20xx秋人教版語文一年級上冊課文8雨點兒word教學設計-wenkub
2022-11-30 12:28:59 本頁面
【正文】 文。理解課文。雨水滋潤了萬物，花兒更紅了，草兒更綠了，讓我們去讀課文。 一邊讀一邊圈出本課的生字。n d224。nɡ nǐ 有 從 你 分析生字：一個一個生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結構，怎樣組詞。數(shù)學。 空：多音字 kōnɡ 天空 空 K242。 反義詞 出 —— 入 有 —— 無 這節(jié)課我們要記住 三 撇旁“ 彡 ”， 穴寶蓋兒“ 穴 ” 立刀旁“ 刂 ” （三）我書中的組詞 請學生圈出本課中的生字組詞 如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。然后拼讀 六、考一考你 漢字魔術 寫偏旁 空 —— （ ） 彩 —— （ ） 到 —— （ ） 數(shù) —— （ ） 加偏旁 采 —— （ ） 工 —— （ ） 反義詞 出 —— （入 ） 有 —— （無 ） 七、小結 今天我們一起學習了什么 ? 學生說。 老師把本課 生字圖片貼在黑板上。怎樣找一篇課文有幾個自然段 ?一個自然段都要另起一行，開頭空兩格。同學們可要細心呀。） （ 3）結合電腦動畫理解“數(shù)不清”“飄落”。 請女生一起讀第二自然段，男生聽著，聽她們讀得對不對。 空：多音字 kōnɡ 天空 空 K242。一個問號） （ 3）小雨點怎么回答的？（我要去有花有草的地方） 找一個學生讀第四自然段?！熬G”這幾個字要突出。 你喜歡課文中的誰 ?為什么 ?” （學生自由說） 假如你是雨點兒，你想做大雨點，還是做小雨點呢？為什么？ 假如你是小花小草你會對雨點兒說什么？ 老師總結：雨水與植物的生長 有著密切關系，有了雨水，植物才能生長。 短文共有 ______句話 用“ O”圈出表示顏色的詞 動腦筋，選一選 （ 1）香甜的 （ 2）可愛的 （ 3 雪白的） （ ）同學 （ ）蛋糕 （ ）兔子 七、小結 今天我們一起學習了什么？ 學生說 。 第三課時 一、復習導入 玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個學生說一個生字，這個學生叫一個學生去找，找對了，這個學生給他鼓鼓掌，找不對，這個學生告訴他怎么念。 （ 3）學
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