【正文】 《福建日報(bào)》、《茶報(bào)》、《泉州晚報(bào)》、《泉州青年報(bào)》等報(bào)刊先后報(bào)道了我校涉茶教育。2008年12月，《以茶為媒——寓德育于文化活動(dòng)之中》獲省未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例評比二等獎(jiǎng)。2007年1月10日，《中國教師報(bào)》以涉茶系列化教育展示了綠色素質(zhì)教育之夢專題報(bào)道了我校茶文化教育情況。2005年，涉茶教育課題研究通過了省結(jié)題驗(yàn)收。2004年以茶為載體的大型歌舞“采一片新綠送給你”參加第四屆“春滿校園”全國校園春節(jié)文娛晚會優(yōu)秀節(jié)目評選榮獲全國一等獎(jiǎng)。2002年，“空調(diào)也能制好茶”參加省科技實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果評選榮獲三等獎(jiǎng)?！栋蚕牟琛繁淮_定為安溪縣地方活動(dòng)課程的教材，在全縣小學(xué)推廣使用。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校因地制宜，開展涉茶教育活動(dòng)，通過編寫校本教材《安溪的茶》，建置茶藝表演室，建置茶葉初制加工室，組織學(xué)生參加問茶、學(xué)茶、知茶、會茶和社會實(shí)踐活動(dòng)，涉茶教育已成為學(xué)校辦學(xué)的一大特色，去年以來，學(xué)校又把涉茶教育與藝術(shù)教育、體驗(yàn)教育、科技教育、環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合，使涉茶教育這一辦學(xué)特色更加豐滿。2007年10月23日，泉州市中小學(xué)教育科研課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會在我校舉行，周淡水校長在會上作了《教育科研成果的應(yīng)用與推廣》的專題經(jīng)驗(yàn)介紹。人民日報(bào)以《走科研興校之路，結(jié)素質(zhì)教育碩果》為題報(bào)道了我校教育科研和實(shí)施素質(zhì)教育的成果。有多項(xiàng)成果在省、市刊物發(fā)表，成果得到應(yīng)用，經(jīng)驗(yàn)得到推廣。寫真話”課題研究，榮獲泉州市優(yōu)秀課題成果一等獎(jiǎng)。目前，17個(gè)課題已出成果，其中“涉茶教育”榮獲全國優(yōu)秀課題成果一等獎(jiǎng)，“問題解決”研究被評為省課題實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位。寫真話”的作文教學(xué)研究，有數(shù)學(xué)科的“問題解決”課題研究，有德育類的“思品課教學(xué)的實(shí)效性”研究，有活動(dòng)課程類的“涉茶教學(xué)”研究，有課程類的“校本課程開發(fā)研究”。學(xué)校制訂《教育科研管理制度》、《課題研究管理辦法》，通過觀念導(dǎo)向、宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、示范導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向引導(dǎo)教師積極參加教育科研，取得了顯著的成果。1設(shè)備有2位兼職教師維護(hù)，使用率、完好率高。1學(xué)校行政辦公室、教師辦公室均配備計(jì)算機(jī)1—2臺，供教師辦公使用。1我校自籌資金購買計(jì)算機(jī)120多臺，配齊了計(jì)算機(jī)專用教室，設(shè)備確保學(xué)生人手1機(jī)。學(xué)校圖書室有圖書36442冊，生均20冊，參考書、工具書182種，圖書館配有計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)，每年新增圖書均在4000冊以上。1配有使用面積為24㎡的電教器材室，器材按《福建省電化教育配備目錄》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備。音樂器材室1間，面積24㎡，音樂器材按《小學(xué)音樂教學(xué)儀器必備配備》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備，配有使用面積73㎡的舞蹈廳，各室具有音樂教學(xué)特點(diǎn)，器材使用率、完好率高。學(xué)校配備85㎡乒乓球館，為開展學(xué)生的體育活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。有專用的實(shí)驗(yàn)室，使用面積73㎡，儀器室1間，㎡，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室1間，使用面積24㎡，實(shí)驗(yàn)室能容1個(gè)班上課，可按2人一組分組實(shí)驗(yàn)，數(shù)學(xué)、自然儀器按教育部頒發(fā)的《小學(xué)數(shù)學(xué)、自然教學(xué)儀器配備目錄》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備。有足夠的學(xué)生戶外用地，運(yùn)動(dòng)場設(shè)有200米環(huán)形跑道和60米直道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場和排球場各2個(gè)。學(xué)校有行政辦公室5間，總面積120㎡，教師辦公室10間，總面積240㎡，辦公設(shè)備齊全。學(xué)校配備實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、科技活動(dòng)室、舞蹈廳、多功能教室、各專用室面積均大于73㎡，同時(shí)還配備德育室、少先隊(duì)活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)器材室、體育室、茶藝室，各室面積均達(dá)48㎡，電教器材室、音樂器材室、心理輔導(dǎo)室的面積均達(dá)到24㎡。學(xué)校現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，班班配有多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校被評為泉州市藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位。2008年6月5日，學(xué)校配合縣環(huán)保局到縣影劇院舉辦《綠色奧運(yùn)，環(huán)保茶鄉(xiāng)行》專場文娛演出。學(xué)生參加縣舉辦的音樂素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng)比賽榮獲二等獎(jiǎng)。通過美育課的教學(xué)，審美教育、學(xué)科滲透、文娛會演、演唱比賽、書畫作品展、春游、秋游、參觀展覽室等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感受美，欣賞美，表現(xiàn)美，鑒別美的能力，學(xué)生對自然，社會，事物，文藝作品有初步的欣賞能力，并形成愛美情趣，做到儀表美，語言美，行為美，自覺抵制不健康文化侵蝕，美術(shù)、音樂成績合格率達(dá)96%以上，60%以上的學(xué)生有一項(xiàng)藝術(shù)興趣或特長。C38 藝術(shù)素質(zhì) 權(quán)重分 40 自評分 39 重視美育教育，認(rèn)真上好美、音課程，加強(qiáng)以美育為主要任務(wù)的藝術(shù)教育，注意挖掘各科各類課程中的美育素材，學(xué)校設(shè)施力求按美育規(guī)律來安排，使學(xué)生處處在美的教育中發(fā)展自己的審美能力。2008年參加縣運(yùn)動(dòng)會榮獲團(tuán)體總分第二名。學(xué)校被評為1995—2005《實(shí)施全民健身綱要》先進(jìn)集體，市陽光伙伴競賽組織獎(jiǎng)。參加市乒乓球錦標(biāo)賽榮獲2塊金牌（全市共10塊金牌），團(tuán)體總分第二名。幾年來，學(xué)生參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會成績名列全縣前茅，參加縣乒乓球賽成績連續(xù)三年榮獲男單、女單、男子團(tuán)體總分、女子團(tuán)體總分第一名。每年舉辦校運(yùn)會，每學(xué)期舉行乒乓球賽，重視衛(wèi)生常識教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，絕大多數(shù)的學(xué)生初步掌握鍛煉身體，增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。5位同學(xué)參加縣數(shù)學(xué)競賽全部獲獎(jiǎng)，參加縣作文競賽分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。參加市作文通訊賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。學(xué)校被評為泉州市首批科技教育示范校。在全國少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)中，我校“茶都小博士”入選晉京展示成果（全國中小學(xué)僅有12個(gè)學(xué)校入選），受到許嘉璐等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，并榮獲全國一等獎(jiǎng)。學(xué)生習(xí)作發(fā)表在省級以上刊物的有一百多篇。學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較高的觀察、思維、表達(dá)、動(dòng)手操作能力。合格率100%，%，%，%。學(xué)生各科知識扎實(shí)，95%以上的學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。C36 文化科學(xué)素質(zhì) 權(quán)重分 90 自評分 89 學(xué)校重視課堂教學(xué)研究，組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。幾年來，學(xué)生無違法犯罪行為，有35個(gè)學(xué)生受到縣級以上的表彰，5個(gè)班級被評為泉州市先進(jìn)班集體，學(xué)校被評為第六屆、第七屆泉州市文明學(xué)校，第八屆、第九屆省級文明學(xué)校，泉州市綠色學(xué)校，福建省綠色學(xué)校。C35 思想道德素質(zhì) 權(quán)重分 40 自評分 39 我校是福建省青少年公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)校，長期以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)對未成年的思想道德教育，開展“明禮、誠信”教育的專題研究，開展“新三好學(xué)生”的評選，取得了顯著的成效。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，注重實(shí)效，提高育人水平。認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，建立家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，通過家訪，家長會，“手拉手”互助活動(dòng)，減免雜費(fèi)等活動(dòng)幫助有困難的學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難，確保學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，在校學(xué)生年輟學(xué)率為零。鞏生工作列入教師考核內(nèi)容，與評優(yōu)掛鉤。C32 入學(xué)率 權(quán)重分 10 自評分 10 除依法批準(zhǔn)免于或暫緩入學(xué)外，學(xué)齡人口都能按時(shí)入學(xué)，入學(xué)率為100%。2008年，學(xué)校被評為市交通安全文明學(xué)校。學(xué)校成立治安領(lǐng)導(dǎo)組，組建安全保衛(wèi)組，配備專職門衛(wèi)，教學(xué)樓，綜合樓及重要科室均有鐵門加固，校門安裝全自動(dòng)攝影儀。無衛(wèi)生死角，學(xué)校被評為市綠色學(xué)校，省綠色學(xué)校。校園管理實(shí)行崗位責(zé)任制，衛(wèi)生區(qū)包干，一日三掃，定期檢查，措施落實(shí)。學(xué)校帳目清楚，收支情況定期在校務(wù)公開欄公布。C30 財(cái)物管理 權(quán)重分 20 自評分 20 學(xué)校財(cái)物管理制度建全，各室財(cái)產(chǎn)每年登記，保管、借用、修繕專人負(fù)責(zé)，固定資產(chǎn)有注冊，低值易耗品使用有登記，學(xué)校每學(xué)期對財(cái)產(chǎn)的保管使用情況進(jìn)行大檢查，師生愛護(hù)公物，蔚然成風(fēng)，無失職性的損壞和丟失，設(shè)備完好率大于95%。學(xué)校購買大量課改的音像資料，并建立了資源庫和學(xué)校網(wǎng)頁。C29 文書檔案管理 權(quán)重分 10 自評分 10 學(xué)校十分重視教學(xué)資料及信息的搜集和整理，各類文書資料和工作過程中的自然形成的文字材料專柜存放，聲像資料分類歸檔，專人管理，查閱方便。C28 學(xué)籍管理 權(quán)重分 20 自評分 20 學(xué)校按照《小學(xué)管理規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定建立健全學(xué)籍管理制度，學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等手續(xù)完整，學(xué)籍證件完整，數(shù)據(jù)真實(shí)，學(xué)籍卡按期填寫，內(nèi)容真實(shí)，欄目完整。目前學(xué)校還承擔(dān)縣級以上立項(xiàng)在研課題10個(gè)。寫真話”課題研究，“校本課程的開發(fā)”榮獲泉州市優(yōu)秀課題成果一等獎(jiǎng)，福建省課程改革優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。其中，“茶都小博士”榮獲全國優(yōu)秀課題成果一等獎(jiǎng)，“涉茶教育”通過了省結(jié)題驗(yàn)收，“問題解決”研究被評為省課題實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位。學(xué)校每學(xué)期設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。課改年段語文科期末測試包括識字、閱讀、筆試等內(nèi)容。語文科考試增加卷面分5分，目的在于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，期末考試語、數(shù)學(xué)科增加附加卷，語文科具體內(nèi)容是課外80首必背古詩，數(shù)學(xué)科的具體內(nèi)容是數(shù)智題，課本中思考題。改革考試內(nèi)容和方法。寫真話”的作文教學(xué)研究和語文課程資源的開發(fā)與利用的研究；有數(shù)學(xué)科的“問題解決”課題研究，小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生信息意識的培養(yǎng)的研究；有德育類的“思品課教學(xué)的實(shí)效性”研究和深化德育與學(xué)科德育一體化實(shí)踐的有效鏈接的研究；有活動(dòng)課程類的“涉茶教學(xué)”研究；有課程類的“校本課程開發(fā)研究”；有藝術(shù)類的小學(xué)藝術(shù)教育與審美能力培養(yǎng)的研究；有心理類的小學(xué)心理健康教育研究。因此，我校經(jīng)過一番論證，把“可持續(xù)發(fā)展”辦學(xué)策略確立為學(xué)校的總課題，其他課題歸為其子課題，各科均圍繞總課題提出實(shí)驗(yàn)的子課題，著重從“課程開發(fā)與學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“教學(xué)改革與學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“體制改革與學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“師資建設(shè)與學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“后勤建設(shè)與學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”、“德育教育與學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”等方面進(jìn)行“整體性改革”的探索與研究。學(xué)校要求每學(xué)期開設(shè)一節(jié)展示自己教學(xué)風(fēng)采的優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期安排公開課，組織教師參與評課，每學(xué)期安排學(xué)科帶頭人為全校教師開設(shè)專題講座、上示范課。C26 校本教研 權(quán)重分 20 自評分 20 學(xué)校建立了以校為本的教研制度，制訂集體備課的有關(guān)規(guī)定，校行政明確分工，參與各備課組的備課活動(dòng)，對教師備課情況進(jìn)行過程評價(jià)。學(xué)生參加市“迪寶樂”杯電子千拼圖比賽榮獲團(tuán)體總分第二名，參加市勞動(dòng)技能競賽榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。一系列的活動(dòng)，使學(xué)生的勞動(dòng)觀念、習(xí)慣、技能得到了訓(xùn)練，取得了一定的成效。學(xué)校把慈山農(nóng)中、茶葉公園、茶科所確定為勞動(dòng)實(shí)踐基地，每年組織五年級學(xué)生到慈山農(nóng)中參加為期一周的勞動(dòng)實(shí)踐，每年組織學(xué)生到茶葉公園參加種茶、采茶、制茶勞動(dòng)，學(xué)校建置勞技室，茶葉初制加工室，編寫并開發(fā)校本課程《安溪的茶》，三年級到六年級開設(shè)茶課。2006年獲縣青少年水土保持科技傳播行動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。C24 社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐 權(quán)重分 20 自評分 20 堅(jiān)持學(xué)校教育與社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐相結(jié)合，靈活安排活動(dòng)的方式。學(xué)生寫的研究成果《挖茅草根與破壞植被考察》參加省環(huán)保局舉辦的征文比賽榮獲二等獎(jiǎng)，3位同學(xué)參加泉州市青少年“十百千萬”科技傳播行動(dòng)論文評選獲獎(jiǎng)，2位同學(xué)參加縣水土保持科技傳播行動(dòng)征文比賽獲獎(jiǎng)。各年級各學(xué)科結(jié)合教學(xué)計(jì)劃制訂研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容，要求具體明確。學(xué)校被評為泉州市網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)與應(yīng)用先進(jìn)單位。蘇麗萍老師開設(shè)的計(jì)算機(jī)與學(xué)科整合課榮獲省三等獎(jiǎng)。學(xué)生王法亮、李遙恒、林培偉等制作的電腦作品《一群電腦愛好者》參加省電腦作品比賽榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校制訂了通過計(jì)算機(jī)等級考試的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師參加計(jì)算機(jī)等級考試，每年舉行課件制作、信息技術(shù)設(shè)備的使用的培訓(xùn)，多次舉行課件制作比賽。C22 信息技術(shù)教育 權(quán)重分 20 自評分 20 幾年來，我校多方籌資，購買100多臺計(jì)算機(jī)，建置校園網(wǎng)、資源庫，學(xué)生微機(jī)室配備60臺計(jì)算機(jī)，辦公室、教師備課室配備計(jì)算機(jī)，36間教室均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，校內(nèi)所有電腦都直通互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上的大量共享資源為教師的備課提供了廣闊的空間，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使信息技術(shù)教育在教學(xué)中得以廣泛的應(yīng)用。學(xué)校每學(xué)期期中、期末舉辦泥工、手工、書法、美術(shù)、手抄報(bào)作品現(xiàn)場賽，每學(xué)期舉行演唱比賽，每年元旦、六一舉行專場文娛晚會。C21 藝術(shù)教育活動(dòng) 權(quán)重分 15 自評分 15 學(xué)校重視藝術(shù)教育，組建了大鼓、腰鼓、錢鼓、號隊(duì)、舞蹈、聲樂、古箏、電子琴、硬筆書法、美術(shù)、毛筆、舞蹈、茶藝等興趣小組，各活動(dòng)小組有專用教室或固定場所。學(xué)校設(shè)立美、音教研組，配備7位專職教師，設(shè)有專用的美術(shù)室、音樂室、舞蹈室，各種教具、器材完備。C20 藝術(shù)課教學(xué) 權(quán)重分 15 自評分 15 學(xué)校按照省頒課程計(jì)劃開足開齊音樂、美術(shù)、藝術(shù)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材結(jié)合本地的資源進(jìn)行教學(xué)，各科教學(xué)注意挖掘美育因素，提高學(xué)生的審美能力。學(xué)校開展心理健康教育專題研究，謝惠芳老師的課題《小學(xué)生心理健康教育研究》榮獲縣優(yōu)秀課題。學(xué)校編寫了《早會教育序列》，利用早會定期對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育。學(xué)校把體育教育與安全教育有機(jī)結(jié)合，開展《深化體育教育，開展雛鷹救護(hù)》的課題研究，該課題經(jīng)國家總課題組評審榮獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校操場硬化，并建置200米環(huán)形塑膠跑道。學(xué)校被定為安溪縣乒乓球訓(xùn)練基地。學(xué)校把跳繩確定為群眾性體育活動(dòng)項(xiàng)目，每人一繩。幾年來，學(xué)校為縣可持續(xù)發(fā)展教學(xué)研討會、同題閱讀教學(xué)研討會、縣畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會、市思品課堂教學(xué)研討會、縣英語教學(xué)研討會、縣一年級新課程研討活動(dòng)、縣有效性教學(xué)研討會、市課改基地校教學(xué)成果展示活動(dòng)提供現(xiàn)場觀摩課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的差異，滿足不同學(xué)生的需要，使不同程度的學(xué)生都得到發(fā)展。教學(xué)方式有較大的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)在課堂上得到了廣泛的應(yīng)用。全校教師能正確使用教科書和其它教學(xué)資料，注重三維目標(biāo)的整體優(yōu)化。學(xué)校提倡教學(xué)分層，作業(yè)分層，使每個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展。縣教育局在《安溪教育信息》轉(zhuǎn)發(fā)了《沼濤實(shí)小關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》、《沼濤實(shí)小致學(xué)生家長一封信》，對全縣開展素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)起了導(dǎo)向的作用。每學(xué)期還設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，使不同層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。在學(xué)習(xí)方面，建立了《小主人課堂教學(xué)評價(jià)表》、《小主人單元測試評價(jià)表》、《小主人期中、期末考試評價(jià)表》，期末評價(jià)采用等級+激勵(lì)性評語評價(jià)相結(jié)合，評價(jià)過程做到管理者、教師、學(xué)生、家長共同參與，體現(xiàn)主體多元化，運(yùn)用口試、筆試、實(shí)驗(yàn)、操作等方式進(jìn)行考評，評價(jià)方式多樣化。每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一命題考試，流水評卷，考風(fēng)從嚴(yán)，質(zhì)量從實(shí)。下年段的行政人員通過了解學(xué)生，檢查作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。校主要領(lǐng)導(dǎo)每周深入課堂隨機(jī)聽課，了解教師課堂教學(xué)情況，并及時(shí)點(diǎn)評。超前一周備課，發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性，在此基礎(chǔ)上每周一次集體備課，期中、期末組織檢評。每天