【正文】 2作文評分標(biāo)準(zhǔn)參照高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。）（ 4分） 2③④②①（寫景順序： 月光照進(jìn)樹林 樹林間有小河 河對岸是草原 — 正是因草原才有幾株稀疏的白樺像幾處漂浮的島嶼（也正是上面的月光和群星才有此句中所 說的“光?！保倬涫鞘湛s ） 2①處改法：“擊沉”和“追逐”換位；③處改法：“證實(shí)”改為“核實(shí)”； ⑥ 處改法：“責(zé)令”改為“要求”。（每點(diǎn)得 1分，共 2分） 21． BD（ B項(xiàng)呈現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格和情調(diào)應(yīng)是：色彩明麗，美不勝收，優(yōu)美而靈動，溫馨而超拔。（每點(diǎn)兩分，共 4分） 20．（ 1）平凡 而簡單的生活有閑適自然的美；渡引世人式的默默奉獻(xiàn)的人生其實(shí)是一種幸福和超然。（ 2 分）本文所描述的那一方水域，雖未必就是作家的故鄉(xiāng)，但作家傾注了類似于故鄉(xiāng)的濃烈的熱愛、贊美和思念之情，作家熟悉的水鄉(xiāng)已經(jīng)升華為自己精神上的家園。顯示了真善美是不滅的主題。昂揚(yáng)豪邁與冷峻沉重相交融，遂使這兩句包含悲壯美，極富感染力，讀之使人感到一種哀兵必勝的壯烈情懷。 論氣象與意境，毛澤東此詞的“蒼山如海，殘陽如血”闊大沉雄，亦有蒼涼之氣?？墒?，我們的紅軍戰(zhàn)士根本未將其放在眼 里，邁開大步不就踏過了么？“從頭越”三字筆勢豪放，將全詞推向高潮，這兩句不僅歌頌了紅軍再克婁山關(guān)的戰(zhàn)績，而且表現(xiàn)了毛澤東對敵人的藐視和對長征必勝的堅(jiān)強(qiáng)信念。二句以議論入手，遒勁有力。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”“霜晨月”重復(fù)上句，固然是詞牌格律的要求，但這重復(fù)卻承上啟下，恰到好處地又一次強(qiáng)調(diào)了行軍的艱苦，從而引出下文對紅軍戰(zhàn)士戴月履霜、兼程前進(jìn)之狀的側(cè)筆描寫：戰(zhàn)馬在崎嶇不平的山路上前進(jìn)，蹄聲細(xì)碎雜亂；軍號聲為凜冽的西風(fēng)所切割和撕裂，斷斷續(xù)續(xù)，慷慨悲壯。肅殺的西風(fēng)、迷茫的長空、凄厲的雁聲、寒冷的霜華、斜掛的殘?jiān)碌戎T多景觀相互組合，創(chuàng)造了一個(gè)悲壯、蒼涼的背景，不僅點(diǎn)明了進(jìn)軍途中的季候特點(diǎn)，而且調(diào)動了感覺、視覺、聽覺，引人置身于這鐵鑄般的嚴(yán)酷之境，領(lǐng)略到紅軍于險(xiǎn)山惡水中 殺開一條血路的壯烈意味，以及不辭辛勞，不畏艱險(xiǎn)去爭取勝利的戰(zhàn)斗意志和英雄氣概。（三小句，每句 1分）（ 2）現(xiàn)在被捕 的人已經(jīng)很多，而抓捕還沒有停止，急切（的抓捕）將會發(fā)生變故，那怎么辦呢？（“ 縶” 1 分，“且” 1 分，文句通順 1 分 ）（ 3） 為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？（關(guān)鍵詞：焉 — 何；用，介詞，表原因；陪 — 增加）（“陪” 1 分，文句通順 1 分） 1 “西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。（ A、很顯然不是； C、是說他破除迷信，不能表現(xiàn)寬政愛民） 1 C（做南康縣丞時(shí)的事跡，并非做安化知縣時(shí)。 C、前一個(gè)是動詞：到，往；后一個(gè)是主謂之間，取消句子獨(dú)立性； D、前一個(gè)是成為；后一個(gè)是動詞：給予）。 1 A（ A、都是介詞“向”。； D窣 sū） C（ A采； B、寥廓； D、提煉） C（ A、“幻現(xiàn)”程度比“閃現(xiàn)”深，更能表現(xiàn)作者對母親的回憶、思念； B、“小屋”是靜物，不能用“寂靜”； D、“夸張”與“畫面宛然”不能搭配） B（“繁二郎的畫”后面應(yīng)是頓號） C（ A、“一失足成千古恨”指人一旦不慎犯了錯誤，就會成為終生的憾事； B、“妙手回春”指醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生是垂危的病人重獲生機(jī)，用于稱贊醫(yī)術(shù)高明。 題目：生活，教我懂得了 100100 高一語文答案 B（ A乘－ ch233。要求： ① 貼近生活，有真情實(shí)感。（ 4 分） 假如生命是船 ， 不要停泊，也不要隨波逐流，我將高高地升起風(fēng)帆，向著未有人到達(dá)過的海域。 ④