鄂教版八下月跡(參考版)
2024-12-12 13:28本頁面
【正文】 這篇文章與傳統(tǒng)的吟詠月亮的詩文在思想感情上有何不同？ 八、板書設(shè)計 月 跡 屋中之月 —— 失望 盼 月 尋 月 院中之月 —— 爭執(zhí) 議 月 (追求美 ) 沙灘之月 —— 滿足 。 七、課外拓展 童年時，月亮曾引發(fā)過你的什么遐想嗎？回憶一下，寫一個片斷，作一番描述。 六、課堂小結(jié) 《月跡》描述了三幅具有詩意的畫面：一是孩子們在屋中盼月；二是在庭中望月；三是在河岸邊尋月。 富于童趣。 （讓學生自己發(fā)揮） 教師：無論哪種理解，最后都歸納到一點 —— “月跡“是美好的，尋月的過程就是尋找美的過程。我們每個人都可以尋找到生活中的美，對美的追求，應(yīng)該是人生的座右銘，對于你們是如此，對于我們每個人都是如此。 教師小結(jié)：月亮是美的，天空也是美的。
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