【摘要】執(zhí)教者:李梅明珠中心小學(xué)看不見,摸不著,沒有顏色沒味道,動物植物都需要。空氣用手輕輕捏塑料瓶,感覺到瓶口有風(fēng),這就是空氣啊!把敞口的瓶子傾斜放進(jìn)水中,有氣泡冒出,這也是空氣啊!瓶子是敞口的!在塑料瓶上扎個小孔,輕輕一捏,感到小孔處有風(fēng),這就是空氣啊!在小孔處,有氣泡冒出
2024-12-08 23:18
【摘要】看不見,摸不著,沒顏色,無味道,生命世界當(dāng)個寶,一時一刻少不了?!諝狻岩粋€成年人一天大約需要2千克食物,3千克的水,15千克的空氣?!岩粋€
2024-12-08 21:39
【摘要】20空氣在哪里教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度:體會探究空氣無處不在的樂趣,并意識到科學(xué)探究的無限魅力。2、過程與方法:讓學(xué)生大膽地進(jìn)行猜測,并引導(dǎo)學(xué)生利用提供的材料進(jìn)行實驗設(shè)計,能正確地操作,能根據(jù)事實進(jìn)行分析、推導(dǎo)、探索、體會科學(xué)探究的基本方法。3、科學(xué)知識:通過尋找空氣,并利用多種感官來感知空氣無處不在。教學(xué)準(zhǔn)備:分組實
2024-12-09 07:23
【摘要】《空氣在哪里》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容:青島版科學(xué)三年級上冊第五單元我們周圍的空氣第一課《空氣在哪里》。二、教材分析:這一課是科學(xué)探究領(lǐng)域的重要內(nèi)容,空氣是一種沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。但空氣的這些性質(zhì)不能用眼睛直接觀察到。教材中設(shè)計了找空氣,驗證空氣的存在,及研究空氣有重量嗎三個環(huán)節(jié),讓學(xué)生借助媒介來感知和認(rèn)識
2024-11-23 23:39
【摘要】《空氣在哪里》教學(xué)設(shè)計石嘴山市第十一小學(xué)王紅教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:,利用感官來初步感知空氣的性質(zhì)。,設(shè)計實驗證明我們的周圍、各種物體中都存在著空氣,空氣占據(jù)一定的空間。情感態(tài)度價值觀:、試驗探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)奧秘的興趣;、愿意合作、科學(xué)交流的實驗常規(guī)和科學(xué)素養(yǎng)??茖W(xué)知識:;
【摘要】《空氣在哪里》教學(xué)設(shè)計,并自主設(shè)計簡單實驗;能用簡單的器材進(jìn)行空氣存在的驗證實驗,并進(jìn)行記錄;能對探究過程和結(jié)果進(jìn)行評議,并與他人交換意見。,體驗到合作交流可以更好的完成認(rèn)知。,能用一定的辦法證明空氣的存在。學(xué)生準(zhǔn)備:筆教師準(zhǔn)備:天平、水槽、集氣瓶、氣球、教學(xué)過程:一、教學(xué)引入:師:同學(xué)們,老師有一個小謎語,請
2024-11-23 20:44
【摘要】看不到,摸不到,沒顏色,沒味道,生命世界當(dāng)個寶,一時一刻少不了。語文S版三年級語文上冊第四單元12空氣在哪里英德市實驗小學(xué)張雪花隱捏胎瓶墨計我會認(rèn)旺,說:“我可是個‘隱身人’,隨便藏到什么地方,恐怕你都
【摘要】科學(xué)青島版三年級下冊做游戲同學(xué)們現(xiàn)在和老師一起做空氣就在我們身邊你能看得見嗎?摸得著嗎?空氣在哪里?第6課實驗材料:扇子、塑料袋、氣球、飲料瓶、粉筆、杯子……實驗一:找空氣1你想用哪種
2024-11-23 16:50
【摘要】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著.無孔不入到處跑,動物植物都需要。二、空氣有什么特點?:空氣是什么顏色?:空氣是什么氣味?:空氣是什么味道?:手有什么感覺?小結(jié):答:空氣是沒有顏色,沒有氣味,沒有味道,透明的氣體,
2024-11-21 18:24
【摘要】 空氣在哪里青島版小學(xué)三年級科學(xué)教案 一、激趣導(dǎo)入 師:同學(xué)們,老師有一個小謎語,請同學(xué)們來猜一猜?“奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,動物植物都需要” 師:你們知道空氣在哪里嗎?(板書課題) ...
2025-04-03 21:01
【摘要】中班科學(xué)活動說課稿:空氣在哪里1、說教材空氣是與我們的生命息息相關(guān)的,世間萬物的勃勃生機(jī)都是因為有空氣的存在。新《綱要》明確指出“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。”本次活動為孩子提供豐富的材料,讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)問題。使幼兒變被動者為主動學(xué)習(xí)者、探索者,從而萌發(fā)愛科學(xué)的情感。2、說幼兒同小班
2024-08-12 18:37
【摘要】1 中班科學(xué)空氣空氣在哪里教案反思 中班科學(xué)空氣空氣在哪里教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動 準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,感受到空氣的存在,保護(hù)孩子 的求知欲,發(fā)展探索的能力,適合幼兒園老師...
2024-08-15 16:58
【摘要】第一篇:《空氣在哪里》-教案 空氣在哪里 教學(xué)目標(biāo) 1、科學(xué)探究: 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用感官或借助實驗的方法。觀察與探究空氣的流動與對其它介質(zhì)的“擾動”過程,經(jīng)歷科學(xué)探究。研究“空氣”問題。 2...
2024-11-18 22:25
【摘要】第一篇:青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《空氣在哪里》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、能提出探究空氣活動的大致思路;能用簡單的器材進(jìn)行空氣存在的驗證試驗;能對探究過程和結(jié)果進(jìn)行評議,并與他人交換意見。 2、能對...
2024-11-19 04:03
【摘要】1、要注意安全;2、要注意按順序擺放拆下來的器件;3、仔細(xì)觀察你拆下來的每一部分,想想他們都有什么作用;4、思考燈泡要亮起來最主要的是手電筒的哪幾部分構(gòu)成。溫馨小提示:銅帽,稱為正極,用“+”表示鋅殼,稱為負(fù)極,用“-”表示溫馨小提示:仔細(xì)觀察材料的特點想想要選擇哪些材料
2024-12-08 20:54