幼兒園中班回頭看優(yōu)秀游戲教案詳案[范文模版](參考版)
2024-10-21 09:31本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)在，讓我們唱著這首好聽(tīng)的歌曲，去把這個(gè)好玩兒的游戲分享給其他班的小朋友吧，出發(fā)啦！。師：這個(gè)游戲好玩嗎？ 幼：好玩。師:趕快上來(lái)找一只小老鼠，我們一起來(lái)玩一玩。小老鼠們（手勢(shì)），你們打電話給老貓，老貓你們來(lái)接電話，小老鼠吱兒打開(kāi)門，老貓喵，小老鼠聽(tīng)見(jiàn)貓叫了，嘭，趕快關(guān)門。哦，我看見(jiàn)有一只小老鼠已經(jīng)準(zhǔn)備好了，哦，一只老貓也準(zhǔn)備好了。我們一起來(lái)來(lái)玩一玩。剩下的部分我們大家一起唱。教師：小朋友們，你們太棒了，現(xiàn)在，我們一起來(lái)玩這個(gè)好玩的游戲，這一次我們分角色演唱，我扮演小老鼠、打電話。（單擊幻燈片10，第二次播放音樂(lè)）師幼：看著圖譜引導(dǎo)幼兒完整的唱一遍。（單擊幻燈片10，第一次播放歌曲）師幼:完整的傾聽(tīng)一遍。（手勢(shì)）讓我們看看這只粗心的小老鼠是怎么一步一步把老貓招來(lái)的，（單擊出示圖譜10）師幼：完整的鞏固加深記憶。（）師：怪不得，我說(shuō)小老鼠的好朋友怎么、會(huì)是貓—呢？ 師。我們一起來(lái)玩??（）音樂(lè)第二遍：(教師扮演貓，幼兒扮演小老鼠)（）音樂(lè)教師：哎呀，老貓差點(diǎn)撲進(jìn)來(lái)，想一想，小老鼠怎么會(huì)把電話打給了老貓呢？幼：電話打錯(cuò)了。（）音樂(lè) 師：你們害怕嗎？（小聲說(shuō)）幼：害怕。師：小老鼠嚇壞了。教師:為什么要關(guān)門啊？ 幼兒：貓會(huì)吃了它。（小老鼠打電話，找個(gè)朋友……好好，知道了，馬上就到你的家）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞教師：小朋友們，你們覺(jué)得小老鼠家來(lái)的客人會(huì)是誰(shuí)呢？ 幼兒：.....教師：嗯，有可能是，有可能是，也有可能是??聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)的到底是誰(shuí)？（單擊截的音樂(lè)，）幼兒：是貓(啊，原來(lái)真的是貓啊)教師：對(duì)，是貓（驚奇），除了貓的叫聲你還聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音？再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（）幼兒：嘭的聲音。接電話啦。教師：孩子們你們太厲害了，這個(gè)游戲好玩嗎？讓我們看著圖譜玩一遍。幼兒： 7 ：連起來(lái)說(shuō)，電話本呀，：電話本呀，：號(hào)碼撥通了，小老鼠是怎樣說(shuō)的呢：（）“喂，喂，你好呀！請(qǐng)你快到我的家！” 師:朋友是怎樣回答的？（）師幼：“好，好，知道了。6 7 8，分開(kāi)了，所以我們把6 7 8撥慢一點(diǎn)。教師：撥號(hào)碼啦，號(hào)碼是多少呢？ 幼兒：5432678 教師：嗯，小朋友們都知道，但是，小老鼠撥號(hào)碼的時(shí)候和你們可不一樣，聽(tīng)一聽(tīng)小老鼠是怎樣撥號(hào)碼的。電話本呀，手中拿.....拿起來(lái)了嗎？延長(zhǎng)一點(diǎn)說(shuō)拿。教師：電話本呀，手中拿.....延長(zhǎng)一點(diǎn)說(shuō)拿。師：（）小老鼠，打電話，原來(lái)啊，它是，找，個(gè)朋友過(guò)家家 師：我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：對(duì)，是小老鼠，想一想，小朋友打電話來(lái)找它的朋友干什么呢？ 幼：??師：是不是這樣的，我們來(lái)看一看。（指圖譜第二行）。幼：喂喂，你好呀，請(qǐng)你快到我的家。（指圖譜第二行）。幼：喂喂，你好呀，請(qǐng)你快到我的家。（全體）嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀嘀。幼：好好，知道了，馬上就到你的家。師：嘀嘀（手勢(shì)），嘀嘀（手勢(shì)），嘀嘀嘀（手勢(shì)）。師：接電話嘍，好好，知道了，馬上就到你的家（一個(gè)圖手勢(shì)指一個(gè)動(dòng)作）。學(xué)一學(xué)這個(gè)小嘴巴，知道了（微笑點(diǎn)頭），小腳丫是什么意思呢？ 幼：走路。（手勢(shì)指向圖譜）師幼：喂，喂，你好呀，請(qǐng)你快到我的家。師：請(qǐng)你快到我的家。師：請(qǐng)到哪里去呀？ 幼：小房子。師：握手的時(shí)候要說(shuō)什么呢？ 幼:你好。教師：打電話的時(shí)候我們應(yīng)該先說(shuō)什么呢？（）幼：喂。引出游戲師：嗯，那好，今天我們就來(lái)玩兒一個(gè)打電話的游戲。師：聽(tīng)，是什么聲音??？ 幼：電話鈴聲?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出游戲，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件—小老鼠打電話活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲，能按節(jié)奏說(shuō)出打電話的內(nèi)容。能按節(jié)奏說(shuō)出打電話的內(nèi)容，感受歌曲的詼諧幽默?；顒?dòng)前，鼓勵(lì)他們開(kāi)展仿編的兒歌游戲活動(dòng)。（三）引導(dǎo)幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)。（2）兒歌念完后，手在在最上面是幼兒為勝利者，下次游戲活動(dòng)由他領(lǐng)先開(kāi)始。教師邊堆饅頭邊念兒歌。讓孩子對(duì)兒歌有了一個(gè)初步的印象。二、了解兒歌內(nèi)容及相關(guān)游戲規(guī)則?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示幼兒繪畫(huà)展板，激發(fā)幼兒的興趣。、友好地共同游戲。民間游戲：堆饅頭活動(dòng)目標(biāo)：。表?yè)P(yáng)能遵守游戲規(guī)則的幼兒。不害怕，大膽地玩游戲，同時(shí)保護(hù)好自己，不摔倒。四、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。三、請(qǐng)四名幼兒和老師一起示范玩游戲。?幼兒學(xué)說(shuō)游戲名稱。二、幼兒圍成圈站好，教師介紹游戲的名稱和玩法。2.?兔子舞?音樂(lè)。，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。四、教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。師：我們的小戰(zhàn)士剛才做的很棒了，我發(fā)現(xiàn)XXX扔的很好，小朋友都仔細(xì)看看他是怎么扔的飛鏢。師：剛才你們都用了什么辦法去瞄準(zhǔn)敵人呢？有什么號(hào)的辦法呢？來(lái)給小伙伴們示范一下。幼兒手拿飛鏢，站在線后投擲飛鏢。二、嘗試玩?打靶?游戲（一）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒在1米以內(nèi)的距離內(nèi)能打中靶子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用廢紙、彩紙、布、羽毛等自制的飛鏢（頭上粘有雌雄貼），泡沫板做的靶子（粘有雌雄貼）。三、教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng)。守城人和攻城人互換角色，再次進(jìn)行游
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