǔn)備． 102頁，回答下列問題。 （一）對(duì)數(shù)函數(shù)的概念 注意： ○1 對(duì)數(shù)函數(shù)的定義與指數(shù)函數(shù)類似，都是形式定義，注意辨別．如： xy 2log2? ，5log5 xy? 都不是對(duì)數(shù)函數(shù)，而只能稱其為對(duì)數(shù)型函數(shù)． ○2 對(duì)數(shù)函數(shù)對(duì)底數(shù)的限制： 0( ?a ，且)1?a ． （二）對(duì)數(shù)
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