國培計劃學(xué)習(xí)心得(參考版)
2024-10-21 08:29本頁面
【正文】 。在今后的教學(xué)工作中，我會把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享?？偠灾?，通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感觸很深，今后要站在時代的高度，從自身做起，樹立終身學(xué)習(xí)志向，只有高素質(zhì)的教師，才能造就高素質(zhì)的人才，只要在工作實踐中不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能為教育事業(yè)做出想作的貢獻(xiàn)。我們不僅要從如何教的角度去分析，更要從學(xué)生如何學(xué)的角度去分析，把自己放在學(xué)生的地位，試著用學(xué)生的思維去看待教材。而且，我們分析教材的時候要從不同的角度去分析。只有等到自己去教授那個階段的時候，才會去了解、分析。教材是知識的載體，小學(xué)教材是一個完整的知識體系，我們不能人為的把它進(jìn)行分割，在過去，我對教材的態(tài)度是我非常熟悉自己所教授的那部分。只有這樣，才會在理論實踐理論實踐的良性循環(huán)中提高、完善自己。學(xué)而》中曾子曰曾說，“吾日三省吾身”作為教師，我們對自己的教學(xué)行為也應(yīng)該做到多多反思。雖然，我的工作也兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，但是，我們就拋開其他不說，就單從教學(xué)反思這一塊來說，我是不是好教師，答案是顯而易見的。兩位專家的話猶如當(dāng)頭棒喝，它讓我不得不對我的職業(yè)進(jìn)行深刻的反思。我們應(yīng)該從自己的教學(xué)行為，教學(xué)情景以及教學(xué)效果進(jìn)行課前、課中和課后的反思。以前進(jìn)行教學(xué)反思多半都是為了應(yīng)付檢查，把他作為一項任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)教育，當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念,讓自己成為“源頭活水”,更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田?？梢?，一個當(dāng)今的教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，用幾十年前你老師教你的知識和觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那不是穿新鞋走老路嗎？其結(jié)果必然是被學(xué)生所唾棄，被社會所拋棄。就是想要作一天和尚，撞一天鐘，也難以勝任。在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟(jì)時代，知識更新可說是日新月異，這就要求人們必須把教育學(xué)習(xí)延長為“八十年制”的終身學(xué)習(xí)，才能在這高速變化的時代中生存、發(fā)展、成功。據(jù)專家們分析：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，只要714歲接受教育，就足以應(yīng)付往后的40年工作生活之所需。真真認(rèn)識到“活到老，學(xué)到老，還有多少沒學(xué)到”，簡而言之，就是人的一生要時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。而對于“心理斷乳期” 的初中生來說，心理健康教育能夠更好的引導(dǎo)他們“發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識自我，超越自我”，形成健全的人格。自八十年代中期始，我國中小學(xué)相繼開展心理健康教育，將心理健康教育納入到工作計劃之中，并啟動心理健康教育的理論與實踐研究。新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響。一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。通過學(xué)習(xí)，我首先認(rèn)識到了教師心理健康的重要性。他們那精辟的理論、獨到的見解，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。這對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位是非常重要的。我們未來的路還很長，我們要學(xué)習(xí)的東西還很多，我們的責(zé)任真的很重大！感悟很多，思考很多，收獲很多。這次國培，感悟良多，收獲也多。執(zhí)著于三尺樂土，為家鄉(xiāng)的教育作一份貢獻(xiàn)。教師是教育的主力軍，古人言：“致天下之治在人才，成天下之才在教化，成教化之業(yè)在教師。1月31號溫總理在與北京市社區(qū)群眾座談 聽取對《政府工作報告》和改進(jìn)政府工作的意見時說過：“面對教育，我們要解決的主要問題，一是教育公平，二是教育體制改革。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐盛的教學(xué)營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。上課是一門藝術(shù)，不光要有一定的知識結(jié)構(gòu)，還要講究一定的教學(xué)技巧和方法。任何
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