【正文】 七、教學(xué)進度第23周Unit1 Our school 6課時第45周Unit2 What time is it ? 6課時第67周Unit3 Is this your skirt ? 6課時第8周 Recycle1 3課時第910周Unit4 It’s warm 第11周 復(fù)習(xí)段考第12周 五一放假第1314周Unit5 How much is it ? 6課時第1516周Unit6 At a farm 6課時第17周Recycle2 3課時第1819周 復(fù)習(xí)第20周 期末考試。開展“四人”學(xué)習(xí)小組，互相幫助，取長補短，共同前進。運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。五、教學(xué)重難點本冊重點學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；學(xué)習(xí)時間的表達以及描述不同時間進行的日?；顒樱粚W(xué)習(xí)服裝名稱及其單、復(fù)數(shù)的使用習(xí)慣；學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞；學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式；學(xué)習(xí)農(nóng)場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問句。能聽懂6個幽默小故事。能聽、說、吟唱7首歌謠。能學(xué)會3個小制作。能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并能簡單運用。如第一單元介紹了小學(xué)生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范；第二單元介紹了四個國家的時差；第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法；第六單元介紹了英語中與動物有關(guān)的三條諺語。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)生情況分析四年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。四、特殊疑問句：What are these?What are those ?What are they?在回答時，都要用“They are…”What is this ?What is that?What is it ? 在回答時都要用It’s a(an)…一般疑問句：Are these …?Are those …?Are they…?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes, they ：No, they aren’：Is this a(an)…?Is that a(an)…?Is it a(an)…?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes, it ：No, it isn’t.第五篇：PEP小學(xué)英語四年級下冊教學(xué)計劃pEp小學(xué)英語四年級下冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。第六單元：一、單數(shù)——復(fù)數(shù)形式單詞sheep——sheep(綿羊)hen——hens（母雞）lamb——lambs(羊羔)goat——goats（山羊）cow——cows（奶牛）horse——horses（馬）goose——geese(鵝)foot——feet(腳)tooth——teeth(牙齒)二、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則：一般情況下，在單數(shù)名詞詞尾加“s”.如：cat——catsdog——dogsbook——booksruler——rulers在以s, ss , x , sh , ch 結(jié)尾的名詞后面加“es”,如：box——boxespeach——peachesbus——busesclass——classes在以o結(jié)尾的單詞后面加“es”,如：tomato——tomatoespotato——potatoes以元音字母加y結(jié)尾的名詞，直接加“s”如：boy——boystoy——toysday——days以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，去掉y后加“ies”,如：baby——babieslady——ladiesbutterfly——butterflies（蝴蝶）以f, fe結(jié)尾的名詞，去掉f或fe后加“ves”，如：shelf——shelves書架leaf——leaves葉子knife——knives刀三、I like…后面要加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或者不可數(shù)名詞，如：I like 。如： How many cows do you have? 你有多少頭奶牛？——I have 。How many 意思是多少。如：問一件物品的價錢時用How much is …?How much is this jacket? 這件夾克衫多少錢？ ——It’sfortyfive 。二、How much 與How many 的區(qū)別：How much 意思是多少錢？用來問物品的價格。物主代詞一般后面加名詞。Those are your 。have ——has(第三人稱單數(shù))She has……/ He has……/ It has……/ Sarah has……/ My father has……pants , socks , shoes , shorts , jeans 這些單詞都是成雙成對出現(xiàn)的，所以在句子中一般都是復(fù)數(shù)形式。如：Whose shirt is this? 這是誰的襯衣？——It’s Mike’。用來詢問物品是誰的。Who is that tall man?那個高個子男人是誰？He is my 。用來問人是誰。第三單元：對應(yīng)詞：put on —— take offwhite——blackthese——those特殊疑問詞What colour ？什么顏色？用來問物體的顏色，回答時一定要有表示顏色的詞語。如：It’s time to eat 。It’s time for English 。如：Let’s go!讓我們走吧！Let’s clean the ！It’s time for …后面跟名詞。how many…?多少？ 用來詢問物品的數(shù)量有多少，后面只能跟名詞的復(fù)數(shù)形式。介紹離自己近的事物時用this is …., 介紹離自己比較遠(yuǎn)的事物時用that is…如：This is my 。sheephenlambgoatcowhorse 馬tomato西紅柿cucumber黃瓜potato 土豆onion洋蔥carrot 胡蘿卜aren’t=are notcatrabbitpigduckdogeleventwelvethirteenfifteentwentyhow manyth