20xx秋鄂教版語文一年級(jí)上冊(cè)課文5請(qǐng)星星word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-02 03:06本頁面
【正文】 。在識(shí)字教學(xué)時(shí)，先指導(dǎo)寫筆順，并通過兒歌來幫助學(xué)生進(jìn)行感性的認(rèn)識(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生自我練習(xí)。用 玩一玩 促進(jìn) 讀一讀 的方法，學(xué)習(xí)第三小節(jié)，我設(shè)計(jì)了 小星星和孩子們找朋友 的游戲，在游戲中完成閱讀的訓(xùn)練。第二小節(jié)，用說一說 的方式來進(jìn)行。第一小節(jié)，我和學(xué)生一起觀察了畫面，指導(dǎo)學(xué)生讀好 彎彎 一詞，幫助學(xué)生讀出自己的感悟。 在學(xué)習(xí)時(shí)，我主要運(yùn)用了圖片再現(xiàn)、生活展現(xiàn)、游戲體會(huì)、語言描述等方法來創(chuàng)設(shè)情境，將兒歌的三個(gè)小節(jié)進(jìn)行了不同的強(qiáng)弱處理，讓學(xué)生在看一看，說一說，玩一玩中讀一讀，從而達(dá)到語言文字訓(xùn)練的目的。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)會(huì)了知識(shí)。 請(qǐng)星星 環(huán)節(jié)，跳躍的小星星給予了學(xué)生肯定，同時(shí)激起了學(xué)生興趣。為此，課前，我請(qǐng)同學(xué)唱了《小星星》這首歌，學(xué)生情緒隨之被調(diào)動(dòng)。 快樂，探究，想象，創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)語文過程的要素。教學(xué)本課時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合比較朗讀、想象情境、直觀理解、游戲體驗(yàn)等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愿意讀書、樂于讀書的良好習(xí)慣。學(xué)無定法。新課標(biāo)要求，語文課程一定要使學(xué)生“掌握最基本的語文學(xué)習(xí) 方法”。為貼近孩子們的生活實(shí)際，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興 趣，依據(jù)新課標(biāo)的精神，我和孩子們一起探究、體驗(yàn)、創(chuàng)造、交流，激勵(lì)孩子們?nèi)鎱⑴c主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。引導(dǎo)孩子們自由閱讀，自由表達(dá)，打好自主學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。形象而奇妙的比喻，容易引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，能夠 激發(fā)孩子無限的想象。這是一首兒歌，共有三節(jié)。教師巡視。提醒學(xué)生“里”的上面“日”字的書寫第二筆不是豎彎鉤。 指
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