【正文】 教師從中總結(jié)經(jīng)驗。，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。最大限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。五、全冊課時安排：課題課時數(shù)第一課 春天4課時第二課 放牧3課時第三課 手拉手4課時第四課 長鼻子5課時第五課 游戲4課時第六課美好的夜4課時第七課 巧巧手5課時第八課 時間的歌3課時第九課猜一猜4課時六、改進教法、提高教學質(zhì)量的設(shè)想：，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。（2）能夠用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏、接派情緒的音樂。（3）能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。（1）能夠用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。（2）能夠通過廣播、電視、CD等傳媒聽賞音樂。（2）能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋律。（3）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。（1）能夠?qū)⒃~語、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。（三）創(chuàng)造（1）能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。（6）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。（3）綜合性藝術(shù)表演（4）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。（1）學習木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。（4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。（二）表現(xiàn)（1）參與各種演唱活動。（2）樂曲情緒的相同與不同聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。（木魚、碰鐘）（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。（2）感受樂器的聲音。三、全冊教學要求：（一）感受與鑒賞（1）感受自然界和生活中的各種聲音。二、全冊教材簡析：一年級下冊總共9課：《春天》、《放牧》、《手拉手》、《長鼻子》……讓學生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。專題實驗： 《辦家家》【人音版一年級音樂上冊教學計劃】相關(guān)文章：第五篇：人音版小學一年級下冊音樂教學計劃20132014學下學期一年級音樂教學計劃胡尊虎一、課標要求： 應(yīng)充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。方法：示范：教師示范、學生模仿。強化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學習，培養(yǎng)學生音樂能力。要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。四、具體措施：把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。（三）創(chuàng)造用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音；歌詞的創(chuàng)作活動；線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。具體目標:（一）感受與鑒賞感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿；聽長短音；體驗不同情緒的音樂；聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應(yīng)動作；聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風格。教材以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主。二、教材分析：本冊基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動（重點內(nèi)容）。小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美。通過圖譜的學習與實踐，掌握二分音符的時值。初步認識課本中的幾種音樂學習標志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒。并能為歌曲伴奏。能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。能用歡快的動作表演集體舞，體驗歡快的情緒，增強身體動作的協(xié)調(diào)性。能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠，能準確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強弱。能按圖意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。學會紅綢舞、秧歌舞步。在聆聽音樂中嘗試能用動作表達自己想象中的圖案。演唱《其多列》、《跳繩》《動物說話》、《我有一只小羊羔》、《小寶寶睡著了》、《閃爍的小星》、《洗手絹》、《大家來勞動》、《小青蛙找家》《小蜻蜓》、《布娃娃彈琴》、《法國號》、《火車來啦》、《躲貓貓》、《新年好》、《隆咚鏘》。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象。能通過聆聽感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂器的音色、節(jié)拍。能通過聆聽感受民族樂器，西洋樂器所表現(xiàn)出的不同。二、教學目標(一)聆聽能力能注意力集中地聆聽樂曲，初步知道怎樣聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己對音樂的感受?；緝?nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。教材以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。人音版一年級音樂上冊教學計劃9一、教材分析本教材《義務(wù)教育音樂課程標準實驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。4．充分落實每課的重點，教師要注意引導，在課上對學生學習過程中所存在的問題進行及時輔導糾正，盡量讓學生更好的掌握，不能知識走過場。六、教學重點2．進一步加強基礎(chǔ)樂理知識的學習3．在原有的基礎(chǔ)上進一步提高學生的歌唱水平4．能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動七、教學措施1．抓好并鞏固課堂常規(guī)，正確的姿勢，有明確的目標給他們。、色塊、圖形記錄聲音或音樂。（三）創(chuàng)造、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。、歌表演。－６首歌曲。、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風格。3．體驗不同情緒的音樂。五、具體目標（一）感受與鑒賞，用聲音或打擊樂器模仿。、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。四、學段目標。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。其中唱歌：共計16首?？偣?課，還有歡樂谷。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好；但是欣賞簡短的歌曲（樂曲）時他們還是饒有興趣的。學生們的唱歌習慣不是很好，容易一興奮一高興就喊了。孩子們雖然在幼兒園里也天天唱歌，但是對音樂知識了解甚少，一切從頭開始。一（2）班的小朋友紀律明顯好一點，有個別小朋友音樂感覺很好，歌聲很動聽。學生初上學，根本不知紀律為何物，坐不住，不會聽。人音版一年級音樂上冊教學計劃8一、指導思想全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見和見議。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。二、工作要求與設(shè)想為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。四、教學進度：課 號 內(nèi) 容 課 時 周 次《尋找生活中的聲音》 1 1《布娃娃彈琴》 1 2《聽聽我創(chuàng)造的聲音》 1 3《大鼓和小鼓》 1 3《中華人民共和國國歌》 1 4《國旗國旗真美麗》 1 4《彝家娃娃真幸?！?1 5《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》 1 6《吹蘆笙》 1 7《好朋友》 1 7《各族小朋友在一起》 1 8《快樂小舞曲》 1 9《蔭中鳥、鴨子拌嘴》 2 10《兩只小象》 1 11《在動物園里》 1 12《獅王進行曲、大象》 1 12《我們才不怕大灰狼》 1 13《小機靈之歌》 1 13《一個師傅仨徒弟》 2 14《唐僧騎馬咚得咚》 1 14《勞動回家轉(zhuǎn)》 1 15《新年好》 1 16《獅子舞繡球》 2 17《過大年》 1 18《找春天》 1 19《柳樹姑娘》 1 20人音版一年級音樂上冊教學計劃7面對新學期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計劃：一、學科內(nèi)容與學生概況本學期我任高一的歌唱課。，在本校多實施，使學生開闊眼界。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。認識聲音的強弱和長短。在欣賞部分，學生了解曲目背景、唱會歌(樂)曲的主旋律是本學期欣賞部分的重點。通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。認識聲音的強弱和長短。(二)教學目標：，通過歌曲的演唱使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。：《中華人民共和國國歌》、《吹蘆笙》、《蔭中鳥、鴨子拌嘴》、《獅王進行曲、大象》、《小機靈之歌》、《一個師傅仨徒弟》、《活動回家轉(zhuǎn)》、《獅子舞繡球》。接觸并了解國內(nèi)外優(yōu)秀的卡通文化,初步感受視覺藝術(shù)與聽覺藝術(shù)的密切聯(lián)系。,模仿,歌唱,表演,繪畫等藝術(shù)形式展開教學活動,培養(yǎng)學