【摘要】元日教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀、背誦課文。?！罢Z文天地”中“學(xué)習(xí)顯身手”。，感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節(jié)日氣氛。教學(xué)難點：、流利、有感情地朗讀、背誦全詩。。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片。課型：古詩。教學(xué)方法：討論、小組合作式。教學(xué)步驟：
2024-12-08 23:58
【摘要】口語交際《編對話》教學(xué)設(shè)計教材分析《編對話》是長春版小學(xué)語文教科書第二冊第十版塊中的口語交際內(nèi)容。它要求學(xué)生弄明白什么是對話，找出課文中的對話，然后以“編生活中的對話”“編故事中的對話”“看圖想象對話”為主線，層層深入,展開想象，說一說。通過這次"口語交際"訓(xùn)練，目的是讓學(xué)生走進生活，懂得對話來
【摘要】2漢字家園（一）第一課山村教學(xué)目標(biāo)：：認識十個字，會寫“一、二、三、十”四個字；掌握兩種筆畫“一”“│”；認識回宮格。：正確流利地朗讀、背誦課文。：通過古詩的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會到漢字的神奇和巧妙；在寫字的過程中，初步感受到寫字的樂趣。教學(xué)重點：通過古詩的學(xué)習(xí)認識十個漢字，掌握漢字的基本筆畫。教學(xué)難點：
2024-12-09 02:19
【摘要】（長春版）二年級語文上冊教案孵蛋樺甸市永吉小學(xué)張念翠教學(xué)目標(biāo)1識記本課7個會寫的生字，13個會認的生字。2正確、規(guī)范地書寫生字，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。3練習(xí)正確、流利地朗讀課文。4理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點、難點愛迪生能孵出小鵝嗎？教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-12 13:23
【摘要】遺愛寺第一課時教學(xué)目標(biāo)5個字，會寫2個字。、流利、有感情地朗讀古詩。，想象畫面、走進意境，與作者產(chǎn)生共鳴。。教學(xué)重、難點認識5個字，會寫2個字。教材分析與教學(xué)設(shè)想本節(jié)教學(xué)內(nèi)容為一首五言詩，共20個字。向我們展示了一幅人與自然的和諧美景。教學(xué)中應(yīng)注意讓學(xué)生在充分朗讀的基礎(chǔ)
2024-12-09 07:48
【摘要】丑小鴨·輔導(dǎo)練習(xí)題1．填空。剩，共（）筆，第7筆是（）。瘦，共（）筆，第8筆是（）。越，（）結(jié)構(gòu)，外邊是（），里邊是（）。2．比一比，再組成詞語。準(zhǔn)（）站（）等（）堆（）
【摘要】（長春版）二年級語文上冊教案讓我們玩得更好綜合學(xué)習(xí)活動重視學(xué)生聽、說、讀、寫能力的整體發(fā)展，，重視語文課與其他課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實踐活動的。緊密結(jié)合。如設(shè)計球類游戲就要涉及到體育科、音樂科的知識；設(shè)計棋類游戲涉及到美術(shù)科的知識。因此實踐是第一位的，只有經(jīng)過實踐檢驗的、適合的才是最好的。學(xué)生在活動中激發(fā)靈感，才思敏捷，教師要將他們設(shè)計的游
2024-11-23 23:51
【摘要】《大熊貓出國》說課一、說教材1、教材分析我說課的內(nèi)容《大熊貓出國》，是長春版小學(xué)語文二年級上冊《動物趣事》板塊的第一篇課文。本課以大熊貓自述的形式介紹了大熊貓的樣子、習(xí)性和產(chǎn)地等，語言自然詼諧，充滿童趣。省編實驗教材有一個比較突出的特點，就是出現(xiàn)的生字比較有規(guī)律，該一特點在本課也體現(xiàn)得比較突出。這課共有要求學(xué)生掌握的會認、會寫的生字14個，其中有
【摘要】年的故事教學(xué)目標(biāo)：：通過本文的學(xué)習(xí)，了解年的故事，體會我國古代勞動人民的智慧和勇敢。：學(xué)會本課的9個會寫的字，認識15個會認的字。：正確有感情的朗讀課文，能簡單概括地敘述課文故事。教學(xué)重點、難點：，正確、有感情朗讀課文。“過年”由來的民間說法，從而認識到我國古代勞動人民的智慧和勇敢。教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，
2024-11-23 20:58
【摘要】散Sàn(分散)Sǎn(散文)兒童散學(xué)歸來早，童散忙趁趁東風(fēng)放放紙鳶。中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，風(fēng)箏又名紙鳶.紙鷂，至今已有2020多年的歷史。最原始的風(fēng)箏由是極薄的木片或竹片制作的。漢朝以后由于紙的發(fā)明和應(yīng)用，在制作風(fēng)箏時，逐漸以紙代木。
2024-11-15 06:15
【摘要】《村居》教學(xué)設(shè)計徐娟課前播放《春天在哪里》一（3）班的孩子們，咱們開始上課好嗎？一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：春天是一首婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒，春天是一幅色彩斑斕的畫兒，春天還是一首精妙絕倫的詩呢！師：孩子們，來一起欣賞一幅春景畫。畫中有哪些景物？(從右往左慢慢看過去)。（板書）
2024-12-12 20:53
【摘要】絕句一：絕句的章法（結(jié)構(gòu)）清代的乾隆皇帝愛新覺羅·弘歷下江南，一天傍晚，天上飛來一群白鶴，弘歷想試試侍從的才思，叫大家賦詩吟鶴。有一個叫馮誠修的脫口吟道：“遠望天邊一鶴飛，朱砂為頂雪為衣”。第一句是“起”，第二句是“承”，沿著第一句的起，把朱頂白衣的鶴具體化了。這時弘歷有意為難馮成修，開口道：“我要吟的是黑鶴，你怎么飛來一只白鶴？
【摘要】丑小鴨第一課時詳案一、導(dǎo)入師：小朋友們。你們之前有聽過童話故事嗎？生：聽過師：你們喜歡童話故事嗎？生：喜歡師：今天啊，老師帶來了幾個童話故事，看看你們能不能根據(jù)老師展示的圖片猜出童話故事的名字？出示課件，關(guān)于皇帝的新裝，賣火柴的小女孩，海的女兒的圖片學(xué)生回答師：那你們知道這些好看的童話故事是誰寫的
2024-11-23 19:11
【摘要】盲人摸象教學(xué)目標(biāo)：1．認識9個生字能聯(lián)系課文，理解“爭先恐后”、“各執(zhí)己見”的意思。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．懂得這則寓言的寓意，看問題要從多角度，全面地去分析。教學(xué)重點：聯(lián)系上下文理解：“爭先恐后”、“各執(zhí)己見”的含義。教學(xué)難點：理解寓言的寓意。教學(xué)過程：一、邀趣引入
2024-11-23 18:40
【摘要】 寄給青蛙的信 教材簡析 這篇課文是一則童話故事，寫的是發(fā)生在一對好朋友之間的事。青蛙從來沒有收到過一封信，它很難過；小鴨知道了，就給青蛙寫了一封信；青蛙收到信后快活極了，小鴨子由此也感到特...
2024-10-09 19:20
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