【摘要】太陽(yáng)的話(huà)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)會(huì)“陽(yáng)、打、開(kāi)、門(mén)、間、向、毛”7個(gè)生字;會(huì)認(rèn)“話(huà)、讓、進(jìn)、屋、香、起、雙、就”8個(gè)生字。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“橫撇彎鉤”。能力目標(biāo)正確流利地朗讀課文。背誦課文。德育情感目標(biāo)通過(guò)課文的學(xué)習(xí),感受陽(yáng)光的溫暖,感受大自然的美好,感受生命蓬勃向上的氣息。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-11-22 16:32
【摘要】11121打開(kāi)你們的窗子吧,打開(kāi)你們的房門(mén)吧,讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去,進(jìn)到你們的小屋里。快起來(lái),快起來(lái),快從枕頭上抬起頭來(lái),睜開(kāi)你被睫毛蓋住的雙眼,你就會(huì)看見(jiàn)我的到來(lái)。我?guī)е瘘S的花束,我?guī)е珠g的芳香,我?guī)е凉夂蜏嘏?,快?lè)地向你走來(lái)……一小節(jié)二小
2024-12-15 05:47
【摘要】1猜謎語(yǔ):圓又圓,像火球,一大早,準(zhǔn)時(shí)到。花草樹(shù)木有了它,生機(jī)勃勃又一天。1陽(yáng)yánɡ211tàiyánɡ太陽(yáng)31tàiyánɡdehuà13太陽(yáng)的話(huà)4123
2024-12-16 17:19
【摘要】《請(qǐng)星星》教學(xué)目標(biāo):1、鞏固生字、會(huì)寫(xiě)“月、里、來(lái)、只”字,讀準(zhǔn)生詞,注意輕聲詞。2、觀察圖畫(huà)、了解圖意和課文內(nèi)容,能背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn):1、在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字、讀詞、讀句激發(fā)情感。2、體會(huì)坐在月亮上請(qǐng)星星的無(wú)窮樂(lè)趣。教具準(zhǔn)備:色卡紙制作較大星星。電光紙制作小星星。磁帶《小星星》。插圖。一、帶入情景,揭
2024-12-02 03:06
【摘要】明天要秋游[教學(xué)目標(biāo)]1.學(xué)會(huì)“方、么、去、白、什、才”六個(gè)生字,會(huì)認(rèn)八個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.聯(lián)系生活實(shí)際,在讀中感知、體會(huì)小朋友盼望秋游的心情,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)、向往之情;[教學(xué)重難點(diǎn)]指導(dǎo)有感情地朗讀課文,讀出盼望秋游的心情。教學(xué)準(zhǔn)備:生字詞卡片
2024-11-22 19:59
【摘要】《我很快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《我很快樂(lè)》是鄂教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第10課的一篇課文,文中分別寫(xiě)到了小鈴鐺、小鳥(niǎo)和小學(xué)生的快樂(lè),讓學(xué)生感受快樂(lè),分享快樂(lè)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】A知識(shí)與能力:1會(huì)認(rèn)“快、發(fā)、響、讀、跑步、都”七個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“樂(lè)、是、出、鳥(niǎo)、學(xué)、聲”六個(gè)生字,認(rèn)識(shí)豎折折勾這個(gè)筆畫(huà),理解清脆這個(gè)詞語(yǔ)。2正
2024-11-23 00:34
【摘要】太陽(yáng)的話(huà)班級(jí)姓名一、比較組詞。盆()睫()蓋()捷()二、填上合適的詞語(yǔ)。()的太陽(yáng)()的門(mén)窗()的香氣()的花束三、寫(xiě)句。
2024-12-09 02:28
【摘要】《丁一小寫(xiě)字》設(shè)計(jì)理念:文以載道,語(yǔ)文教育的一個(gè)重要使命是讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中受到熏陶。而《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“第一學(xué)段的學(xué)生要能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)習(xí)慣。”如何讓學(xué)生在語(yǔ)文教學(xué)的活動(dòng)中同時(shí)在思想行為方面受到熏陶感染呢?《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》又明確提出:“應(yīng)該讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏
【摘要】艾青,(1910~1996)現(xiàn)、當(dāng)代詩(shī)人。原名蔣海澄,筆名莪加、克阿、林壁等。浙江金華人。1928年入杭州國(guó)立西湖藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系。翌年赴法國(guó)勤工儉學(xué)。1932年初回國(guó),在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟,從事革命文藝活動(dòng)??谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后在漢口、重慶等地投入抗日救亡運(yùn)動(dòng)。中華人民共和國(guó)成立后,曾擔(dān)任《人民文學(xué)》副主編、全國(guó)文聯(lián)委員、中國(guó)作家
2024-11-15 02:33
【摘要】梅花教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)會(huì)認(rèn)“梅、角、枝、寒、雪、為”六個(gè)生字。能力目標(biāo)正確、流利地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。德育情感目標(biāo)通過(guò)誦讀古詩(shī),初步感受梅花堅(jiān)強(qiáng)的品性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握要求會(huì)認(rèn)的6個(gè)生字。難點(diǎn)在朗讀的基礎(chǔ)上初步感受梅花堅(jiān)強(qiáng)的品性。教具準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片。教學(xué)
【摘要】3影子資料寶袋資料寶袋資料寶袋資料寶袋小組合作:(讀讀課文第二小節(jié))(第二小節(jié)和第一小節(jié)有什么不同?)(你發(fā)現(xiàn)了什么?)預(yù)習(xí)檢查朋友péngyou后tā前常yǐngcháng
2024-12-17 16:15
【摘要】課題2、自立歌教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)“自、立、已、干、天、不”6個(gè)字,會(huì)認(rèn)“的、吃、飯、事、地、父、母”7個(gè)字。2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。3.在讀文的過(guò)程中,懂得從小要學(xué)會(huì)自立,自己的事自己做,不依賴(lài)父母、他人。教學(xué)重難點(diǎn)1.讀準(zhǔn)字音:“自”平舌音,“立”邊音,“吃
2024-12-02 07:39
【摘要】qǐngxīngxing5、請(qǐng)星星制作執(zhí)教晏俊明請(qǐng)星邊眼睛到家qǐnɡxīnɡbiānyǎn
2024-12-17 10:18
【摘要】9看書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、能借助拼音正確、流利地朗讀課文,背誦課文,理解課文內(nèi)容。2、會(huì)認(rèn)“書(shū)、捧、本、厚、最、狗、叫、貓、跳、打、又”11個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“又、手、書(shū)、子”4個(gè)字。3、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。2重點(diǎn)難點(diǎn)1、正確、流利地朗讀課文。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握“手、書(shū)”兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。3
2024-12-02 03:10
【摘要】8樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,背誦課文。2、理解課文內(nèi)容3、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和熱愛(ài)大自然的情感。2學(xué)情分析樹(shù)葉是一首兒童詩(shī),寫(xiě)的是樹(shù)葉給樹(shù)枝、小蟲(chóng)、魚(yú)兒、小鳥(niǎo)帶來(lái)的溫暖和快樂(lè),同時(shí)也反映了樹(shù)葉與大家親密、和諧的關(guān)系。根據(jù)兒童詩(shī)特點(diǎn),本課的教學(xué)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)