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正文內(nèi)容

控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)資料(參考版)

2024-10-21 10:47本頁(yè)面
  

【正文】 。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),禁止對(duì)學(xué)生施加課業(yè)壓力,經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)量及處理情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,對(duì)一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴(yán)肅處理。強(qiáng)化師德建設(shè),教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生,特別是后進(jìn)生的工作,不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺,嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相休罰。建立一日常規(guī)檢查制,每學(xué)期初填在校生花名冊(cè),定期查人數(shù),發(fā)現(xiàn)流失及時(shí)勸學(xué)治理。落實(shí)依法治理輟學(xué)的八種程序一是入學(xué)通知關(guān),二是學(xué)生入學(xué)注冊(cè)關(guān),三是學(xué)生輟學(xué)確認(rèn)關(guān),四是雙向勸學(xué)關(guān),五是及時(shí)上報(bào)關(guān),六是敦促?gòu)?fù)學(xué)關(guān),七是行政處罰關(guān),八是申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行關(guān)。以改善辦學(xué)條件,提高師資素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ);以學(xué)校為主體,以提高教學(xué)改革為突破口;以依法治理為中心落實(shí)法律責(zé)任制。當(dāng)然做好“控輟保學(xué)”,真正做到“一個(gè)都不能少”,我們需要做的還有很多,這是一條充滿挑戰(zhàn)布滿艱辛的路,我想借屈原的兩句話與大家共勉:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。學(xué)生的智力、能力也都不一樣齊,那就要求教師授課時(shí)能照顧到全體學(xué)生,分層次,多目標(biāo)。大部分學(xué)生離開學(xué)校的原因是跟不上,聽不懂。教師要以高超的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生。教師要像陽(yáng)光一樣去溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈,用自己博無(wú)私的愛去塑造每一個(gè)學(xué)生的心靈,尤其是后進(jìn)生,我們要做到施愛但不偏愛,思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴,以滿腔的熱情去感染他們,用誠(chéng)摯的愛心去澆灌他們,使他們時(shí)刻感受到來(lái)自老師的關(guān)愛。每一位教師都有要以博大的師愛去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,這是控輟保學(xué)的首要條件。班主任是做好控輟保學(xué)工作的先鋒官。一方面學(xué)校教師深入輟學(xué)生家庭,認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作,幫助解決實(shí)際困難。每學(xué)期初學(xué)??偘褎?dòng)員輟學(xué)生返校擺上議事日程,分管領(lǐng)導(dǎo)精心組織年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,學(xué)校教師挨家挨戶動(dòng)員輟學(xué)生返校,還派人將“輟學(xué)生復(fù)學(xué)通知書”送達(dá)輟學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人,限期送子女或被被監(jiān)護(hù)人到原學(xué)校復(fù)學(xué)。嚴(yán)禁亂訂資料,亂收費(fèi),如發(fā)現(xiàn)擅自訂購(gòu)資料或收費(fèi)的教師,將勒令其給學(xué)生退款,并且后果自負(fù)。抓好“三類人群”的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學(xué)成績(jī)掛鉤制,對(duì)鞏固率不達(dá)標(biāo)的班級(jí)教師取消評(píng)優(yōu)資格,并給予一定處分。建立依法控輟保學(xué)責(zé)任制,與班主任簽定控輟責(zé)任狀,過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制。二、控輟保學(xué)的手段和措施繼續(xù)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),強(qiáng)化依法治輟;充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強(qiáng)迫教育的本質(zhì)要求,增強(qiáng)社會(huì)影響力。當(dāng)看到學(xué)生在學(xué)校健康的成長(zhǎng),看到他們?cè)谡J(rèn)真的學(xué)習(xí),我想不論他們成績(jī)?cè)鯓?,成年后的他們和我們?cè)傧嗑鄣臅r(shí)候,會(huì)為共同走過(guò)的初中三年以及美好的回憶而自豪第三篇:控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料2012“控輟保學(xué)”經(jīng)驗(yàn)材料一、提高認(rèn)識(shí)統(tǒng)一思想貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神,堅(jiān)持義務(wù)教育是一個(gè)過(guò)程的觀念,將控輟保學(xué)作為“普九”達(dá)標(biāo)后鞏固提高工作的長(zhǎng)期任務(wù),作為普及九年義務(wù)教育的二次攻堅(jiān)。三、童心——讓我們走的更近在班級(jí)控輟的方面我也想了很多的辦法,利用形式多樣的班會(huì),激發(fā)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的熱情,上學(xué)期我們班級(jí)開展了一次形式新穎,內(nèi)容豐富的包餃子活動(dòng),讓孩子和課任老師一起搟餃子皮兒,包餃子,唱歌,介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),表決心,雖然只有三節(jié)課的時(shí)間,卻拉近了課任老師和學(xué)生的距離,學(xué)生嘗到的不僅僅是香噴噴的餃子,還有濃濃的師生情,和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)項(xiàng)時(shí),他還報(bào)了100米。啊!原來(lái)因?yàn)榭荚囇?,“你好樣的,把班?jí)的榮譽(yù)看的真重,放心吧,老師幫你,你的籃球打的那么好,離開了我可不愿意,另外幾個(gè)老師對(duì)你們就向自己的孩子一樣,你舍得離開嗎?學(xué)的不好沒關(guān)系,我們一起努力,同學(xué)老師也不會(huì)因此瞧不起你,你有很多閃光點(diǎn),留下吧!”大男孩緊緊的把我抱住了:“放心吧!老師為了你和這些好老師我也要留下!”現(xiàn)在在體育課、活動(dòng)課上總能聽到啟龍爽朗的笑聲,還有和我熱情的擁抱!相信這就我們集體愛心的結(jié)果吧!我要對(duì)8年5班的團(tuán)隊(duì)說(shuō)謝謝!對(duì)所有愛孩子的老師說(shuō)聲謝謝!二、事業(yè)心——?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧的家我應(yīng)當(dāng)感謝父母和命運(yùn),讓我這個(gè)十五年前期末考試班級(jí)27名的差生,成為了一名教師,我沒有理由不對(duì)我的學(xué)生好,因?yàn)槲沂寝r(nóng)民的孩子,和他們一樣,成為老師的那一天我就立下志向,用行動(dòng)改變我教的孩子的命運(yùn)。有一次,我們班級(jí)的學(xué)生找到我說(shuō)劉啟龍要不念,我來(lái)到班級(jí)一看,本來(lái)活潑愛笑的他倒在桌子上,我把他叫到辦公室,終于他說(shuō)出了要輟學(xué)的念頭,當(dāng)我問(wèn)他為什么的時(shí)候,他哭了,哽咽著說(shuō):“老師我對(duì)不起你和數(shù)學(xué)陶老師,你們對(duì)我那么好,我月考就考了3分。用心留下學(xué)生————我的控輟之路王愛紅擔(dān)任班主任工作也有五年整了,卻是第一次在領(lǐng)導(dǎo)和老師面前談我的控輟經(jīng)驗(yàn),在這里首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師在過(guò)去的幾年中對(duì)我班主任工作的鼓勵(lì)、關(guān)心、支持(深鞠一躬).說(shuō)是經(jīng)驗(yàn),其實(shí)就是一些不成熟的想法和做法,在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)很多方面要比我好很多。為此,我們就從思想上改變他們,學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們,并且在生活上給予幫助和支持,同時(shí)時(shí)常和留守學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系。三 幫扶留守學(xué)生我鎮(zhèn)外出打工的家庭有很多,他們將上學(xué)的孩子或寄養(yǎng)在親友家,或干脆放在家里,讓年邁的爺爺、奶奶照看。二 在學(xué)習(xí)上要激發(fā)學(xué)生的興趣,實(shí)行分層教學(xué)在課堂,教學(xué)方法靈活多樣,能夠做到每節(jié)課都能吸引學(xué)生。后進(jìn)生猶如深埋在地里的一堆金礦,教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘他,給予充分的肯定和欣賞,并從正面
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