小班幼兒教育、觀察筆記共5篇(參考版)
2024-10-21 09:57本頁面
【正文】 通過這次指導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)小班幼兒膽子小，須通過老師的引導(dǎo)和幫助，才能幫她建立自信心，從開始她對(duì)自己的不認(rèn)同，到放開自我，更是需要我們的觀察。比較依賴身邊大人的幫助，就像第二次觀察時(shí)，她不愿松手對(duì)跳的動(dòng)作不了解，不熟悉。在陽光體育活動(dòng)中，也愿意跳了。這時(shí)的她已經(jīng)有點(diǎn)開始高興了，我還沒說，她就主動(dòng)地站在了我的身旁跨欄的后邊，想要再次嘗試。第三天，我問呂依涵：“你怎么不跳呀”她說：“我一定跳不進(jìn)去”他在說這句話是，表情十分的肯定自己是不可以的。以上各種形式，可由淺入深逐步掌握。（七）簡縮式。（六）存疑式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受?？煞譃闀?、主要內(nèi)容、評(píng)論意見。（四）評(píng)論式。（三）仿寫式。主要是為了積累詞匯、句子。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。常用的形式有：（一）提綱式。這“手到”就是讀書筆記。怎樣寫讀書筆記 ?讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。心得式筆記可以分為：（1）札記讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的，稱札記。（5）補(bǔ)充原文就是在讀完原文或文章之后，對(duì)感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。（3）提要提綱和提要不同。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白和加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等。2．評(píng)注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對(duì)讀物內(nèi)容的看法的筆記形式。（2）抄錄原文就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為以后應(yīng)用的原始材料。摘錄原文后要注明出處，包括題、作者、出版單位、出版時(shí)間、頁碼等，便于引用和核實(shí)。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。我們要的是一夜成名。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。在同一引言中他還說：“我稱為英雄的，并非以思或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈偉大的人。在羅曼”顯然，羅曼社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來?！睹藗鳌肥灼囊灾杏羞@樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是真言。在那里，他們將感到更迫近永恒。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。面對(duì)困難，他絲毫無懼。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。可以視為神示的只有一句話，那就是貝多芬所說的：“人??！靠人自己吧！”在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。不經(jīng)奮斗得來的享受不會(huì)給人帶來任何快樂、只有戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻后攀登上生命的巔峰，才能感受到靈魂升華的喜悅。三位偉人雖然出身經(jīng)歷不同，性格特點(diǎn)迥異，但為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，同樣都需要面對(duì)這樣那樣的困難、障礙，承受這樣的那樣的磨難、挫折或失敗的打擊，從這個(gè)意義上講，人是生而平等的。該書描寫了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。羅蘭所著的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記的合集，是世界傳記文學(xué)作品中的典范之作。在苦難中抗?fàn)帯睹藗鳌纷x書筆記《名人傳》作者：（法）羅曼摘錄的后面，最好對(duì)摘錄內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、比較、分析等。（最吸引你的地方詳寫）補(bǔ)充：抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。可參看目錄、序言或簡介等資料。第三篇：小班觀察筆記小班觀察筆記讀書筆記不同于讀后感，雖然也有幾種分類，但有一些要求是相同的，希望
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