【摘要】漢字的字體演變漢字的字體長時間處于不斷的演變之中。漢字字體的演變大約分為三個階段,一是從商周甲骨文、金文變?yōu)樾∽?,二是從小篆變?yōu)殡`書,三是從隸書變?yōu)榭瑫?。其中小篆變?yōu)殡`書是最大的一次變化,這次變化標志著由古文字階段進入了今文字階段。本章分為甲骨文、金文、秦系文字、六國文字、隸書、草書和楷書等六節(jié),分別講述各種字體的特點及其演變情況,要求學生掌握各種字體
2024-12-08 21:09
【摘要】教學目標:1、了解漢字的魅力所在,增強學生熱愛祖國語言的情感。2、了解漢字的基本常識,把握漢字的構字特征。3、理解說明文的文學色彩和感情色彩。教學重點:1、漢字的魅力所在2、感悟文中體現(xiàn)的強烈的情感色彩教學難點:說明文中的文學色彩及其特征。教法
2024-12-09 08:03
【摘要】漢字的字體演變漢字的字體長時間處于不斷的演變之中。漢字字體的演變大約分為三個階段,一是從商周甲骨文、金文變?yōu)樾∽?,二是從小篆變?yōu)殡`書,三是從隸書變?yōu)榭瑫?。其中小篆變?yōu)殡`書是最大的一次變化,這次變化標志著由古文字階段進入了今文字階段。本章分為甲骨文、金文、秦系文字、六國文字、隸書、草書和楷書等六節(jié),分別講述各種字體的特點及其演變情況,要求學生掌握各種字體的特點及演變的基本規(guī)律?!鶎W
2025-07-01 00:48
【摘要】?古老的傳說?悠久的歷史?神奇的魅力?有趣的游戲?規(guī)范地使用古書有載:,后稷作稼?!秴问洗呵?君守》2.昔者倉頡作書而天雨粟,鬼夜哭?!痘茨献?本經(jīng)訓》悠久的歷史漢字形體的演變:甲骨文—金文---小篆---隸書---楷書---(草書
2024-11-22 22:32
【摘要】教學目標:教學重點:分析人物,評價人物,探討人物與主題的關系。教學過程::我們在前幾冊課本中已經(jīng)學過了不少小說,如《最后一課》《社戲》等,課外閱讀的小說作品就更多了,閱讀這些小說作品,為我們積累了許多閱讀小說的感性經(jīng)驗。2.布置快速閱讀課文,查閱工具
2024-12-13 04:06
【摘要】《背影》教案一、激情導入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學習目標,體會文中蘊含的父子間的一片深情。,理解背影的線索作用。,品味樸實簡潔的語言。三、自主學習1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影?重點寫的是哪一次?表現(xiàn)了父子間什么樣的感情?3、聽一聽,品一品。聽一聽名家朗讀,注意把握:a
2024-11-23 19:43
【摘要】教學目標:知識與技能了解古今中外描寫月亮的文章。過程與方法1、通過誦讀、研討方式了解課文的行文線索和借景抒情的寫法。2、比較了解以孩子的視角寫不同主題的文章。情感態(tài)度與價值觀1、了解孩子們追求美好事物的情懷,以及期盼美好事物人人都享有的純真愿望。2、了解課文的行文線索和借景抒情的寫法。3、比較了解以孩子的視角寫不同主題
2024-12-12 13:28
【摘要】《濟南的冬天》教案桂山中學付榮華教學目標1.知識目標①會讀“髻、鑲、藻、貯”等生字。②理解和運用“響晴、空靈、澄清”等詞語。2.能力目標①熟悉課文內容,理清文章層次結構。②學習通過比較的寫法突出事物的特點的方法。③學習運用比喻、擬人等修辭手法的方法。3.情感目標體會作者對濟南、對祖國河山
【摘要】《中國的土地》教學目標:1.使學生了解侵略戰(zhàn)爭給中國造成的苦難和詩人的赤子情懷。2.感受艾青的詩風:沉雄、憂郁而感傷。3.鍛煉朗誦能力,注意重音、停頓、語調、語速。教學重點:誦讀和感受教學安排:1課時教學過程:一.導入播放音樂《長城謠》
2024-11-23 23:56
【摘要】課件類型:語文課件制作教師:本措2021年1月14日教學年級:初三執(zhí)教老師:本措2021年1月14日星期四一.談談小說:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活,這就是小說。?:長篇.中篇.短篇及小小說。?:生動的人物形象.
2024-12-12 12:09
【摘要】背影朱自清朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實,江蘇省揚州市人,著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著,收在《朱自清文集里》。本文記敘的是1917年的事。那年冬天,作者的祖母死了,任徐州煙酒公賣局局長的作者的父親
2024-12-12 05:52
【摘要】【基礎知識及相關背景】一、字詞積累:流瀉:(液體、光線等)迅速地流出、射出、跑過。充沛pèi:充足而旺盛。義無反顧:在道義上只有勇往直前,絕對不能退縮回顧。警覺:對危險或情況變化的敏銳感覺。靈性:動物經(jīng)過人的馴養(yǎng)、訓練而具有的智慧。詼諧:說話有趣,引人發(fā)笑。呼吁yù:向個人或社會申述請求援助或主持公道。
2024-12-12 20:59
【摘要】三維目標:l體會作者由觀賞景物而引發(fā)的內心情感,把握課文的主旨。l體會并學習作者運用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。l學習抓住富有表現(xiàn)力的語言,體會文章意境和作者情感的鑒賞方法。導入:猜謎身體多輕柔,逍遙漫天游,風來它就躲,雨來它帶頭。
【摘要】《月跡》教案教學目標:1、讓學生了解月亮在中國人民情感生活中的影響。2、體會孩子心中的月亮和孩童特點的語言。3、把握尋月過程中孩子的心理及其發(fā)展變化過程。教學重點:把握尋月的過程,以及孩子的心理變化。教學難點:1、文中奶奶形象的特點和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學過程:一、導入新
2024-11-23 21:00
【摘要】長河落日扁【三維目標】知識和能力:1、理清課文思路2、學習說明方法過程和方法:1、收集資料,動手觀察2、討論合作,共同學習情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)敢于探索、勤于思考的科學精神【課時安排】兩課時【課前準備】1、預習課文,自行解決字、詞問題。初步讀懂課文,疑難之處記下來,與同學討論。2、尋找
2024-12-12 07:35