【摘要】手拉手，地球村?歌曲中的“地球村”你是怎樣理解的？?地球很大，“村”是一個很小的地方，但是現(xiàn)在隨著交通、通訊工具的現(xiàn)代化及世界人口的急劇膨脹，地球也仿佛變小了，所以稱為“地球村”，同時也提醒全世界人民要友好相處，共建美好家園。?思考：?
2024-12-08 22:46
【摘要】3/4xxx-|xxx-|x--||dadada節(jié)奏練習(xí)：3/4xxx.x|xxx-|x--||“地球村”“村”是很小的地方，但是隨著科技的不斷發(fā)展，世界各地人民的交流越來越方便，地球仿佛越來
2024-11-21 02:14
【摘要】手拉手，地球村教學(xué)課程：手拉手，地球村教學(xué)目的：（1）學(xué)生能用飽滿的熱情演唱《手拉手，地球村》來表達小朋友們對保護地球的強烈愿望。（2）學(xué)生能意識到地球環(huán)境的危機，并在聽賞活動中能進一步感受音樂所表達的“地球的美”，從而喜愛地球，愿意保護地球。教學(xué)重點（1）學(xué)生能用飽滿的熱情演唱《手拉手，地球村》。（2）
2024-11-22 20:04
【摘要】臨河區(qū)中山學(xué)校王惠玲手拉手地球村“地球村”“村”是很小的地方，但是隨著科技的不斷發(fā)展，世界各地人民的交流越來越方便，地球仿佛越來越小了，所以人們就親切地稱世界為“地球村”。同時，地球村也有全世界人民不分國籍、種族都能友好相處的含義，地球村讓我們和世界各地的小朋友
2024-12-15 05:44
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 手拉手，地球村說課稿 手拉手，地球村說課稿 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀...
2025-04-13 22:10
【摘要】參賽單位：赤峰市元寶山區(qū)向陽小學(xué)教師：畢華玲3/4xxx-|xxx-|x--||節(jié)奏練習(xí)：3/4xxx.x|xxx-|x--||“地球村”“村”是很小的地方，但是隨著科技的不斷發(fā)展，世界各地人民的交流越來越方便，地球仿佛越來越小了，所以人們就
2024-11-15 12:17
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《手拉手地球村》教案02 手拉手地球村 教學(xué)目標： （1）學(xué)生能用深情優(yōu)美的歌聲唱《手拉手，地球村》來表達對保護地球的強烈愿望。 （2）讓學(xué)生意識到地球...
2025-04-05 12:05
【摘要】《手拉手，地球村》教案朱國峰教學(xué)目標：1.增強學(xué)生在歌曲中頓音記號演唱的技巧。2.學(xué)生能用深情優(yōu)美和諧的歌聲演唱《手拉手，地球村》。3.通過整個教學(xué)過程，加強學(xué)生對環(huán)境保護的感性認識，更加關(guān)注綠色事業(yè)，愛護我們自己的家園。教學(xué)重點：對歌曲《手拉手，地球村》歌詞有較深的理解，演唱時聲情并茂。教學(xué)難點：演
2024-11-23 20:10
【摘要】手拉手欣賞歌曲思考歌曲的演唱情緒創(chuàng)作背景:意大利作曲家喬治、莫羅伯為1988年漢城第二十四屆奧運會寫的主題歌。深情的表達了世界人們愛好和平，運動員們手拉手在五環(huán)旗下團結(jié)奮進，友好相處。歌曲分析這首歌曲既有頌歌式的莊嚴輝煌，又有現(xiàn)代流行音樂鮮
2024-11-30 20:16
2024-12-16 19:18
【摘要】《手拉手地球村》教學(xué)案例鉛山縣實驗小學(xué)吳瑤教學(xué)準備：電子琴、課件歌曲《我和你》、歌曲的范唱和伴奏帶、視頻《2020末日預(yù)言》教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：2020年對于中國乃至世界都是不平凡的一年，同學(xué)們，你們知道為什么不平凡嗎？（生：北京舉辦了奧運會）第
2024-11-23 20:08
【摘要】手拉手，地球村課時：2課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》教學(xué)目的：《手拉手，地球村》來表達小朋友們對保護地球的強烈愿望。，并在聽賞活動中能進一步感受音樂所表達的“地球的美”，從而喜愛地球，愿意保護地球。教學(xué)重點：《手拉手，地球村》。，激發(fā)學(xué)生保護地球的熱情，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識。教學(xué)用具：課件
2024-12-17 00:41
【摘要】手拉手，地球村第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》。教學(xué)目標：“地球村”的含義，關(guān)注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè)。《手拉手，地球村》。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（1）今天，我們學(xué)唱的歌曲是《手拉手，地球村》同學(xué)們誰知道“地球村”是什么意思？（“地球村”也還是全世界人們不論國籍，種族都能友好相處的含義。（2）復(fù)習(xí)演唱
【摘要】《手拉手，地球村》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：歌曲《手拉手，地球村》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書，五年級上冊第五單元《綠色暢想》中的一首歌曲。歌曲由兩個樂段構(gòu)成，第一樂段由兩個樂句構(gòu)成，第一樂句通過重復(fù)輕快的節(jié)奏和大跳音程塑造了熱情、靈巧、開朗的小主人公的形象。在句末輔以擊掌或用打擊樂器演奏，較好地突出了少年兒童的活躍性格和情趣。第二樂段是合唱部分，兩拍
2024-11-23 12:25
【摘要】第一篇：五年級音樂上冊手拉手地球村教案人教新課標版 最新版 手拉手，地球村 課時：2課時 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》教學(xué)目的： 《手拉手，地球村》來表達小朋友們對保護地球的強烈愿望...
2024-10-13 13:42
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