一年級(jí)語文上冊請星星1教案鄂教版(參考版)
2024-10-21 05:48本頁面
【正文】 交流觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律拓展思考：擺其他的字母需要幾根繩子？你能不擺就知道嗎？三、總結(jié)今天的語文之旅結(jié)束了，不過我們的探險(xiǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，今后在學(xué)習(xí)中我們還會(huì)和樂樂一起接受更多的挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。玩游戲，找規(guī)律要求：看看樂樂在干什么？動(dòng)手動(dòng)鬧：自己嘗試一下，看看你能用一根繩子擺出多少個(gè)字母，把你擺出來的字母記錄下來。學(xué)生找到相應(yīng)的音節(jié)詞練習(xí)書寫。讀一讀，描一描要求：讀出小動(dòng)物的名字，并能正確漂亮的寫在它的下方。將字母分別送到，聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，三個(gè)小房子里。教學(xué)過程：一、介紹樂園，激發(fā)興趣語文樂園是大家學(xué)習(xí)的一個(gè)快樂站，在這個(gè)地方，它給我們提供了許多有趣的活動(dòng)和練習(xí)，幫助大家鞏固學(xué)過的知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)探索新的有趣的奧秘。區(qū)分形近字母，鞏固字母的音和形。iɡǎi zh232。mǎn y236。nɡ rǐ試題做完了，請你從頭到尾檢查一遍，如果你對(duì)自己的成績滿意，給自己hu224。nɡjimǎny236。z236。n ry237。ud224。nleqǐnɡnǐc243。zu242。sh236。媽媽。ntnmeneqǐnɡnǐzǐx236。nɡliɡ224。ichnwenh233。pǐn八 我的作品。我會(huì)。我會(huì)認(rèn)很多字。oy224。zi nǐhu236。lehu236。遙知 雪，為有暗香。春去 還在，人來 不驚。2滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己。1白 依 盡，黃河入海流。nɡti225。nn232。nk232。osu236。yu225。nqǐl225。dec237。nme冬天來了，我們該為小樹做點(diǎn)()呢?qǐnɡnǐbǎh233。nɡ()自己學(xué)會(huì)了飛翔。dōnɡxi今天，媽媽買了很多()回家。iy四 看拼音，寫字。三 八 火 田 水 叫k224。nz236。li232。zhōnɡr232。nz236。 liɑnɡ真 湖 語 雨 亮qǐnɡz224。 shuǐ yǔ w233。燈 快r232。 wǒ men dēnɡ ɡuānɡ ku224。綠z236。i y225。 x237。nɡ y242。二 看拼音，寫漢字。npīnyīnxiěh224。shū 樹林chīf224。l237。njiū 父母f249。n一 快幫青蛙媽媽找孩子吧，請你連一連。iziba qǐnɡnǐli225。五、結(jié)束語：今天這節(jié)課，我們劃著月亮船請星星和我們玩的得這么開心，下節(jié)課我們還要請他們和我們一塊玩，好嗎？第四篇：鄂教版一年級(jí)上冊語文期末試卷ku224。師再提示大家自評(píng)：看看你們自己寫的“來”是不是擺在了中間，并提示重要筆劃是否寫對(duì)位置。手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳。（范寫）都看清楚了嗎？：請大家拿出小鉛筆，打開書74頁，描一個(gè)“來”字，再比較著寫一個(gè)。師：這樣，我們就把生字記住了，只要大家肯動(dòng)腦筋，肯定會(huì)想出更好的辦法來記住生字的。師生齊書空。它是誰呢？CAI出現(xiàn)生字：來。）師：你們讀得不錯(cuò)，咱們比比賽吧！看看到底是男生讀得好，還是女生讀得好呢？（男女生賽讀）3．師：小星星被我們請到家里來了，他們給我們帶來的生字朋友大家還認(rèn)識(shí)嗎？齊讀1遍。）評(píng)：小星星一定最喜歡上你的月亮船，瞧你多開心呀！師：咱們現(xiàn)在都來讀讀這兩行，看誰最熱情，請來的星星就最開心。（指名讀、齊讀。B說得真好，如果我是小星星，一定上你家去玩！聽了我們的邀請，小星星可高興了。2．師：現(xiàn)在咱們劃著月亮船來到天邊，周圍出現(xiàn)了許多星星，咱們把它們請回家和我們一起玩吧！想想看，我們跟星星要說什么話，它才愿意下來和我們玩呢？指名說。）誰來讀這句話？評(píng)價(jià)：瞧，天邊銀河里的星星更多更美呢！師：老師想和你們合作讀這一節(jié)。）誰來讀一讀這個(gè)詞？搖搖是個(gè)什么動(dòng)作？全班同學(xué)一起做一做。）師：誰想把這個(gè)句子讀給大家聽？指名讀，齊讀。（CAI）師：看，美麗的月亮和星星把天空打扮得多么漂亮?。煟好利惖脑铝翏煸谔炜?，它像什么呀？（小船）為什么呢？評(píng)價(jià)：你的想象力可真豐富?。ǔ鍪驹~語：彎彎。另外，還要多讀幾次，讀熟了才會(huì)有這樣的效果。（學(xué)生評(píng)。）師：你們覺得讀得怎樣？（指名評(píng)。）自己先練習(xí)讀一下吧?。ㄗ杂勺x。4．集體反饋：（1）師：你們讀得真認(rèn)真，小星星想考考大家了，這些字你們都會(huì)讀嗎？（出示字卡，小老師帶讀）師：喲，這些星星真調(diào)皮，它們跳到屏幕上，你們還認(rèn)識(shí)嗎？開火車讀。1．師：在讀之前，老師想問一問如果讀書的時(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（借助拼音讀，問同學(xué)，問老師）評(píng)：原來同學(xué)們有這么多讀書的方法呀！那么現(xiàn)在趕快輕聲地讀課文吧！2．師：，讀完了的同學(xué)翻開書74頁，把雙橫線和田字格中的字多讀幾次，注意讀準(zhǔn)字音。（板書頁碼。（評(píng)：你讀得這么熱情，小星星一定會(huì)下來和我們一塊兒玩的。：如果把星星請下來和我們一起玩，那多有意思??！今天咱們就劃著月亮船，一起去請星星吧?。ò鍟n題：加題號(hào)與“請”字。（指名讀，齊讀。：今天有這么多老師來聽我們上課，你們高興嗎？我們先來聽一首歌曲吧！會(huì)唱的同學(xué)還可以一起跟著唱。總之，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，并且學(xué)有所獲，是我們低年級(jí)語文教學(xué)的宗旨。學(xué)生是閱讀的主體，在閱讀中，只有
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