【正文】 在省文明網(wǎng)站優(yōu)秀網(wǎng)頁的評選中，我校的網(wǎng)頁榮獲福建省文明風(fēng)網(wǎng)站，2004文明形象展最佳子網(wǎng)。資料記載翔實(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)，有使用價(jià)值。學(xué)校運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理學(xué)籍。2008年，學(xué)校榮獲泉州市教育科研先進(jìn)單位。德育實(shí)效性研究榮獲市優(yōu)秀課題成果二等獎。“學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展辦學(xué)策略”研究，作文教學(xué)“做真人教育教學(xué)的改革實(shí)驗(yàn)成果顯著，學(xué)校17個(gè)課題獲縣級以上結(jié)題或獲獎。學(xué)生的成績評定實(shí)行等級制，操行使用鼓勵性評語。英語科的考試采取口語、單詞、筆試相結(jié)合，技能科、活動課期末組織教學(xué)質(zhì)量測評?？荚嚨姆椒ㄓ泄P試、口試、實(shí)踐等。除此之外，還確定了校級課題，實(shí)現(xiàn)了人人有課題，形成了人人參與教育科研的良好氛圍。幾年來，我校上報(bào)縣、市、省級立項(xiàng)的課題有管理類的“學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展辦學(xué)策略研究”；有語文科的“做真人C27 改革實(shí)驗(yàn) 權(quán)重分 30 自評分 30 隨著教育科研實(shí)踐的深入開展，我校意識到要實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，必須改變“單科實(shí)驗(yàn)”的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“整體改革”。同時(shí)要求教師做到每課有隨筆，每單元有反思。參加市青少年無線電定向測向競賽榮獲團(tuán)體總分第三名。學(xué)生參加市三模一電比賽榮獲團(tuán)體總分第五名。學(xué)校設(shè)立學(xué)生在家表現(xiàn)情況登記表，要求學(xué)生自己能做的事自己做，每周參加家務(wù)勞動和校內(nèi)外公益勞動，注重勞動觀念、習(xí)慣、技能三結(jié)合的教育。C25 勞動與技術(shù)教育 權(quán)重分 20 自評分 20 學(xué)校把勞動與技術(shù)教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，配齊教材，教師，有勞動課的教學(xué)計(jì)劃，教案，每學(xué)期組織考查。幾年來，學(xué)校組織學(xué)生參加宣傳交通安全，小交警上崗值勤，參加創(chuàng)建衛(wèi)生縣城活動，開展用自己的雙手掙一元錢的活動，與特教學(xué)校、白賴學(xué)區(qū)、湖上學(xué)區(qū)開展幫扶活動，每年組織春、秋游活動，組織學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)活動、體驗(yàn)教育活動，開展在家當(dāng)好孩子，在社會當(dāng)好少年活動，學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，如我校少先隊(duì)開展的“空調(diào)與茶”社會實(shí)踐活動，榮獲省優(yōu)秀少先隊(duì)活動銅獎，《挖茅草根與破壞植被考察》榮獲省二等獎，“茶都小博士”榮獲新世紀(jì)我能行——福建省少先隊(duì)體驗(yàn)教育成果展示優(yōu)秀課題一等獎、全國少先隊(duì)體驗(yàn)教育優(yōu)秀成果一等獎，并代表福建省少先隊(duì)員晉京展示成果。另有二十幾篇學(xué)生的小論文在各級刊物上發(fā)表。研究性學(xué)習(xí)活動形式多樣，有課堂上的小組合作學(xué)習(xí)，有課外以學(xué)科以班級為單位的研究性學(xué)習(xí)，如：六年級學(xué)生組織的自然科“水土流失調(diào)查”研究，數(shù)學(xué)科的“問題解決”研究，語文科的“比比誰識字方法巧”研究等等。C23 研究性學(xué)習(xí)權(quán)重分 20 自評分 19 學(xué)校重視研究性學(xué)習(xí)，制定《學(xué)校研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，從三年級開始，在語文、數(shù)學(xué)、思品、自然、社會學(xué)科中開展研究性學(xué)習(xí)活動，學(xué)生全員參與。我校老師制作的網(wǎng)頁榮獲福建省文明風(fēng)網(wǎng)站文明形象展最佳子網(wǎng)。學(xué)生參加第五屆全國中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新及實(shí)踐活動漫畫創(chuàng)作大賽獲1等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。目前，我校已有91名教師通過計(jì)算機(jī)等級考試，絕大多數(shù)的教師能獨(dú)立制作課件。加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、技能及現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)。每年5月份舉行校園藝術(shù)節(jié)活動。學(xué)校購買了大型組合音響，聲像資料齊全。學(xué)校建置了茶藝室、古箏室，開設(shè)茶藝課、古箏課。學(xué)校重視對藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，期中領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課，期末對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測試。學(xué)校建立心理健康咨詢室，設(shè)立知心姐姐信箱，定期開展師生心理健康專題講座。按季節(jié)做好常見病的防治工作，定期出版衛(wèi)生墻報(bào)，宣傳普及衛(wèi)生知識。C19 衛(wèi)生保健 權(quán)重分 25 自評分 24 我校認(rèn)真貫徹國家教委衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全衛(wèi)生保健制度，學(xué)校有衛(wèi)生室并配有常用藥品和簡單的醫(yī)療器械，每年組織教師到醫(yī)院體檢，每年組織學(xué)生體檢，建立個(gè)人健康檔案，制訂防近視措施。體育教師能合理的使用場地，正確使用體育器材，注意運(yùn)動安全。乒乓球、田徑被確定為傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，聘請了專職的教練。組織學(xué)生積極參加陽光體育活動。C18 體育與健康活動 權(quán)重分 25 自評分 25 我校有體育專職教師4人，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，上好體育課和健康課，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持健康第一的原則，兩操和每天1小時(shí)的體育活動有保證，學(xué)校每年舉辦校運(yùn)會，每學(xué)期舉行體育單項(xiàng)比賽。幾年來，學(xué)校為市作文教學(xué)研討會，市思品教學(xué)研討會提供觀摩活動，36位教師為市骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員開課。80%的老師能制作課件，使用多媒體等現(xiàn)代教育設(shè)備輔助教學(xué)，教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開足開齊。教學(xué)過程師生關(guān)系平等，積極互動，學(xué)生主體地位落實(shí)，絕大多數(shù)的學(xué)生主動學(xué)習(xí)。學(xué)校設(shè)立了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，使后進(jìn)生體驗(yàn)到成功。C17 課堂教學(xué) 權(quán)重分 40 自評分 39 我校根據(jù)課改的精神，對教師的課堂教學(xué)提出了明確的要求，具體是：在教學(xué)目標(biāo)確立上，注重“三維”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)由單純的知識傳授向關(guān)注知識傳授、智慧啟迪、人格生成轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元化；在教學(xué)內(nèi)容的處理方面，做到五個(gè)轉(zhuǎn)化：即復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，深奧的內(nèi)容通俗化，困難的內(nèi)容容易化，抽象的內(nèi)容具體化，枯燥的內(nèi)容生動化；在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，生動活潑地發(fā)展；在教學(xué)過程中，重基礎(chǔ)，重能力，重習(xí)慣，重情感，重實(shí)踐，以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，把競爭帶進(jìn)課堂；在教學(xué)的手段上，重視現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用，力求教學(xué)手段的現(xiàn)代化；在教學(xué)的對象上，面向全體學(xué)生，因材施教，特生特教，特苗特育。我校的的教學(xué)管理取得了顯著的成效，縣對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，我校語、數(shù)學(xué)科的合格率、平均分、優(yōu)秀率連續(xù)五年名列前茅，學(xué)校被評為安溪縣常規(guī)管理年學(xué)校管理優(yōu)級單位，縣教育科研先進(jìn)單位。學(xué)校每周在少先隊(duì)星光燦爛欄目表彰品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，每月表彰“新三好”學(xué)生和學(xué)習(xí)表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生。學(xué)校遵循全面性、鼓勵性、發(fā)展性、創(chuàng)新性的原則，綜合評價(jià)學(xué)生的素質(zhì)，在德育方面每月開展在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會上做好少年的新三好學(xué)生評選活動，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的評價(jià)體系。⑤監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。④監(jiān)控作業(yè)布置情況。③監(jiān)控上課情況。②監(jiān)控備課情況。質(zhì)量形成于過程，學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理，對教學(xué)過程實(shí)行五監(jiān)控：①監(jiān)控開課情況。C16 教學(xué)常規(guī)管理 權(quán)重分 40 自評分 40 學(xué)校制訂了《學(xué)校管理制度》、《素質(zhì)教育工作方案》、《教學(xué)工作常規(guī)》，每學(xué)期制訂《學(xué)校工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》、《教研室工作計(jì)劃》。聘請了乒乓球、古箏專職教練，建置了校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)，信息資源得到充分利用。《校本課程開發(fā)》實(shí)驗(yàn)研究榮獲泉州市優(yōu)秀成果獎，福建省課程改革優(yōu)秀成果獎。學(xué)校開發(fā)了《安溪的茶》、《早會教育序列》、《中華文化素養(yǎng)》等十幾門校本課程。積極開發(fā)課程資源、校內(nèi)外課程資源。學(xué)校組織學(xué)生參加創(chuàng)建綠色學(xué)校，創(chuàng)建衛(wèi)生縣城等活動，學(xué)生在活動中得到體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，增強(qiáng)社會責(zé)任感。學(xué)校每年組織五年級的學(xué)生到慈山農(nóng)中參加為期一周的社會實(shí)踐活動，每年組織學(xué)生參加種茶、采茶、制茶勞動，每年發(fā)動學(xué)生捐獻(xiàn)壓歲錢、零用錢，資助貧困山區(qū)的學(xué)生，與特教學(xué)校開展手拉手共同奔小康活動，與感德學(xué)區(qū)、白瀨學(xué)區(qū)、湖頭學(xué)區(qū)建立幫扶關(guān)系。學(xué)校每年開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的德育活動。學(xué)校建立心理咨詢室，設(shè)立知心姐姐信箱，每學(xué)期開設(shè)心理健康教育專題講座，每學(xué)期編印《心帆》小報(bào)，每周通過雛鷹廣播對學(xué)生進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。在日常工作中，堅(jiān)持三抓，即：抓起始，抓平時(shí)，抓及時(shí)。認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，如《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《文明禮儀要求》等。學(xué)校根據(jù)《規(guī)范》、《守則》、《公民道德建設(shè)綱要》等內(nèi)容，組織編寫了《早會教育序列》，早會教育分為思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、生活素質(zhì)四個(gè)部分，供周一至周四早會教育參考。學(xué)校建立健全學(xué)生思想道德行為評價(jià)制度，并將評價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定體系。4位教師被評為縣、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。周淡水校長榮獲泉州市、福建省星星火炬獎?wù)隆W(xué)校被評為泉州市少先隊(duì)工作金獎學(xué)校，福建省少先隊(duì)工作金獎學(xué)校，少先隊(duì)全國紅旗大隊(duì)，福建省“愛心單位”。學(xué)校少先隊(duì)工作機(jī)構(gòu)健全，配備大中隊(duì)輔導(dǎo)員，每學(xué)期舉行主題鮮明的班隊(duì)主題活動。幾年來，我校有五個(gè)班級被評為泉州市先進(jìn)班集體。第四，每天做好紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、學(xué)習(xí)四評工作，每周評選流動紅旗。其次，重視對班干部的培養(yǎng)，班干部民主選舉，定期培訓(xùn)班干部。C13 班級、團(tuán)隊(duì)工作 權(quán)重分 15 自評分 15 加強(qiáng)班集體的建設(shè)。2004年秋季，學(xué)校為泉州市承辦《品德與生活》研討會，三位教師為大會提供觀摩課，由于充分地利用社會資源，深受與會行家的好評。品德課教學(xué)注意結(jié)合本地實(shí)際開拓教學(xué)資源，安排社會實(shí)踐活動。學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定再次修訂《早會教育》，充實(shí)德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方式。學(xué)校經(jīng)常聘請校外有關(guān)人士為全校學(xué)生舉辦德育講座，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，使校內(nèi)外教育力量統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，發(fā)揮作用。學(xué)校成立以書記為組長，校長、教導(dǎo)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員為成員的德育管理機(jī)構(gòu)，聘請36位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，6位大隊(duì)輔導(dǎo)員，1位總輔導(dǎo)員和3位校外輔導(dǎo)員。有經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任25人。C11 德育隊(duì)伍 權(quán)重分 10 自評分 10 學(xué)校有省思品學(xué)科帶頭人1人，市思品科教學(xué)能手2人，3位教師分別榮獲國家級、省級、市級思品科優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，省優(yōu)秀班主任1人。學(xué)校每年召開由社會各界人士參加的座談會，發(fā)動社會各界人士為辦好學(xué)校獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，共商發(fā)展大計(jì)。學(xué)校成立社區(qū)教育委員會，聘請校外輔導(dǎo)員，每學(xué)期召開家長會，每月開展在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好少年的新三好學(xué)生評選活動，學(xué)校家庭社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成。學(xué)校被評為省、市綠色學(xué)校。校園按規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)，分成教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)，校園整潔美觀，綠化遍及可覆蓋地面，學(xué)校被評為省、市綠色學(xué)校。我校十分注重德育環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。C10 德育環(huán)境 權(quán)重分 30 自評分 29 學(xué)校樹立以人為本的思想，優(yōu)化德育環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期對教師的工作全面評估，評選的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、聘任、晉升、晉級的依據(jù)。評價(jià)的條文，對教師的學(xué)習(xí)科研，培訓(xùn)都作了明確的規(guī)定，突出了發(fā)展性。C9 教師工作評價(jià) 權(quán)重分 30 自評分 30 學(xué)校把終結(jié)性評價(jià)與發(fā)展性的評價(jià)相結(jié)合，制訂了《教師工作評估方案》《教師晉級積分標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期對教師的工作進(jìn)行全面評價(jià)。目前，縣級以上立項(xiàng)在研課題10個(gè)。其中，6位教師參加省、市綜合素質(zhì)比賽榮獲省市教學(xué)能手、優(yōu)秀青年教師稱號，46位教師受到省、市、縣表彰。有5位教師評上小中高職稱，14位教師被評為省、市、縣學(xué)科帶頭人，28位教師被評為縣級以上骨干教師。學(xué)校被定為泉州市課改基地校。C8 培訓(xùn)成效 權(quán)重分 30 自評分 30 我校教師培訓(xùn)工作抓早、抓實(shí)、抓出了成效。④開展創(chuàng)優(yōu)活動。③專家指導(dǎo)。②外派培訓(xùn)。結(jié)合新課程的實(shí)施，通過專題講座、觀看錄像、說課、上課、教后反思、評課等教研活動，開展全方位多渠道的校本培訓(xùn)。二是加大訓(xùn)練力度，培養(yǎng)骨干教師。⑤名師工程。④青藍(lán)工程。③學(xué)歷工程。建立學(xué)習(xí)型組織。對教師進(jìn)行信息技術(shù)全員培訓(xùn)，舉行計(jì)算機(jī)使用、課件制作比賽。培養(yǎng)骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人的措施、途徑和方法：一是啟動五項(xiàng)工程。2006年以來，46位教師受到省、市、縣表彰，學(xué)校先后被評為縣宣傳思想工作先進(jìn)單位，縣學(xué)校管理先進(jìn)單位，縣行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，市文明學(xué)校，市文明禮儀教育示范校、市交通安全文明校、省第八屆、第九屆文明學(xué)校等。全校教師愛崗敬業(yè)，無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象；能正確評價(jià)學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為；能切實(shí)做好家訪工作，并通過家訪、召開家長會、帶法回家等形式，密切家校聯(lián)系。全校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻(xiàn)。學(xué)校認(rèn)真實(shí)施《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并制訂細(xì)則要求，定期開展師德教育活動，師德表現(xiàn)情況列入教師工作評估內(nèi)容，學(xué)校平時(shí)有檢查，期末有考核，有獎勵。四倡導(dǎo)是：一倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，身先士卒的苦干精神；二倡導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作的拼搏精神；三倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；四倡導(dǎo)愛校如家，校榮我榮的沼濤精神。三抓改革帶動提高，改革師德評定辦法，提高教師的師德水平。四抓是：一抓理論武裝思想，深入開展學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀、人生觀、教育觀。學(xué)校要求教師模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教育，獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感；要有關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則；要有嚴(yán)于律已，為人師表的道德形象。2007年被評為市校務(wù)公開示范單位。學(xué)校被定為安溪縣泉州市校務(wù)公開示范點(diǎn)、縣行風(fēng)建設(shè)樹新培優(yōu)示范點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，并充分發(fā)揮示范作用。2003年被評為福建省黨政工共建“教工之家”先進(jìn)單位。工會支持學(xué)校工作并充分發(fā)揮作用。學(xué)校被評為縣行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。校長對學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，并有效行使職權(quán)，在學(xué)校中有威信，得到教職工的支持和尊敬，教職工服從工作安排，并認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各處室有辦公地點(diǎn)，配備電腦、內(nèi)部電話，設(shè)備齊全，布置規(guī)范。C3 內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) 權(quán)重分 10 自評分 10 學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置齊全，設(shè)立支部室、校長室、教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處、少先隊(duì)部，配有中層干部8人。班子成員能深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教學(xué)，指導(dǎo)教改，能按有關(guān)文件規(guī)定兼課、聽課，聽課節(jié)數(shù)均超過規(guī)定的節(jié)數(shù)。校長周淡水被聘為縣校長培訓(xùn)班兼職教師，多次為縣校長培訓(xùn)班學(xué)員、學(xué)科帶頭人開設(shè)專題講座，多次在省、市有關(guān)會議上介紹學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。行政人員編寫了《安溪的茶》、《早會教育》、《中華文化素養(yǎng)》等校本教材。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子12人，平均年齡45歲，大專學(xué)歷11人，小中高職稱4人，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校率先進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長對學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，支部充分發(fā)揮保證和監(jiān)督作用。學(xué)校以素質(zhì)教育、文明學(xué)校和示范校的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，周期性地開展自我評價(jià)，并主動利用自評結(jié)果調(diào)整學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校制訂了《2003—2007年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《2008—2012年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和《課程管理方案》。（4）建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的，裝備先進(jìn)，設(shè)施完善的基礎(chǔ)工程和陶冶師生情操的育人環(huán)境。（2）組成有良好師德修養(yǎng)，教學(xué)業(yè)務(wù)精良，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，富有奉獻(xiàn)精神的師資隊(duì)伍。積極構(gòu)建四個(gè)模式