【正文】 五、（ 60分） 按高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分。）（ 3分） 2音樂(lè)使聽(tīng)眾中那些敢于懺悔自己一生過(guò)錯(cuò)、敢于承認(rèn)自己心底欲望的人的各種非理性欲望得到凈化。 試答：優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》輕輕地飄出小樓的窗口，穿過(guò)細(xì)雨，灑落在林間的小路上，吸引許多行人停下腳步駐足傾聽(tīng)。（ 4分） 四、（ 16分） 分析：此句主謂賓齊全，側(cè)重于描寫(xiě)。（ 2分） 1一片葉子的枯榮輪回，自然萬(wàn)物興衰流轉(zhuǎn)，是客觀的存在，是人所共睹，人所共知的自然現(xiàn)象。 1第一幅是寫(xiě)意的初芽圖；（ 1分） 第二幅是鮮亮的吐葉圖；（ 1分） 第三幅是夏日的明亮剔透的綠葉特寫(xiě)圖；（ 1分） 第四幅是衰葉寫(xiě)真圖。生命終結(jié)之時(shí)，回歸大地，這就是幸福的”。王國(guó)維評(píng)價(jià)為“著～‘鬧’字而境界全出”，此說(shuō)極為精當(dāng)。它不說(shuō)春意“濃”、“盛”等，而說(shuō)“春意鬧”，精妙之處在于借助感覺(jué)的溝通、轉(zhuǎn)移，將無(wú)生命的杏花化為有生命、有感情的事物（ 1分）。因?yàn)椤棒[”，乃安靜、寂寞的反義詞，即熱烈之意。這兩句詩(shī)還有珍惜時(shí)光，珍惜生命的哲理意味。（ 1分） （ 2）詩(shī)人惜春、戀春、留春，情真意切，想像新奇。（ 1分） 藝術(shù)特點(diǎn)：襯托。（“窮” 1分，“青云” 1分）?！爸薄ⅰ斑m”二詞用法 1分。（“奔馳” 1分，“日篤” 1分，“告訴” 1分） （ 2）我一下子飛起，碰到榆樹(shù)、檀 樹(shù)之類就停下來(lái)，有時(shí)飛不上去就掉在地上罷了，哪里用得著飛上九萬(wàn)里的高空再向南飛呢？ （“奚以??為”：表示反問(wèn)，哪里用得著??呢。 1 D（“李超敏而好學(xué)”，“尼僧爭(zhēng)強(qiáng)好勝”與原文不符。 D項(xiàng)，前“于”為介詞，在，后“于”介詞，比。后“以”為連詞，表目的來(lái)。） C（ A項(xiàng)，前一句中的“之”為代詞，后“之”為動(dòng)詞，到。 C（推斷犯了絕對(duì)化的錯(cuò)誤。） D（人類對(duì)環(huán)境的破壞是根本原因。） C、惠特曼，美國(guó)詩(shī)人。 C句中的引文不是作為獨(dú)立句子使用的，它與“這句話”一起作為“真正含義”的定語(yǔ)，故引文末尾的句號(hào)應(yīng)刪去。 A（ A句中的冒號(hào)表示提示下文，引號(hào)表示突出強(qiáng)調(diào)，分號(hào)表示兩個(gè)并列分句間的停頓，故 A項(xiàng)正確。 D項(xiàng)、“金玉其外，敗絮其中”的意思是：外表精美而里面卻一團(tuán)糟，比喻人和事物外表好，本質(zhì)壞，表里不一。 C項(xiàng)、“差強(qiáng)人意”原指還算能振奮人心，后多指尚能使人滿意。 B項(xiàng)、“短小精悍”有兩個(gè)義項(xiàng)：①形容人身體短小而精明強(qiáng)干；②形容文章、戲劇等篇幅不長(zhǎng)而有力。 湛江一中 2021—— 2021學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 高二級(jí)語(yǔ)文科 (必修 5)試卷參考答案 一、選擇題（ 36分，每小題 3分） C（ A、沾 — 沾； B、 dīng— dǐng； D、湍 — 遄） D（ A項(xiàng)、“不謀而合”的意思是：事前沒(méi)有商量而意見(jiàn)、行動(dòng)一致。度過(guò)三災(zāi)六難，七挫八折后的成功，是一種極大 的幸福。 五、作文（ 60分） 2閱讀材料按要求作文。鑲嵌在萬(wàn)綠叢中的一棟紅房子，三角形的房頂在 陽(yáng)光的照耀下熠熠閃光，② 。喻體之間必須相互關(guān)聯(lián)，給人以渾然一體的感覺(jué)（ 6分）。 2比喻可以使語(yǔ)言形象、生動(dòng)，增強(qiáng)表達(dá)效果。（ 3分） 各種非理性的欲望，都可以在音樂(lè)中得到凈化，那是指聽(tīng)眾中那些敢于懺悔自己一生過(guò)錯(cuò)的人，敢于承認(rèn)自己心底欲望的人，方才可以讓各種欲望在音樂(lè)中得到凈化。所以，有的書(shū)只要粗讀其中一部分，⑥有的書(shū)只需知道其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀、⑦經(jīng)常讀。 2下面一段文字，本著簡(jiǎn)明 的原則應(yīng)刪去的三處是 。（ 4分） 四、語(yǔ)言表達(dá)（ 16分） 擴(kuò)展下面的語(yǔ)句，使之內(nèi)容豐富，具體生動(dòng)，不少于 50 字（ 4分）。 1作者在文中運(yùn)用了豐富的聯(lián)想、想像。并想一想作者以一片葉子的誕生到凋零，再到新生命的誕生，揭示出了一個(gè)什么規(guī)律？（ 4分） 1作者在文本中，把葉子的生命形態(tài)描畫(huà)成了四幅彩圖。 1本文的文題為“一片葉子”，實(shí)際上寫(xiě)的是一種人生。生命終結(jié)之時(shí)，回歸大地，這就是幸福的。 一個(gè)人的死，也與整個(gè)人類的生相關(guān)。一片葉的凋零，絕不是無(wú)意義的，它與整株樹(shù)的生是密切相關(guān)的。當(dāng)新芽萌生的時(shí)候，躺在地上的它就回歸故土了。翌日早晨，枝頭上再也看不見(jiàn)它的身影了。不久呈黃色，又變成茶色，耷拉在冷雨之中。這回，從根部響起了蟲(chóng)兒的合唱，悄然平添了秋夜 的興致。但臺(tái)風(fēng)過(guò)后，又會(huì)變成茅蜩、塞蟬的略帶凄涼的歌聲。 我也知曉它的未來(lái)。這季節(jié)令人感到生命的充實(shí)，同時(shí)嫩葉也容易被蟲(chóng)子侵害。但是，飄落在地的那片葉，如今已經(jīng)腐朽，還原于故土了。我感到嫩芽豐滿起來(lái)，春天已經(jīng)臨近了。一天早晨，細(xì)雨停息，我看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠滿了枝頭 ，發(fā)出晶瑩的光。就在這個(gè)地方，當(dāng)時(shí)還是幼小而堅(jiān)實(shí)的嫩芽帶著嬌嫩的生命誕生了。現(xiàn)在生長(zhǎng)著葉子的地方，那時(shí)上面附著一片枯萎的茶色葉子。我憶起這片葉子還是小小的嫩芽第一次跳入我眼簾時(shí)的情景。不，是觀賞著生長(zhǎng)在枝椏上的片葉。 （李密《陳情表》） （ 3）宰予晝寢。木欣欣以向榮， 。（ 4分） 1補(bǔ)寫(xiě)下列名句名篇中的空缺部分（任選兩題）（ 4分） （ 1）或命巾車，或棹孤舟。 ③李商隱《寫(xiě)意》：“日向花間留晚照。棹：船漿，代指船。）：縐紗類的絲織物。 為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（ 2分） 1閱讀下面詩(shī)詞，回答問(wèn)題。（ 3分） （ 2）蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南為？”（ 3分） （ 3）老當(dāng)益壯，寧移自首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 第Ⅱ卷 非選擇題部 分（ 114分） 二、翻譯、鑒賞、默寫(xiě)（ 20分） 1把下列文言文中的畫(huà)線部分翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 D、憨和尚德高藝精，機(jī)智風(fēng)趣；李超敏而好學(xué)，豪爽好施；尼僧武藝高超，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。這些關(guān)于“笑”的描寫(xiě)，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。 A、①②⑥ B、②③⑤ C、③④⑤ D、④⑤⑥ 1下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的的分