【總結(jié)】11121314157何不去旅行1會huì頭tóu車chē去qù有yǒu片piàn1會頭車去有片1xiēhuànchuīkàn
2024-12-13 16:15
【總結(jié)】自立歌 第4頁共4頁 課題 2、自立歌 教學 目標 1.學會“自、立、已、干、天、不”6個字,會認“的、吃、飯、事、地、父、母”7個字。 2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。 3...
2024-10-12 01:04
【總結(jié)】太陽的話學習目標:,積累詞語,積累句子。,背誦全詩。。、熱愛生活的美好情感。陽光細小的陽光柔軟的陽光她們覆蓋在我的身上小小女兒一樣的芳香灑
2024-11-12 02:02
【總結(jié)】6小小的船教學設計1教學目標:認識8個會認字,會寫“天、只、兒、兩、見”5個生字。:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。:培養(yǎng)學生的想像能力,激發(fā)學生熱愛大自然的感情。2學情分析《小小的船》這首兒歌許多學生在課前就能熟讀成誦,學生們的表現(xiàn)欲望強,他們在課堂上會表現(xiàn)出只想讀文不想識字,這樣將
2024-11-28 03:10
【總結(jié)】1古詩中描寫兒童的詩句多,把下面這些詩句補充完整。童孫未解供耕織不解藏蹤跡蓬頭稚子學垂綸兒童歸來散學早……也傍桑陰學種瓜忙趁東風放紙鳶側(cè)坐莓苔草映身浮萍一道開1?一天,清代詩人袁枚在郊外散步,走著走著,他停下了腳步,他看
2024-12-13 16:16
【總結(jié)】小學一年級語文上冊課文8、雨點兒教學設計一、教學目標(一)知識目標:1、認識12個字。會寫5個字。2、認識偏旁三撇旁“彡”,穴寶蓋兒“穴”立刀旁“刂”3、認識筆畫:橫鉤“乛”(二)能力目標正確、流利地朗讀課文。(三)情感目標:了解課文內(nèi)容,懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。二、教學重點:
2024-11-19 12:28
【總結(jié)】小學一年級語文上冊課文10、大還是小教學設計一、教學目標(一)知識目標:1、認識11個字,會寫3個字。2、認識偏旁雙人旁“彳”,京字頭“亠”豎心旁“忄”(二)能力目標正確、流利地朗讀課文。(三)情感目標:了解課文內(nèi)容,知道自己能做到和不能做到的事情,期待自己快快長大。二、教學重點:認字和寫字,
2024-11-19 12:29
【總結(jié)】115給奶奶送陽光1貝興高我包文有1奶1送1外1灑1院1您1淚1寶1有文包我高興貝奶送曬外灑院您淚寶1
2024-12-12 17:19
【總結(jié)】111謎語圓圓小珍珠,灑落草叢中。太陽一出來,跑得無影蹤。謎底:露珠111111118珍珠不見了11、自由朗讀課文。要求:讀準字音,讀通順流。2、讀田字格和雙橫線內(nèi)的生字。要求:自由拼讀;同桌位互讀。3、同桌位互相檢
【總結(jié)】1一位老公公,面孔紅彤彤,晴天早早起,按時來上工。猜謎語1太陽這就是我們這節(jié)課的題目1太陽1同學們,伴隨太陽的升起,我們一起去欣賞那美麗的世界吧。我們先讀一遍課文:1在大海,太陽是從水里
2024-12-13 16:11
【總結(jié)】圓又圓像火球,一大早準時到?;ú輼淠居辛怂鷻C勃勃又一天。太陽的話(鄂教版)一年級語文上冊第六單元花束香氣溫暖露水枕頭睫毛睜開撒滿晨曦zhěnjiéxī敞開你們的窗子吧,推開你們的房門吧,讓我進去,
【總結(jié)】14司馬光砸缸教學設計1教學目標13個生字,會寫6個字。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。感悟司馬光勇敢、機智的品格。、動作、神態(tài)。2學情分析這篇課文故事生動曲折,反映的是司馬光小時候的故事,貼近學生生活,學生對此類課文有濃厚的興趣。仔細讀文以后,對于課文揭示出來的道理,學生比較容易歸納出來
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】古詩誦讀一去二三里【課前鏈接生成卡】1、會認本課生字。2、會讀本課課文。3、能感受到童謠中所表現(xiàn)的景色美。家長評價:【課中學習指南卡】1、拼音展示導入新課2、看圖說說你看到了什么?(注意觀察順序有……有……有……還有……)3、教師范讀,注意聽準每個字的字音。4、同座
2024-11-28 03:07
【總結(jié)】教學設計基本信息名稱山青青執(zhí)教者課時1課時所屬教材目錄冀教版一年級上冊第3課教材分析《山青青》是小學語文冀教版課標實驗教材一年級上冊第一單元中的課文。這是一篇精讀課文,更是一篇活潑歡快,意趣盎然的童謠。詩歌語言簡潔精練,意境清新明麗。詩人運用疊詞,“青青”、“聲聲”、“笑盈盈”、“綠蒙蒙”,描
2024-11-19 03:56
【總結(jié)】第一篇:2017秋一年級語文上冊《吹泡泡》教學設計滬教版 《吹泡泡》設計理念:根據(jù)兒童的心理特點,這次習作設計把“吹泡泡”這一游戲引進作文課堂,吸引學生激情參與,“誘導”他們在游戲活動中加強觀察,認...
2024-11-10 01:05